立德樹人理念下高校學(xué)生管理工作研究

石紅譜

摘要：隨著立德樹人理念的深入推進(jìn)，高校在教學(xué)管理的過程中，不僅要維護(hù)正常的教學(xué)秩序，更要將立德樹人融合于教學(xué)的多個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新學(xué)校學(xué)生管理的工作模式，傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使全面育人得到充分保障。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生管理;立德樹人;全面發(fā)展

高校是育人工作開展的主要陣地，高校教育不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)獲得，更要將立人落到立德樹人落到實(shí)處，充分發(fā)揮高等教育在社會(huì)教育中的引領(lǐng)性價(jià)值。立德樹人理念下高校教育要進(jìn)一步提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生不斷完善、積極提升，將高校真正打造為育人工作開展的第一平臺(tái)。高校還需要注重育人活動(dòng)的多元性，充分發(fā)揮學(xué)生自身的學(xué)習(xí)創(chuàng)造力，將立德樹人工作切實(shí)落到實(shí)處。

一、高校堅(jiān)持立德樹人的必要性分析

（一）高校服務(wù)建設(shè)提升的一個(gè)重要前提

高等教育教學(xué)活動(dòng)開展要提升服務(wù)意識(shí)。依托高效管理促進(jìn)學(xué)生的全面性發(fā)展，將立德樹人理念滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活及多元化活動(dòng)中，致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。不斷提升學(xué)校教育管理的服務(wù)水平，這是推動(dòng)高校核心競爭力進(jìn)一步提升的重要前提。

（二）高校學(xué)生管理深化改革的內(nèi)在需要

高校是教育生產(chǎn)力的先進(jìn)代表。高校教育工作落實(shí)過程中，要將全面育人放在首位。通過對(duì)學(xué)生的教育和管理，不僅要糾正學(xué)生身上出現(xiàn)的一些問題，更要從促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的角度，進(jìn)一步促進(jìn)高校育人工作的合理性和規(guī)范性，將立德樹人與科學(xué)育人全面結(jié)合在一起，為培養(yǎng)社會(huì)主義新人而積極努力。

（三）傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本要求

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出引領(lǐng)了社會(huì)育人新勢態(tài)，高校在教育改革落實(shí)的過程中，要能夠立足社會(huì)當(dāng)前發(fā)展的現(xiàn)狀，做好正能量的宣傳工作。從多個(gè)渠道向?qū)W生做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這是新時(shí)期賦予高校立德樹人目標(biāo)的新任務(wù)，也是傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本需求。

二、高校學(xué)生管理堅(jiān)持立德樹人的基本原則

（一）科學(xué)性原則

立德樹人工作的落實(shí)要堅(jiān)持科學(xué)性原則，促進(jìn)學(xué)生教學(xué)做合一，從認(rèn)知指導(dǎo)、實(shí)踐檢驗(yàn)、管理調(diào)整等多個(gè)方面推進(jìn)立德樹人工作全面落實(shí)。高校教師和行政管理者要不斷更新教學(xué)管理的新思路，以新理念去解決學(xué)生管理中遇到的具體問題，以科學(xué)性為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）人本性原則

高等教育立德樹人理念的落實(shí)不是對(duì)學(xué)生加以約束，而是要尊重學(xué)生個(gè)性，為學(xué)生健康人格的形成而不斷樹助力。高校立德樹人理念落實(shí)，要堅(jiān)持以人為本，以管理好學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，尊重學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)創(chuàng)造力，讓學(xué)生積極進(jìn)步，滿足學(xué)生全方面發(fā)展的綜合性需求。

（三）整體性原則

高校立德樹人工作的開展要能夠兼顧整體性，充分發(fā)揮多個(gè)部門不同階層人員的綜合力量，將學(xué)生管理工作真正落到實(shí)處。各個(gè)要素之間要能夠緊密配合，立足學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的需求，實(shí)施彈性化管理，全面提升學(xué)生管理工作的創(chuàng)新性。讓每個(gè)人都能有較強(qiáng)的參與意識(shí)，從科學(xué)發(fā)展的角度，使全面育人工作真正落到實(shí)處。

三、高校立德樹人工作落實(shí)的對(duì)策分析

（一）將育人理念落實(shí)于具體的學(xué)校制度之中

高校的教育制度是多種多樣的，其中涉及了考試制度、獎(jiǎng)懲制度、學(xué)籍管理制度、學(xué)生日常活動(dòng)開展制度等多個(gè)方面。高校在育人工作開展的過程中，要將立德樹人理念落實(shí)于具體的制度之中，充分發(fā)揮立德樹人對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的導(dǎo)向價(jià)值，營造民主、和諧、公正、自由、誠信的校園育人新環(huán)境，維護(hù)學(xué)生個(gè)人利益，并讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)和成長。

（二）為學(xué)生全面健康發(fā)展而不懈努力

高校教育管理過程中，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要為推動(dòng)學(xué)生身心健康發(fā)展而不懈努力。高校要在教學(xué)管理的同時(shí)，從道德、情感、實(shí)踐援助等多方面為學(xué)生提供有效的幫助。真正將學(xué)生的全面發(fā)展放于中心，依托學(xué)校教育引導(dǎo)，讓學(xué)生熟悉的市場環(huán)境，對(duì)未來學(xué)習(xí)發(fā)展都能有有效的助力。同時(shí)高校管理要落實(shí)以人為本，讓學(xué)生具備良好的目標(biāo)意識(shí)任務(wù)意識(shí)，使學(xué)生建立較強(qiáng)的進(jìn)取積極性。保障學(xué)生全面發(fā)展，給予學(xué)生充分的實(shí)踐自由，言論自由，利用教學(xué)中一切可用的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生開展學(xué)習(xí)合作創(chuàng)新交流，使學(xué)生充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，為學(xué)生全面發(fā)展提供有效空間。

（三）建立新型育人工作隊(duì)伍

高校立德樹人理念落實(shí)的過程中，對(duì)于管理者的素質(zhì)提出了更高的要求。高校要能夠積極組建一支思想政治素質(zhì)過硬，教學(xué)水平達(dá)標(biāo)，擁有高尚人格的教學(xué)管理隊(duì)伍。在對(duì)學(xué)生的教育管理過程中，樹立崇高的職業(yè)理想，熟悉教學(xué)管理的工作流程，并能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，從引領(lǐng)學(xué)生積極進(jìn)步的層面推動(dòng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。能夠積極運(yùn)用一些創(chuàng)新性手段創(chuàng)新高等教育人方式，針對(duì)性落實(shí)對(duì)學(xué)生的專業(yè)化指導(dǎo)，并以個(gè)人魅力提升育人實(shí)效性。在高校教師隊(duì)伍組建中，可以積極弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)先進(jìn)，全面提升教職工整體精神風(fēng)貌，建立現(xiàn)代化育人工作新模式。

總之，高等教育要以育人為本，培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生是高等教育落實(shí)的一個(gè)重要基礎(chǔ)。育人要以德為先，立德樹人工作的深入推進(jìn)是高校全面育人工作展開的重要保障。依托立德工作，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，是當(dāng)前高校德育工作必須落實(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

[1]石影，李蕾. 基于立德樹人理念的高校學(xué)生管理工作問題及對(duì)策研究[J]. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究（電子刊），2018（2）：311.

[2]阿利·熱合買提. 立德樹人理念下高校學(xué)生管理工作的探究[J]. 記者觀察：中，2018（8）：97-97.

[3]操小霞. 芻議新時(shí)期立德樹人理念下的高校學(xué)生管理工作問題[J]. 中文信息，2018（9）：152.

[4]徐莉娜. 基于立德樹人理念下的高校學(xué)生管理工作分析[J]. 科教導(dǎo)刊，2019（19）：160-161.