農(nóng)村小學(xué)體育高效課堂之我見

羅涓滴

小學(xué)體育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是小學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)十分重要的科目之一，只有“愿意學(xué)”才能“學(xué)得好”，這樣一來，打造小學(xué)體育的高效課堂就顯得異常重要。作為一名在職的農(nóng)村小學(xué)體育教師，本文將針什么是高效課堂，以及對(duì)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)來說如何打造高效課堂等問題提出自己的思考與見解。

在小學(xué)體育教學(xué)過程中，我們應(yīng)注意開展高效的課堂活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康發(fā)展。

1 什么樣的課堂才算是高效課堂

課堂就像是一個(gè)復(fù)雜的工藝品，是一種師生共同參與其中并進(jìn)行有效互動(dòng)的復(fù)雜的教學(xué)活動(dòng)，而所謂的高效課堂就是課堂上師生互動(dòng)達(dá)到的一個(gè)學(xué)生“愿意學(xué)”，老師“開心教”的和諧且有效的狀態(tài)，可以說，打造高效課堂是所有教師共同的目標(biāo)，那么高效課堂又有怎樣的優(yōu)點(diǎn)呢？

其一，對(duì)于教師們來說，有助于幫助教師結(jié)合新課改的種種總要求，以此為向?qū)В槍?duì)自己在課程教學(xué)上所存在的種種問題進(jìn)行改善，例如，在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)過程中，由于教具不充足、不多樣的條件的制約，教師在教法的選擇上也存在著過于單一的問題;或是備課以及實(shí)踐教學(xué)中存在的問題等等，對(duì)諸如此類的問題進(jìn)行改善，促使自身教學(xué)能力的提高，進(jìn)而更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使得學(xué)生從中受益。

其二，對(duì)同學(xué)們來說，高效課堂的構(gòu)建有利于激發(fā)同學(xué)們對(duì)于課程的熱情，充分調(diào)動(dòng)其上課的積極性、主動(dòng)性，讓同學(xué)們從“逼著學(xué)”轉(zhuǎn)向“我愛學(xué)”。所謂高效課堂就是要擺脫之前單一化的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)而轉(zhuǎn)向多樣化教學(xué)方法的探究，使得課堂更加的生動(dòng)有趣，使得課堂活動(dòng)能夠更好的抓住孩子們的眼球，處于小學(xué)階段的孩子正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，他們對(duì)生活中的一切新鮮事物都充滿著好奇，因此，豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)對(duì)于吸引他們的注意力來說不失為一種好的辦法，而豐富的教學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)也可以充分促進(jìn)教師與學(xué)生之前的和諧互動(dòng)，促進(jìn)課堂效率的提高。

2 如何打造高效課堂

2.1 充分備課

在我看來，充分的備課是課堂教學(xué)所必須的條件之一，要想打造高效課堂，作為教師應(yīng)提前對(duì)課上所要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行充分的備課，設(shè)計(jì)形式更加多樣、精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)不同的體育知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行多種教學(xué)方法的嘗試，以及教學(xué)方法的創(chuàng)新，使得課程歡樂有趣，使得各位同學(xué)都愿意主動(dòng)加入進(jìn)來。例如，對(duì)于小學(xué)生來講，體育教學(xué)的目的不僅是為了教會(huì)他們體育相關(guān)的知識(shí)，更是希望同學(xué)們能夠運(yùn)動(dòng)起來，這樣一來，我們就可以設(shè)計(jì)一些適合團(tuán)體進(jìn)行的有趣的游戲，既可以達(dá)到鍛煉的目的，也可以充分調(diào)動(dòng)他們的積極性;或者在體育知識(shí)的普及上，我們可以尋找一些有關(guān)的動(dòng)畫片，通過他們所喜愛的動(dòng)畫形象來實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo);再或者在足球的教學(xué)過程中，單人的練習(xí)可能會(huì)使他們感到枯燥、無聊，那么我們就可以采取分組練習(xí)的方式，4-5人結(jié)為小組進(jìn)行練習(xí)，既把無聊的練習(xí)變成同學(xué)們之間生動(dòng)有趣的游戲，有解決了農(nóng)村地區(qū)對(duì)于體育器材的短缺，進(jìn)而全面調(diào)動(dòng)同學(xué)們求知的積極性，打造高效課堂。

2.2 建立平等良好的師生關(guān)系

在教育的過程中，很多教師認(rèn)為“對(duì)學(xué)生溫柔就是說對(duì)他們的縱容”“笑瞇瞇的跟他們說話就會(huì)讓他們無法無天”，在很多人心中，教師的形象也是嚴(yán)肅的，他們似乎不允許學(xué)生發(fā)出一絲挑戰(zhàn)。但是我認(rèn)為，和諧的師生關(guān)系是十分重要的，作為新時(shí)代的教師，我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的盲目自尊的觀念，將自身與學(xué)生置于平等的地位之上，嘗試著和他們成為朋友，用他們的眼光去審視自己的課堂，“這是孩子們所喜歡的上課方式嗎？”“如果我是他們，我會(huì)希望老師這樣嗎？”作為教師，我們應(yīng)該明確學(xué)生的主體地位以及教師的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮民主精神，聽取學(xué)生對(duì)教師所提出的各項(xiàng)意見和建議，讓他們參與到體育課程教學(xué)創(chuàng)新的過程當(dāng)中來，提高體育教學(xué)的有效性。

2.3 注重理論與實(shí)踐的結(jié)合

體育作為具有實(shí)踐性質(zhì)的學(xué)科，實(shí)踐是十分重要的，那么就要求我們教師在講課的過程當(dāng)中，不能一味的向同學(xué)們“猛灌”相關(guān)的理論知識(shí)，而是要將理論與實(shí)踐進(jìn)行充分的融合;而且，在實(shí)踐的過程當(dāng)中，不能單單只靠自己進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作的示范，要將所有的同學(xué)都積極的參與到這個(gè)實(shí)踐的過程當(dāng)中來，進(jìn)而針對(duì)不同同學(xué)所表現(xiàn)出的錯(cuò)誤進(jìn)行一一指正，例如在講解籃球的使用以及投擲技巧時(shí)，教師應(yīng)該充分利用體育器材，上同學(xué)們都有球可熟悉，讓他們通過與器材的接觸親自體驗(yàn)，進(jìn)而牢記其相關(guān)知識(shí)。

2.4 及時(shí)進(jìn)行反思

反思是教師成長較快的途徑之一，在日常教學(xué)的過程當(dāng)中，我們要勤加反思，并且要多多借鑒網(wǎng)絡(luò)上較為優(yōu)秀的教學(xué)方式，使得自己不斷進(jìn)步，也只有將課堂教學(xué)的實(shí)踐與課后的反思充分的結(jié)合起來，我們才能不斷的查漏補(bǔ)缺，使我們的課堂逐步優(yōu)化，進(jìn)而打造高效課堂！

3 結(jié)語

總之，作為一名農(nóng)村小學(xué)體育老師，我們應(yīng)堅(jiān)持新課程改革的相關(guān)教育理念的指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方式以及教學(xué)方法，堅(jiān)持教師的主導(dǎo)作用，確保學(xué)生主體地位，努力構(gòu)建體育教學(xué)的高效課堂！

（作者單位：宜昌市夷陵區(qū)樟村坪鎮(zhèn)向陽完全小學(xué)）