高中化學(xué)實驗教學(xué)中的綠色化實驗實施探討

潘桂芬

摘 要：高中階段的化學(xué)是實踐性很強的一門學(xué)科，很多的化學(xué)理論都需要通過實驗的形式進(jìn)行教學(xué).此外，化學(xué)實驗還有利于激發(fā)高中生對于化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，更能夠培養(yǎng)高中生把理論應(yīng)用于實踐的能力，讓高中生能夠更加深刻的理解到知識的本質(zhì).本文就高中化學(xué)實驗教學(xué)中的綠色化實驗實施進(jìn)行探討，希望能夠引起教師和學(xué)生的關(guān)注.

關(guān)鍵詞：綠色化實驗;實驗教學(xué);高中化學(xué)

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2020）09-0067-02

綠色化實驗是指在做化學(xué)實驗的過程中盡量減少對于環(huán)境的污染和破壞，盡量減少化學(xué)用品對于人體的傷害，所以在化學(xué)的實踐課上教師和學(xué)生要盡量采用環(huán)保的藥品，這樣教師和學(xué)生既能夠順利地完成化學(xué)實驗任務(wù)，還能夠減少化學(xué)藥品對于環(huán)境的污染和人體的傷害.在綠色化實驗實施的過程中，高中化學(xué)教師要為學(xué)生樹立起榜樣，起到帶頭作用，積極地引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色化實驗的理念，通過健康的、綠色的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，也能夠保護(hù)好環(huán)境.

一、培養(yǎng)綠色化實驗意識

作為教師要時刻注意自己在學(xué)生面前的言行舉止，因為學(xué)生會在潛移默化中對教師進(jìn)行模仿.所以高中的化學(xué)教師首先要在自己做實驗的時候采用綠色化的實驗方法，這樣才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綠色化的實驗.在進(jìn)行化學(xué)實驗的過程中，要時刻注意化學(xué)藥品的用法規(guī)范，還要正確地使用好化學(xué)儀器，使用正確的實驗方法進(jìn)行實驗的操作，要嚴(yán)格的要求學(xué)生按規(guī)范的方法和步驟進(jìn)行實驗.化學(xué)藥品的使用一定要具有規(guī)范性，規(guī)范化學(xué)藥品的用量，要做到非常的精確，否則，可能不僅會使得實驗的失敗，還會造成對環(huán)境的污染和對人體的傷害.

有很多的高中學(xué)生并沒有意識到綠色化實驗的重要性，也沒有意識到化學(xué)藥品對于環(huán)境和人體的傷害，還有些學(xué)生在做化學(xué)實驗的過程中不遵守實驗室的相關(guān)規(guī)定，還有實驗的方法和步驟，完全因自己的好奇亂用化學(xué)藥品進(jìn)行實驗，這樣行為都是非常不可行的，這些行為不僅對實驗室造成了一些危害，還會對實驗者造成傷害.所以，高中化學(xué)教師在教學(xué)的過程中首先要培養(yǎng)學(xué)生的綠色化實驗的意識，讓學(xué)生重視起綠色化實驗，進(jìn)行能夠讓學(xué)生行動起來，從自己做起，踐行綠色化實驗的理念，讓綠色化實驗的實現(xiàn)變得簡單起來.

二、指導(dǎo)綠色化實驗方法

高中的化學(xué)教師只培養(yǎng)學(xué)生的綠色化的實驗意識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，從而使得學(xué)生能夠?qū)W會綠色化的實驗方法，以便于更好地實踐綠色化實驗的行為，讓綠色化實驗變成現(xiàn)實.高中化學(xué)教師可以組織一些相關(guān)的活動，讓學(xué)生選擇一些做化學(xué)實驗的一些器材，然后由教師來說明這些器材的使用方法，進(jìn)而能夠規(guī)范學(xué)生做實驗時的使用方法，減少了對環(huán)境和人體造成傷害的可能性.教師通過這些活動的組織，還可以很好地了解到學(xué)生對于化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)生進(jìn)度，進(jìn)而可以方便高中化學(xué)教師調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，還能夠增進(jìn)教師和學(xué)生之間的感情，進(jìn)而能夠建立一個良好的師生關(guān)系.

此外，高中化學(xué)教師不僅要指導(dǎo)學(xué)生正確的、科學(xué)的實驗方法，還要教導(dǎo)學(xué)生如何處理產(chǎn)生的化學(xué)產(chǎn)物，還有在實驗過程中殘留的化學(xué)物質(zhì)等等，因為如果這些得不到很好的處理，那么對環(huán)境也會造成不小的污染.教師還可以引導(dǎo)學(xué)生在做化學(xué)實驗的過程中不斷地積累做化學(xué)實驗的經(jīng)驗，并且教師還要要求學(xué)生在做實驗時嚴(yán)格遵守實驗室的相關(guān)規(guī)定和教師的指導(dǎo)，這樣能夠盡量避免在實驗的過程中出現(xiàn)意外的情況，既保護(hù)了環(huán)境又保護(hù)了學(xué)生.

三、控制化實驗污染

雖然在進(jìn)行化學(xué)實驗的過程中使用的是環(huán)保的化學(xué)藥品，但是有些化學(xué)實驗還是不可避免的會產(chǎn)生一些有害的物質(zhì)，如果這些物質(zhì)得不到很好的處理，就會造成很嚴(yán)重的污染，這不是綠色化實驗的目標(biāo).所以教師要合理地處理化學(xué)實驗過程中產(chǎn)生的污染的物質(zhì)，避免對環(huán)境造成損害.現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的高中化學(xué)教材雖然已經(jīng)盡可能的對化學(xué)實驗有可能產(chǎn)生的污染進(jìn)行了控制，但是還要重視對于化學(xué)實驗產(chǎn)物的處理，以盡可能的減少污染，保護(hù)環(huán)境，實現(xiàn)綠色化實驗.

此外，很多的學(xué)生只是在化學(xué)課堂上聽了教師的講解，還沒有動手做過化學(xué)實驗，那么當(dāng)學(xué)生進(jìn)行做實驗的時候，不可避免的會發(fā)生一些錯誤，而且每次學(xué)生發(fā)生的實驗錯誤還可能不一樣，所以產(chǎn)生的實驗產(chǎn)物也可能不一樣，所以對于這些實驗的產(chǎn)物的處理是很麻煩的，而且這些產(chǎn)物還是非常多的.所以高中化學(xué)教師要重視對這些化學(xué)實驗產(chǎn)物的處理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的實驗，控制好實驗產(chǎn)生的污染

綜上所述，綠色化的化學(xué)實驗是非常有必要的，教師和學(xué)生要積極地行動起來，積極地采取一些措施使得高中化學(xué)實驗綠色化.高中化學(xué)教師要起到到頭的作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立起綠色化的實驗理念，意識到綠色化實驗的重要性，進(jìn)而學(xué)生能夠從自身做起.此外，高中化學(xué)教師還要能夠指導(dǎo)學(xué)生使得學(xué)生能夠?qū)W會綠色的化學(xué)方法，從而能夠落實綠色化實驗的行動，在化學(xué)實驗的過程中，要盡量避免有害物質(zhì)的產(chǎn)生，但是有些實驗即使采用了環(huán)保的藥品還是會產(chǎn)生一定的污染，所以要對污染進(jìn)行控制，以使得污染降到最小.

參考文獻(xiàn)：[1]萬紅燕.高中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)思想的滲透探究[J].中華少年，2019（30）：212.

[2]李婷婷.“綠色化學(xué)理念”在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透方法[J].高考，2019（36）：70.

[責(zé)任編輯：季春陽]