行業(yè)特色型高校大學生藝術團的建設路徑思考

嚴巖

摘? 要：行業(yè)特色型大學是我國高等教育辦學體制的重要特色，在服務國家的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展歷程中做出了積極貢獻。高校的藝術團是一種重要的校園團體組織，如今在校園里發(fā)揮著重要作用，不僅能豐富大學生的校園生活，還能提升大學生各方面的綜合素質。本文從大學生的角度出發(fā)，就目前大學生藝術團建設存在創(chuàng)新管理不夠、覆蓋面不廣、學生綜合素質不高等問題，提出了建設與發(fā)展方面的建議。旨在為行業(yè)特色型高校大學生藝術團的建設提供參考思路。

關鍵詞：大學生;藝術社團：建設與發(fā)展

中圖分類號：G649.2? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2020）43-0023-03

行業(yè)特色型高校多是理工科學校，學科高度集中，不利于學生的其他興趣的培育與成長。而高校藝術團的存在恰好彌補了行業(yè)特色型高校在這些方面的不足，如何更好發(fā)揮高校藝術團的作用，對于大學生的成長有重要影響。以中國藥科大學為例，其是一所行業(yè)特色型理工科高校，學校克服在校生規(guī)模較小、缺乏文科專業(yè)特別是藝術類專業(yè)學生的問題，采取一系列創(chuàng)新舉措，如學校對學生參團的政策導向與激勵、建設校內外專兼職并重的師資隊伍、探索樂團“三三三”培養(yǎng)模式等，于2013年底建立了編制完整、能夠演繹多種風格曲目、藝術水平較高的大型交響樂團。創(chuàng)建6年以來，中國藥科大學交響樂團從最初的29人室內樂團發(fā)展至目前規(guī)模完整、演奏水平較高的大學生交響樂團，取得了一系列較為突出的成績，曾獲得2017年江蘇省第四屆大學生藝術展演特等獎、2018年全國第五屆大學生藝術展演一等獎。

一、行業(yè)特色型大學生藝術團存在的必要性

（一）藝術團是大學生實踐的舞臺

大學生在校期間很少有機會和時間參加實踐活動，由于有大量的課程需要學習，沒有時間與精力發(fā)展其他興趣，尤其是行業(yè)特色型高校，學生的時間被安排得更加密集，文化課程與興趣學習不能兼顧。大學生藝術團則能給學生提供興趣交流、學習的舞臺，使學生在校內便能完成實踐活動。

（二）藝術團能提升學生的綜合能力

藝術團若想持久發(fā)展下去，學生的組織和領導能力是必不可少的。大學生藝術團一般沒有老師直接領導和組織，均是學生自發(fā)組織和運作的，大學生在社團內承擔各自的工作，各部門之間相互配合，一個社團就是一個小型“社會”，在藝術團的工作可有效鍛煉學生的協(xié)作、組織和領導能力。通過在藝術團的鍛煉，學生可以將生活與學習結合起來，以便將來更好地適應社會生活。

（三）藝術團能增強大學生的文化自信

行業(yè)特色型高校多為理工科學校，而且學科密集。因為社科資源的不足和培養(yǎng)目標等方面的影響，部分高校往往比較重視學科研究，從而忽略了大學生文化自信的培育和祖國歷史文化方面的宣傳。參加藝術團活動，可以加深學生對于中國傳統(tǒng)文化的理解，從而增強文化自信 [1]。

（四）藝術團是學生展現(xiàn)自我，增強自信的平臺

行業(yè)特色型高校的學生由于課程密集，一般很少有機會參加藝術團活動。藝術團是藝術愛好者展現(xiàn)自我、增強自信的平臺，大學生在社團活動中充分表現(xiàn)自己的藝術天賦，可以增強大學生的自信心。時常參加社團活動，不僅可以交到志同道合的朋友，而且能夠培養(yǎng)學生積極面對困難的勇氣 [2]。

（五）藝術團有利于擴大學校影響力

大學生藝術團是行業(yè)特色型高校開展校園文化藝術活動的重要載體，是校園中不可缺少的開展學生文藝活動的重要力量。大學生藝術團代表學校參加各個單位舉辦的活動，若取得較好名次則能加深其他學校和學生對于本校的認識，提升學校形象，擴大學校的影響力，對于提升學校的軟實力有重要的作用 [3]。

二、行業(yè)特色型高校大學生藝術團建設存在的問題

（一）管理形式缺乏創(chuàng)新

目前，大學生藝術團存在管理形式不夠創(chuàng)新的問題，普遍沿用上一屆學長學姐留下來的管理模式，導致藝術團每次演出的節(jié)目重復度過高，藝術團的學生不僅無法學習新技能，觀眾也容易審美疲勞，難以實現(xiàn)其作品價值。部分藝術團管理也較為不規(guī)范，沒有明確的規(guī)章制度，就算有制度也未能落實，導致管理混亂，學生的日常排練和表演不能順利進行，而且存在團員流失的現(xiàn)象 [4]。

（二）覆蓋面不廣，學生需求難以滿足

目前的大學生藝術團仍在理念和內容上沿用舊的方式方法。但是隨著時代的進步，越來越多的新鮮事物進入了人們的視野，藝術團的類型也應逐漸豐富，不能僅限于傳統(tǒng)的舞蹈、歌曲形式，應與時代發(fā)展相結合，比如開辦與科技相關的藝術團，不僅能滿足學生多樣化的需求，而且能與學業(yè)相結合，使興趣與專業(yè)同步發(fā)展。

（三）學校領導不夠重視

在具有行業(yè)特色型的高校，部分學校領導一般比較重視科研活動，認為校園軟文化建設是可有可無的任務。部分領導對于校園藝術團文化的認識和理解不夠，藝術團體的專項基金和場所無法保障，使得大學生藝術團的訓練和演出受到影響 [5]。

（四）藝術團學生的綜合素質不高

由于學生忙于學習理論知識，導致藝術團活動與學業(yè)無法兼顧，部分學生在參加社團活動中僅機械地完成任務，得到學分，未能充分調動大學生的積極性，也沒有發(fā)揮其思考與創(chuàng)新能力。由于部分學生綜合素質不高，且活動會花費組織者大量的時間與精力，這些都不利于社團的長遠發(fā)展與進步，也未能發(fā)揮社團對大學生的鍛煉作用。針對以上行業(yè)特色型高校大學生藝術團建設與發(fā)展存在的諸多問題，中國藥科大學經(jīng)過多年的潛心探索，走出了一條獨具特色的大學生藝術團發(fā)展之路。

三、行業(yè)特色型高校大學生藝術團發(fā)展的建議

（一）找準自身定位，確立科學發(fā)展目標

良好的管理活動是項目開展的必要環(huán)節(jié)。大學生應根據(jù)所在社團的特點制定藝術團的規(guī)章制度，一切活動按照制度展開，能有效提升效率和質量，鍛煉學生的協(xié)調配合能力。中國藥科大學在提出創(chuàng)建學生樂團伊始，便考察了國內不同類型二十余所高校的學生樂團，分析交響樂團、民樂團、管樂團等樂團形式，調研學校在校大學生器樂特長情況，經(jīng)過綜合研判，提出了創(chuàng)建符合本校學生精細、嚴謹品質的省內第一支普通高校學生西洋室內樂團。中國藥科大學交響樂團六年來的發(fā)展經(jīng)驗，證明了創(chuàng)建之初調研結論的科學性和可行性，樂團創(chuàng)建報告獲得江蘇省第四屆大學生藝術展演活動藝術教育論文評選二等獎，并依托該調研成果成功申報中央高校基本科研業(yè)務開展專項研究。

（二）加大投入，完善后勤保障機制

古語云：兵馬未動，糧草先行。社團活動中的后勤保障就相當于糧草。要想舉辦好藝術團的活動，各個部門都要協(xié)調配合，而后勤保障則是活動能否完美開展的一個重要環(huán)節(jié)。因此要加大后勤保障的投入，完善機制，使后勤保障制度化。中國藥科大學十分重視樂團的軟硬件建設，加大資金投入。近年來，利用中央高校改善基本辦學條件專項資金、“雙一流”建設高校文化傳承校園文化建設專項資金、校內自籌資金等項目資金，先后投入二百余萬元用于交響樂團樂器及其他設備購置、場地修繕、訓練演出、師資聘請等工作，切實做好交響樂團建設經(jīng)費保障工作。依托樂團建設資金，交響樂團主管部門校團委先后改建音樂教室兩間、排練室兩間，購買定音鼓、三角鋼琴等大型樂器和樂器配件一百余套（件）。硬件設施改善后，既能保證樂團正常排練、演出活動的開展，又提升了樂團活動效果，極大提高了公共藝術教學質量。

（三）豐富藝術團類型，定期組織培訓

高校應順應學生的興趣和需要，豐富藝術團的類型，不應局限于傳統(tǒng)的舞蹈和音樂，還可增設歷史文化知識、數(shù)學建模、動漫設計等多元類型社團。學生應在自己喜歡的領域多做研究，把興趣融入生活，積極向學校申請新的社團。此外，還應針對學生的需求，定期組織相關培訓。中國藥科大學藝術團基于學生實際，衍生出了各類培訓項目，如針對學生干部的薄弱點開展培訓，提高學生干部的綜合素質。在培訓的過程中，不僅能增強學生的素質，還可鞏固同學間的友誼，使其在交流學習中相互進步。

四、結語

行業(yè)特色型高校的藝術團是豐富校園生活的一個重要舞臺，也是學生展示自我，實現(xiàn)自我價值、增強自信心的平臺。行業(yè)特色型高校應從找準自身定位，確立科學發(fā)展目標;加大投入，完善后勤保障機制;豐富藝術團的類型，定期組織培訓三方面展開，著力建設特色藝術團。

參考文獻：

[1] 錢德年，張海戰(zhàn)，趙彤璐. 行業(yè)特色型高校大學生文化自信培養(yǎng)——以西安電子科技大學為例[J]. 環(huán)球市場信息導報. 2017（01）：1-50.

[2] 王梓懿. 淺談高校大學生藝術團建設的幾點建議[J]. 藝術評鑒，2017（21）：1-50.

[3] 楊瀅. 對高校大學生藝術團建設的思考與探索[J]. 大眾文藝. 2013（13）：206-207.

[4] 桂彬，湛果. 高校大學生藝術團建設探究[J]. 文學教育，2017（13）：1-50.

[5] 宗婧. 理工科高校大學生藝術團建設的管理問題與對策[J]. 商，2015（43）：294.

（責任編輯：胡甜甜）