山東省濰坊市濰城區教師幼兒園 健康“五化”，打造安全校園

今年，因為一個叫“新型冠狀病毒”的壞家伙給喜慶的春節蒙上了陰影，擾亂了原本應該豐富多彩的假期生活。也正是這場突如其來的疫情，讓人們更加體會到健康的重要性。山東省濰坊市濰城區教師幼兒園始終將師生生命安全與身體健康放在首位，全面開展各項工作。各位教師盡職盡責地為幼兒的居家健康生活給出建議與指導，為家長帶領幼兒更好地生活和成長提供有力支持，受到家長、幼兒的好評與喜愛。

為了確保兒童健康入園，幼兒園推出“五化”行動，打造安全校園。

一是實施樓體亮化，讓樓面亮起來、樓體立起來，讓幼兒園文化顯出來;二是花木裝點綠化，打造生機盎然、繁花似錦的幼兒園;三是“三室一走廊”美化，營造溫馨舒適的童趣樂園;四是“溫馨亮點”規范化，通過粘貼溫馨提示、標識提醒等方式，增強防控的針對性和實效性;五是全空間凈化，提出了“頂面無灰，地面無塵，墻面無痕，邊角無漬”的要求，采取了“不光用眼看、還要用手摸”的檢查方式，對邊角、污點、漏點徹底整治，老師們笑稱：“潔凈到了教室舍不得進，廚房舍不得使，廁所舍不得用的程度。”

家園共育方面，幼兒園做到家園溝通到位，提升共育水平。疫情推進家園溝通“雙線”模式的生成，我們通過線上屏對屏、點對點及時關愛，微信或電話每周征求家長共育建議，聆聽家長期望;線下則在復課前邀請家委會成員座談交流，幫助查驗復學準備等方式，打消家長的顧慮，以此提高返園率及出勤率。

幼兒園充分利用疫情防控帶來的教育契機，實施珍愛生命教育。開展“生命、生態、生活”教育，在原有課程體系中加入生命教育、健康教育、科學教育、安全教育等課程，把我們應該做的、能夠做的事情做到最好，引領幼兒健康成長;注重意識培養，塑造堅韌品格，建立規則意識，幫助幼兒形成良好的生活和行為習慣，提高幼兒的生活能力;培養幼兒的擔當意識，使幼兒學會對自己負責、善待他人、與人分享、善于合作等品質;建立自我防護意識，引導幼兒及時發現安全隱患，規避危險，掌握自我保護技能。（文 | 王江麗 劉霞）