基于網(wǎng)絡環(huán)境下的小學德育教育探析

韓露

摘要：隨著我國科技基礎和網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，人們可以從網(wǎng)絡中獲取很多重要的信息，同時對人的思想教育起到一定的影響作用。本文基于網(wǎng)絡環(huán)境下，分析了網(wǎng)絡環(huán)境對小學德育教育的影響，同時，從教師，和家長對學生進行正面引導，構建成良好的德育教育環(huán)境，以及在游戲中展開學生的德育教育，增強學生法律意識等不同的途徑，加強學生的德育教育，進而提升小學德育教育的質(zhì)量，促進學生健康的成長。

關鍵詞：網(wǎng)絡環(huán)境;小學德育教育

21世紀是互聯(lián)網(wǎng)的時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們不可或缺的重要部分，影響著每一個人的工作和生活。在網(wǎng)絡環(huán)境下，網(wǎng)絡環(huán)境為德育教育提供了新的工作方式，帶來了很大的便利，但是另一方面，學生對于網(wǎng)絡的誘惑存在著很大的隱患，因此，引導學生積極的認識網(wǎng)絡的雙面性，并且鼓勵學生從網(wǎng)絡中獲取有用的知識，學會辨別網(wǎng)絡中不同的事物，這對于學生的德育教育有著十分有利的影響，但是同時在網(wǎng)絡環(huán)境下的德育教育面臨著很多新問題值得著教育者的解決。

一、網(wǎng)絡環(huán)境對小學德育教育的影響

網(wǎng)絡可以為人們提供很多重要的信息，并且對于工作和生活，并且和學習都有著很大的方便，人們可以從網(wǎng)絡中獲取他們所需要的資源，但是同時網(wǎng)絡中包含著各種各樣良莠不齊的信息，這對于小學生來說，有著極大的威脅和隱患【1】。小學生往往具有很高的好奇心和冒險精神，這就導致他們往往容易沉迷于網(wǎng)絡之中，并且會浪費很多的時間和精力，不能夠正確的認識和合理的安排網(wǎng)絡與現(xiàn)實生活的關系，從而不僅會使他們的成績下降，還會影響他們的身心健康。部分小學生因為長期沉迷于網(wǎng)絡中，使得他們的人際交往能力和社會適應能力下降，導致學生容易出現(xiàn)情緒低落，緊張焦慮等的狀況，這對于學生的德育教育十分不利。復雜的網(wǎng)絡環(huán)境以及豐富的網(wǎng)絡消息，很容易導致德育消息以及德育方面的知識被埋沒，也使得學生在網(wǎng)絡環(huán)境中很難養(yǎng)成正確的人生觀，價值觀和世界觀。在傳統(tǒng)的教育方式中，學生對于德育信息的吸收，只有教師以及書本這些途徑，這些方式雖然很單一，但是在很大程度上可以使學生養(yǎng)成正確的價值觀，現(xiàn)在網(wǎng)絡環(huán)境下，學生有很多的途徑可以接受網(wǎng)絡信息，并且這些網(wǎng)絡信息是沒有經(jīng)過教師等的整理，這就導致學生容易接受一些質(zhì)量不高水平有限的德育信息，這就嚴重影響了德育的教育，并且沒有很好地利用網(wǎng)絡環(huán)境來增強學生德育教育的工作。

二、基于網(wǎng)絡環(huán)境下小學德育教育問題的解決措施

（一）教師加強對學生的正面引導

學生在校園中開展小學信息技術課程的過程中，教師可以對計算機以及網(wǎng)絡知識進行相關的學習，并且及時了解和掌握信息網(wǎng)絡的發(fā)展情況，確保計算機和網(wǎng)絡可以為教育教學提供很好的服務。學校可以在校園網(wǎng)中安裝關于禁毒的軟件，這樣就可以使網(wǎng)絡中不健康的內(nèi)容被過濾掉，保證學生有一個積極健康有益的網(wǎng)絡環(huán)境【2】。同時教師也可以為學生提供豐富多彩形式，各樣的學習網(wǎng)站和服務網(wǎng)站，這樣可以方便學生進行娛樂和學習，有條件的話也可以在網(wǎng)絡上舉行開展不同的網(wǎng)絡活動，這樣可以豐富學生的課外時間，也可以保證學生上網(wǎng)的安全性和趣味性。教師在課堂的教學活動中，應該對學生的上網(wǎng)活動進行正確的引導，并且聯(lián)合家長可以防止學生沉迷于網(wǎng)絡中，同時應該注重培養(yǎng)學生對于信息的處理能力和辨別能力，這樣不僅可以在學生時期正確合理的運用網(wǎng)絡進行學習，同時也可以在今后的社會環(huán)境中更好地辨別不同的信息，有利于學生的全面發(fā)展。

（二）增強學生的法律意識

網(wǎng)絡上雖然可以發(fā)表不同的見解，但是網(wǎng)絡并不是無法之地，現(xiàn)在我國網(wǎng)絡法治的體系不斷完善，對于網(wǎng)絡方面人們的言行和行為都有著一定的規(guī)范以及法律法規(guī)，因此應該注意學生對于相關法律知識的教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的道德習慣，在網(wǎng)絡上自覺遵守網(wǎng)絡法規(guī)以及相關的規(guī)定，文明上網(wǎng)，依法上網(wǎng)。同時，在遵守法律的過程中也要遵循道德的規(guī)范，道德往往可以體現(xiàn)出一個人的品質(zhì)和素質(zhì)。因此，學校可以在固定的時間對學生進行網(wǎng)絡法律法規(guī)的教育以及對于道德的宣講，進而提高學生的基本素質(zhì)和網(wǎng)絡道德水平，信仰而使學生可以健康地成長【3】。

（三）在游戲中開展學生的德育教育

隨著現(xiàn)在生活水平的不斷提高，小學生有很多都會用電腦來玩游戲，但是真正地將電腦用于學習和正常娛樂的學生很少。因此，學校和教師應該注意對學生玩游戲的現(xiàn)象進行正確的引導，防止學生出現(xiàn)沉迷于游戲中的現(xiàn)象。而且有一些游戲中還帶有暴力血腥色情的信息，對于學生的成長有著消極的影響，信息技術教師在進行授課的過程中，應該幫助學生正確積極的認識游戲，挑選出具有意義的游戲，并且引導學生樹立正確的游戲態(tài)度。我們需要知道的是，游戲不僅僅具有娛樂性，也具有知識性，如果將游戲進行正確的引導，那么它對于學生的教育是具有一定積極影響的。信息技術教師可以利用自己的專業(yè)知識，結合學生的興趣愛好，在學生的上期電腦上可以安裝一些益智類的游戲軟件，這樣不僅可以使學生學習到計算機的相關知識，同時也可以增加學生對于網(wǎng)絡的興趣，并且樹立學生正確的價值觀，教師也可以向學生推薦一些健康的游戲，引導學生正確的玩游戲，這樣可以使學生在放松的同時促進學生的智力發(fā)展，也不容易使學生沉迷于網(wǎng)絡，影響學習。

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)達，學生接觸網(wǎng)絡的機會越來越多，但是網(wǎng)絡中有著良莠不齊的信息，這些信息直接接影響到學生的思想觀和價值觀的行為，繼而影響學生的健康成長，因此，學校教師以及家庭都應該加強對學生法律意識的培養(yǎng)，增強學生的德育教育，提高學生的道德水平，幫助學生擁有正確的價值觀和人生觀。

參考文獻：

[1]黃小全. 網(wǎng)絡環(huán)境下的小學德育工作[J]. 西部素質(zhì)教育， 2018， 004（009）：30，40.

[2]郭桂華. 基于網(wǎng)絡環(huán)境下的小學班級德育工作途徑的探究與實踐[C]// 教育教學研究--教育理論研究（2018年版第一輯）. 0.

[3]王翠. 網(wǎng)絡環(huán)境下的小學德育教育工作開展[J]. 作文成功之路：教育前沿， 2019（4）：59-59.