中職學生網絡道德自律的路徑分析

楊伊香

摘 要：網絡是當前中職學生生活中必不可少的組成部分，隨著學生自我意識和社會參與意識提升，更容易被網絡上各種信息吸引、影響和改變，由此造成網絡道德失范現象普遍存在，如何針對網絡時代特點、傳播途徑和變化規律，探索中職院校網絡道德自律教育新路徑，對加強新時期中職院校德育工作具有十分重要的意義。本文根據中職學生網絡道德失范成因分析，進一步提出加強學生網絡道德自律基本路徑，分別從增強網上辨識能力，堅持理論實踐結合。重視校園文化建設，堅持運用新媒體影響。注重心理健康引導，堅持培養健康陽光心態與突出“慎獨”情操養成，堅持提升網絡自律修養等多方面提出建議，僅供讀者參考。

關鍵詞：網絡道德;中職學生;自律路徑

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）03-0204-03

隨著網絡科技的不斷進步，以微信、抖音、網游等為代表的網絡生活成為當前中職學生最流行的生活方式之一，網絡具有開放性、復雜性、虛擬性等特點，中職學生在享受上網絡樂趣的同時，由于受心智水平和認識能力的局限，思想更容易受網上不良思潮侵蝕，造成網絡道德行為的缺失。加強中職學生網絡道德建設，強化理論法律灌輸，注重心理行為引導。不斷激發學生內在自律意識的培養，自覺規范網絡行為。

一、中職學生在網絡道德失范現象中具體表現

（一）網絡道德異化，價值標準相悖

傳統信息往往是以電視、廣播……