謝定康 楊玉鑫
【摘要】建筑環境與能源應用工程專業其實指的是如何控制建筑內環境,并充分了解控制內環境所需的相應設備。建筑環境與能源應用工程專業在現今社會需求中占比非常大,是當代專業型人員需要學習的重要能力。本文針對建筑環境與能源應用工程專業人才培養模式展開簡要探究,希望能夠更好地優化學校的專業教學模式,并提升人才培養工作的有效性,以實現專業型社會人才的良好供給。
【關鍵詞】建筑環境與能源應用工程;專業人才培養模式;問題
隨著國家經濟實力的提升,人們對物質生活的需求也越發提升,對建筑環境和建筑功能的要求也在逐步提高。建筑環境與能源應用工程專業教育的開展以及專業人才的培養,不僅滿足著時代的發展進程,也更有助于城市建筑空間設計水平的提升,對城市環境和專業教育的優化有著極大的促進作用。怎樣更好地滿足城市建筑工程的人才供給需求,是建筑環境與能源應用工程專業人才教育所要關注的重要內容。
一、建筑環境與能源應用工程專業的人才培養問題
(一)學生實踐能力的薄弱
在現今的建筑環境與能源應用工程專業人才培養模式下,學生自身的實踐能力并不強,并且相應的工程意識也很淡薄。在學校教學的過程當中,學生參與工程實踐的機會非常少,而且多數專業課程也往往以應試目的為主,過分關注專業成績的高低,很難幫助學生將所學的專業知識與實際的建筑工程相結合,不僅無法充分的保障學生的專業學習水平,也對其畢業后的執業制度適應有著極大的負面影響。
(二)專業內容拓展的不足
建筑環境與能源應用工程專業在院校中有著重要的教育地位,像是建筑采暖、通風、空氣調節、凈化、冷源熱源以及燃氣節能等方面都包含在內。在現階段的建筑環境與能源應用工程專業教學當中,其實學生專業知識的認知層面相當狹窄,現有的專業人才培養模式并不能完全地涵蓋建筑環境與能源應用工程專業的知識體系,而且無法有效地滿足社會和專業教育的優化需求。專業知識教學當中內容拓展的不足,是建筑環境與能源應用工程專業人才培養模式的一大弊端。
(三)相應人才數量的缺乏
在建筑環境與能源應用工程專業人才培養模式的運行中,專業型人才的缺乏也是非常顯要的問題。社會的不斷進步要求著相應專業人才在具備高水平知識技能的同時,也要具備解決實際技術問題的能力,目前市場稀缺建筑環境與能源應用工程專業的綜合型人才。比如在現今城市建筑工程的設計領域中,就十分缺乏熟悉暖通空調系統設計和分析的專業人才,施工安裝領域則缺乏專業的系統調配人才。
二、建筑環境與能源應用工程專業人才培養模式優化
(一)強化專業實踐教學
進一步優化建筑環境與能源應用工程專業的人才培養模式,首先需要院校重視建筑環境與能源應用工程專業教學體系的革新,并在建筑環境與能源應用工程專業教學中強化專業實踐教學,為學生提供更多的學習實踐機會,以增強學生的綜合實踐實力。通過強化建筑環境與能源應用工程專業的實踐教學,還能幫助學生在專業實踐教學活動當中,更好的認知和掌握相應的專業原理,同步提升學生自身的創新能力、動手能力、分析能力和解決問題能力。
(二)延伸專業知識層面
想要提升建筑環境與能源應用工程專業人才培養工作的有效性,院校首先需要在建筑環境與能源應用工程專業教學中,延伸專業知識的層面,并在保證專業課程不變的情況下,添加建筑消防、給排水、燃氣供應以及綠色建筑等方面的專業知識,并延伸創新、優化能源的應用,以提升建筑環境與能源應用工程專業內容的豐富性,為學生的綜合性專業學習奠定基礎。
(三)建立專業核心課程
建筑環境與能源應用工程專業人才培養模式的優化,還需要學校針對性地建立專業核心課程,開設公共基礎專業課程、專業基礎核心課程以及專業核心能力課程三項教學版塊。通過公共基礎專業課程的開展,能夠在教學過程中更好的培養和鍛煉學生的公共基礎能力,而專業基礎核心課程的開設,可以更好深化流體力學、傳熱學與工程熱力學三門核心課程,夯實學生的專業知識,并幫助學生悉知相應專業的原理概念和應用方法,為學生畢業后的職業考核與就業奠定基礎。在建筑環境與能源應用工程專業教學中,專業核心能力課程的開展,可以有效地提升學生的專業應用能力,其中包含著建筑供熱、給排水、空氣調節、安裝工程造價、施工設備與組織技術這五門核心技術,對學生建筑工程設計、造價預算和工程施工能力都有很好的增強作用。
結束語:綜合上述分析,想要實現建筑環境與能源應用工程專業人才培養模式的優化,進一步提升專業人才培養的有效性,院校必須充分了解自身專業人才培養模式中的運行問題,并針對性地開展革新與改善、措施,才能更好地結合自身院校的發展特點,培養出創新、優質的專業人才。相信在建筑環境與能源應用工程專業教學中,通過強化專業實踐教學、延伸專業知識層面以及建立專業核心課程這三項措施的有序開展,能夠良好地解決現今院校的專業人才培養問題,并為建筑市場供給高水平的綜合專業人才,幫助城市實現高效的現代化發展。
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