五化
- 漢濱茶產業“五化”高質量發展對策
園區化、產業化“五化”高質量發展。關鍵詞：漢濱區；富硒茶；茶產業；高質量發展中圖分類號：S571.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1000－3150（2024）05-77-5"Five Aspects" of? High-quality DevelopmentCountermeasures
中國茶葉 2024年5期2024-05-24
- “五化”模式育新型農業經營主體帶頭人
層培訓，探索了“五化”培育模式，開展新型農業經營主體帶頭人培訓，提升新型農業經營主體帶頭人引領帶動小農戶發展能力。（一）認真謀劃，精心組織，培訓流程“規范化”2023年初，省農廣校會同廳農經處制定了實施方案，對班次安排、課程設置、培訓方式、聘請師資、培訓地點等重點環節進行全面部署。一是認真謀劃，項目實施規范。在認真研究學習部農經司《關于做好“耕耘者”振興計劃2023年度有關工作的通知》的基礎上，積極對接廳種植業處等相關處室，深入了解全省大豆玉米復合種植農業
農民科技培訓 2024年5期2024-05-18
- 用“五化”做法提升關工委組織建設實效
，構建起獨特的“五化”工作做法——探索創新多元化、文化傳承常規化、關愛幫扶具體化、鄉村振興一體化、品牌建設系列化，走出了一條新時代邊遠地區關工委工作高質量發展的新路子，極大提升關工委組織建設工作實效。一、探索創新多元化。平塘縣關工委將全縣11個鄉（鎮、街道）和29 個縣關工委成員單位進行網格管理，9 名班子成員分為五個網格區進行常態化督促指導。縣關工委“五老”配合縣婦聯關工委編寫了《家教家風教育讀本》，整體推進家校聯手教育青少年工作。縣教育局退休老教師探索
中國火炬 2024年2期2024-03-24
- “五化”提“五度”以“運河夜校”新方式打開青年夜生活
現實需要，按照“五化”的辦學原則，解決籌集資金、招募老師、發動青年、更新場地等難題，致力于不斷提升夜校的吸引力。目前，“運河夜校”已先期籌集資金11萬元，圍繞三個“一批”（籌集一批優質課程，鏈接一批優質服務，下沉一批優質師資），開展團員和青年的學習交流、興趣分享、技能培訓等。截至目前，夜校已開課8周，累計開設160余個班次、舉辦青年思想座談33場，3000余名團員和青年收獲成長。近年來，濟寧市任城區加強文化IP開發，還推出了文創蓋章、書法題字、手工體驗、特
中國共青團 2024年2期2024-03-02
- “五化”一體，賦能幼兒園教育教學管理
題導向，圍繞“‘五化’一體、全面賦能”，開展幼兒園教育教學管理工作，促進師資隊伍建設和保教質量提升。一、分層化，學以致用，提升教師專業素養我園實施分層培訓，重點對青年教師、骨干教師開展先導培養。（一）研讀一體——內化于心，外化于行1.進階式共讀：根據園本課程、師資建設現狀，擬定分層推薦閱讀書單，開展“群體共讀”活動。從問題出發，依托“三葉草讀書群”，進行對話研讀，形成“閱讀—實踐—反思—再閱讀—再實踐”循環往復的閱讀模式，用理論指導實踐，用閱讀促進教師專業
好家長 2024年1期2024-02-16
- 中國耕地資源利用的“五化”態勢與治理對策
耕地資源利用的“五化”態勢耕地系統是可人工賦能的半自然生態系統，在不同地理空間中具有特定結構和功能特性，經長期自然演變形成穩定的生態平衡狀態[12]。人類活動是驅動耕地系統功能狀態變化或穩態相變的主導因素，直接或間接影響耕地生產、生活、生態功能[13]。根據土地科學領域的長期研究，當前威脅中國耕地資源安全的耕地利用結構性變化可總結為“五化”現象，即“非農化”[14,15]、“非糧化”[16]、“細碎化”[17,18]、“邊際化”[19,20]與“生態退化”
中國科學院院刊 2023年12期2024-01-15
- 大冶：“五化”換“五變”
背景大冶市作為首批全國農村社區治理實驗區、全國鄉村治理體系建設首批試點單位，去年以來，在“黨建引領·活力村莊”改革基礎上，積極用黨的創新理論研究新情況、解決新問題，廣泛開展“大美大冶·共同締造”探索實踐，創新形成項目化推進、責任化落實、清單化管理、品牌化打造、制度化提升特色推進體系，有效解決了“干部干、群眾看”“沒錢做事、沒人管事”、訴求不暢等問題，魚水相親的黨群關系正在銅都大地日益密切。做法項目化推進，跑出共同締造“加速度”。強化頂層設計、點面結合，以一
黨員生活·下 2023年12期2024-01-14
- 露天土池南美白對蝦“五化”養殖技術
病害防治無害化"五化"養殖技術，提高了南美白對蝦土池養殖的成功率和生態、經濟和社會效益。現將養殖技術總結如下，供養殖戶參考。1 蝦池建設1.1 蝦池鹽城地區露天蝦池大部分是四周開溝筑圩的提水式池塘。需將不規則、面積較大的蝦池，改造成單池面積為6 670～13 340 m2的標準化池塘。保持環溝最高水深2 m，灘面水深＞1.3 m。池坡用聚乙烯網布覆蓋護坡，防止雜草生長和風浪侵蝕池埂。1.2 水源周邊無工業廢水、農業及生活污水等污染源。定期對進水河道清淤、竣
水產養殖 2023年3期2024-01-10
- 以“五化”促“兩創”的創新探索
眾群體覆蓋面。“五化”從發展定位、發展動力、方法創新、表現形式、傳播手段促進傳統文化“兩創”。關鍵詞：傳統文化 創造性轉化 創新性發展 濟南黨的二十大報告提出，“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”，“發展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優秀傳統文化”。山東是文化大省，濟南是齊魯文化匯聚之地，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，扛牢使命責任，深耕人文沃土，實現中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展，大力發展面向現代化、面向世界、
傳媒 2023年24期2024-01-07
- “五化”物理實驗 提高課堂效率
明的程度。2 “五化”物理實驗的實踐2.1 生活化:材料易找、成本低廉偉大教育家陶行知說過:不以生活為目的的教育是死教育,是偽教育[1]。現代的物理課堂教學中,設置情境也大多傾向于生活化情境。實驗改進方向也應該多傾向生活化,因為生活化的實驗裝置更能激發學生的學習積極性和求知欲,讓他們一看到裝置就有探究的欲望。在保證生活化實驗成功率和實驗效果的前提下,實驗創新的方向要考慮材料是否容易尋找。如在研究凸透鏡成像的本質特點時,可以用圓柱體杯子或塑料瓶來做實驗,具體
中小學實驗與裝備 2023年5期2024-01-03
- 早熟梨“五化” 生態栽培技術模式簡析
核心的早熟梨 “五化” 生態栽培技術模式, 以期為浙江省梨產業健康穩定發展提供現實指導。1 品種優良化優良品種是實現優質豐產栽培的前提[4]。一個優良的早熟梨品種一般應具備以下條件: (1)內在品質優。主要表現為: 果肉松脆細膩、汁多味甜、化渣, 肉質潔白不易褐變。(2) 外觀品質上乘。果形端正, 大小適中, 果皮顏色一致、有光澤、不易形成果銹, 外觀美。其中綠皮品種可以翠為參照; 褐皮品種可以新為參照。(3) 具備一定耐貯運性。浙江省早熟梨生產主要面向鮮
浙江農業科學 2023年10期2023-10-28
- “五化”積極護理對急性心肌梗死患者急救效率、心理彈性及并發癥的影響
2觀察組 實施“五化”積極護理。參與“五化”積極護理的護理人員均獲得統一的相關培訓，并通過考核。(1)院前救治：①接到急救電話后立即派出救護車前往發病地點。②抵達發病地點后向周圍人群詢問患者的發病表現，同時急救人員迅速對患者進行初步病情評估與風險評估。③完成心電圖檢查。④將心電圖及患者癥狀、體征上傳院內胸痛中心。⑤立即完成遠程診斷。⑥同時完善吸氧、開通靜脈通路、遵照胸痛中心指導進行院前急救。⑦需要做PCI時通知導管室人員做好準備。⑧在轉運途中，院前人員與家
國際護理學雜志 2023年18期2023-10-16
- 基于質量管理五要素的“五化”教學管理模式改革實踐
學環境工作化等“五化”教學管理模式。關鍵詞：工學一體化 質量管理 教學管理模式課 題：本文系2020年廣東省技工教育和職業培訓省級教學研究立項課題“技工院校專業群構建路徑研究與實踐”（課題編號：KT2020028）的研究成果。人力資源社會保障部印發的《推進技工院校工學一體化技能人才培養模式實施方案》提出，在全國技工院校大力推進工學一體化培養模式，實現“在工作中學習、在學習中工作”。工學一體化培養模式實施路徑需要采用以學生為中心的工學一體化教學方法，實現學生
職業 2023年15期2023-10-13
- 技能型社會視域下技師學院“五化”治理體系的建構探索
細化和專業化的“五化”院校治理體系，對提升技師學院的辦學水平具有重要意義。關鍵詞：技能型社會 技師學院 “五化”治理體系技師學院作為職業教育的重要組成部分，在管理主體上分屬于不同的主管部門，大多是從中職學校或技工學校升格而來，在育人理念、管理體制、運營機制、治理規范等方面與技能型社會預期尚有一定距離。為此，筆者立足實際，審視技師學院在治理中存在的問題，用改革的思維、創新的辦法，著力突破制約技師學院發展的瓶頸，構建多元化、全員化、智能化、精細化和專業化的“五
職業 2023年16期2023-10-13
- 踐行“五化”工作模式 做細做實做優離退休干部黨建工作
工作思路，探索“五化”工作法，持續推動離退休干部黨建工作全面提升。支部建設“標準化”，打造有“戰斗力”的基層堡壘。堅持黨建引領，上下貫通、執行有力的組織體系是關鍵。按照有利于教育管理、有利于作用發揮、有利于參加活動的原則，市離退休干部黨工委實施黨組織覆蓋工程，建立特色社團黨支部16 個；結合“四就近”服務綜合體建設工作，積極探索離退休干部黨支部與社區、原單位、老年大學“共建互融”模式，實現教育服務管理全覆蓋。建立離退休干部黨建工作季報臺賬制度，強化規范化標
黨員干部之友 2023年3期2023-10-06
- 中國建材工程集團：堅持“五化”轉型，加速“三鏈”融合發展
中國建材國際工程集團有限公司（以下簡稱“中國建材工程集團”）是國務院國資委下屬央企中國建材集團有限公司（2022年世界500強第196位）扎根上海的高端技術服務平臺，是以玻璃新材料技術為核心、以科研設計為龍頭、以工程技術帶動裝備發展的國際化科技型企業集團，也是國家技術創新示范企業、國家知識產權示范企業、國家智能光伏試點示范企業、國家智能制造解決方案供應商。入駐上海普陀區20年來，中國建材工程集團深度融入長三角一體化發展戰略和上海大都市圈建設的進程中，牢牢把
上海企業 2023年4期2023-10-01
- 旗幟領航 推動“五化”建設走深走實
礎保障標準化的“五化”建設，切實將黨的政治優勢、思想優勢、組織優勢、群眾優勢轉化為企業的發展優勢。深化“五化”建設的實踐做法扎實推進政治建設常態化。國網湖南電力公司黨委把政治建設擺在最突出的位置，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為推進政治建設常態化的頭等大事，堅決把黨中央決策部署落實落細落地。在政治教育上突出“紅底色”。堅持把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，統籌規劃、因地制宜，特色鮮明地建設政治文化館和十大紅色教育基地
企業文明 2023年7期2023-09-30
- 數字“五化”與商業模式及組織管理模式創新
務和組織管理的“五化”（見圖3）。輸入與存儲：透明化數字化時代前，能夠作為數字世界中決策系統輸入的信息占現實世界的全面信息的比例極小。這一方面是由于現實世界過于復雜，在缺乏數字化系統的情況下，收集并處理信息全集成本過高以至于無法實現，決策者只能依靠壓縮后的信息集或基于其他人的判斷作出決策，而壓縮意味著信息丟失，其他人的判斷意味著信息有偏，這些會導致決策者難以尋找全局最優解而只能尋找近似最優解。另一方面，存儲載體的信息儲量有限，無法收錄信息全集，而儲量有限意
清華管理評論 2023年6期2023-09-17
- 濰坊市財政局“五化”監管 推動資金提質增效
劉剛 金學龍 岳程夏強化源頭管理，嚴格預算編制審核堅持“勤儉節約辦一切事業”，進一步健全一般性支出預算審核機制，持續加強有關支出必要性、合理性審核，將“嚴控、嚴審、嚴管”規則，深入到會議、培訓、差旅、政府采購等各個領域。制定政府“過緊日子”措施19條，配套制定差旅費、培訓費管理辦法，2022年全市非剛性、非重點、非急需項目支出壓減53.6億元，占全市一般公共預算支出的6.4%；2023年市級部門、單位綜合公用經費定額標準維持壓減10%水平，“三公”經費
走向世界 2023年22期2023-06-16
- 數字化TPACK框架下高職院校創新創業課程教學探究
評價多元化”的“五化”措施，以及實現學生“知識學到、技能習到、素質修到、膽商練到、情商悟到”的“五到”成長目標。【關鍵詞】高職院校 創新創業課程數字化 TPACK框架 “五化”措施 “五到”成長目標【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）09-0025-05推動和深化創新創業教育改革是高校教育改革的重要任務之一。高職院校創新創業教育要適應數字經濟社會發展需要，與數字化進行深度融合，發揮數字化服務創新創業人才培養的作用
廣西教育·C版 2023年3期2023-06-15
- 基于深度教學理念下的高中體育課堂“五化”教學
成保障的體能化“五化”實施具體教學，以期實現學生體育學科核心素養的提升。關鍵詞：深度教學；核心素養；五化；交叉步持球；突破組合運用中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2023）03-0013-03在國家全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的指導下，注重落實核心素養成了教學改革的目標追求。體育與健康課程的核心素養包括運動能力、健康行為、體育品德三個方面。依據《普通高中體育與健康課程標準（2017年版20
體育教學 2023年3期2023-05-30
- 聚焦“五化” 破解“五點” 以科技賦能基層治理創新
涂峻習近平總書記強調，“要全面貫徹網絡強國戰略，把數字技術廣泛應用于政府管理服務，推動政府數字化、智能化運行，為推進國家治理體系和治理能力現代化提供有力支撐。”重慶市榮昌區堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入貫徹落實中央、市委決策部署，立足區情實際，緊抓互聯網、大數據、人工智能時代的變革契機，牢固樹立“以智力補人力、向科技要戰力”的創新理念，強化用科技賦能基層治理，加強基層智慧治理建設，推動市域社會治理現代化邁開新步伐，努力構建共建共治共享的
重慶行政 2023年2期2023-05-30
- 用“五化”措施提升農村留守兒童和困境兒童關愛服務質量
態化、專業化的“五化”關愛措施，有效推動農村留守兒童和困境兒童關愛保護工作高質量發展，初步實現了關愛服務向“精準滴灌”的轉變。一是關愛服務方案設計個性化。農村留守兒童、困境兒童是無數鮮活個體，有的亟待物質救助，有的呼喚心理疏導，有安全教育的需要，也有權益維護的訴求。邵陽市要求村兒童主任逐戶深入農村留守兒童、困境兒童家庭，詳細了解需求，建立個人檔案，掌握兒童姓名、年齡、性格特點、興趣愛好、微心愿等情況，并掌握其父母及委托監護人姓名、地址、聯系方式等信息。在充
中國民政 2023年20期2023-05-13
- 構筑“五化”矩陣 共建清廉國企
實際，積極構筑“五化”工作矩陣，將規定動作和自選動作統一協調、高效推進，努力探索清廉國企建設新路徑。堅持嚴的基調，在推動政治監督具體化上加壓發力。陜煤黃陵礦業一號煤礦紀委聚焦政治監督具體化出新招、出實招，持續鞏固“政治三力”。在鞏固政治判斷力方面，緊盯“第一議題”、“三重一大”事項及各黨支部組織生活開展情況，確保重大決策部署和重要工作及時傳達、全面落實；創新出臺通報執行備案監督機制，杜絕“只通報不落實”，保持制度剛性；實施“6+6”廉潔文化建設，推動廉潔文
黨風與廉政 2023年12期2023-04-29
- 淺談“五化”閉環工作法在基層黨建中的應用
王姍“五化”閉環工作法是吉林省加強和改進部門工作、推動重大決策部署和重要工作落實、提高工作效率的重要機制。通化縣委組織部以“五化”閉環工作法為抓手，圍繞將黨的政治建設放在首位的要求，找準黨建工作的著力點和突破口，推動基層黨建工作破局起勢。落實任務清單化，是開拓工作新思路的切入點。任務清單化是將繁雜的工作根據其工作特點分解為具體內容的一種有效方式，該方式提高了責任鏈條和工作閉環的清晰度。在基層黨建工作中，任務清單化有兩個優勢。一是減輕基層工作壓力，使任務內容
新長征·黨建版 2023年3期2023-04-15
- EAP“五化”體系為員工“心福”賦能
考”后，構建起“五化”體系，為打通走向員工心里的“最后一公里”，賦能企業發展，發揮了重要而獨特的作用。頂層設計規范化中國石化集團公司高度重視EAP工作，總結經驗、系統推進，形成“分類化+制度化”指導模式。一方面，強化資源統籌。集團公司成立了由黨組領導掛帥、黨組宣傳部牽頭、總部7個部門共同參與的心理健康工作委員會，各相關部門協調配合、資源共享，結合實際、找準落點，形成了各具特色的推進機制和運行模式，使中國石化EAP工作邁入了新的發展軌道。另一方面，強化制度運
中國石化 2023年2期2023-02-14
- 初中語文作業減負增效要突出“五化”
陸 鑰“雙減”對初中語文作業設計提出了全新的標準和要求,要減輕作業量并豐富作業形式和內容,教師就要在突出作業設計的趣味化、層次化、生活化、多樣化與個性化上下功夫,讓學生充分感受到完成課后作業的快樂,真正提升學生的語文核心素養。一、初中語文作業設計現狀(一)學生課后作業完成積極性差當前,初中語文作業主要以書面形式為主,如寫作以及閱讀理解等方面的內容。作業形式往往是根據應試教育要求制定的,學生長時間反復對這些內容進行練習,感興趣程度相對來說比較低,學習積極性并
語文天地 2023年6期2023-02-08
- 基于黨支部“五化”建設的某公立醫院基層黨建工作調查與思考思路分析
三、基于黨支部“五化”建設標準加強基層黨建工作發展的路徑思考（一）支部設置標準化基于上述發現的問題在基層黨建工作開展過程中，應做好支部設置標準化的相關工作，在具體實踐中應注意以下內容：第一，結合該公立醫院的基礎情況，需要設置明確的基層黨建工作發展目標，從而確保組織功能的充分發揮，不斷提高黨組織的覆蓋能力，以營造良好的發展環境。在具體設置中，該醫院黨支部黨員數量應控制在50人以內，并且考慮到該公立醫院黨員分布的特性，因此要在黨支部基礎上，增加若干數量的黨小組
區域治理 2022年27期2022-12-27
- 創新實驗教學的“五化”
◇宋景山（山東：廣饒縣第一實驗小學）結合以往的小學科學實驗教學情況可以得知：許多教師并沒有對這一教學內容十分關注。在實際的教學過程中，他們通常是將實驗的內容、實驗的現象以及實驗的結果直接告訴學生，使得實驗教學在很大程度上流于形式，學生對實驗的基本內容也多處于死記硬背的狀態。這種教學方法嚴重違背了科學課教學的基本理念，使得整個科學實驗教學在某種程度上也失去了意義。因此，在新課程改革的背景下，小學科學教師應改變這種傳統的教學模式，積極創新，切實培養學生的實踐能
小學科學 2022年18期2022-12-16
- “五化”引領黃山市生豬產業高質量發展
不深。三、突出“五化”引領，推動黃山市生豬產業高質量發展生豬產業發展對保障豬肉市場供應、滿足消費需求、增加農民收入、促進經濟健康發展具有重要意義。黃山市生豬產業高質量發展要堅持規模與特色并重。規模即把抓生豬生產作為市民“菜籃子”保供來源，通過標準化生產，提高生豬養殖產能、疫病防控能力和糞污利用效率，逐步淘汰落后產能，促進生豬養殖“小變大、大變強、強變優”；特色即立足黃山市山區獨特畜禽遺傳資源優勢，大力發展皖南花豬、黟縣黑豬等地方特色養殖，走“綠色、精品、特
中國畜牧業 2022年8期2022-12-14
- “五化”舉措，打好校外培訓機構治理組合拳
□林招中自“雙減”政策出臺以來，上栗縣聚焦監管舉措、規范管理，加大工作力度，推進校外培訓市場規范運行。全縣建立了校外培訓機構協調聯動機制和動態監管機制，建立了聯席會議制度，47 所學科類培訓機構全部清零，學科類培訓機構壓減率為100%，65 所無證培訓機構全部關停，共拆除校外培訓機構的違規宣傳廣告牌347 處，61 所證照齊全的非學科類培訓機構預收費資金監管全覆蓋，云監控安裝全覆蓋，培訓行為規范有序，成效顯著。全縣校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負
江西教育 2022年41期2022-12-05
- 四川省秸稈“五化”利用情況及分析
7%(簡稱秸稈“五化”利用)，但仍有10%左右的秸稈廢棄。四川是農業大省，農作物秸稈具有產量大、分布廣、種類多的特點，是一種寶貴的生物質資源，平均年產秸稈總量近3.68×107t，以水稻、玉米、小麥等糧食作物秸稈為主[1]。近年來四川各市縣積極推進秸稈的綜合利用及補貼，當前四川省秸稈綜合利用率已達92.2%，秸稈綜合利用以肥料化為主，飼料化、燃料化、基料化、原料化多種方式并存[2-3]，其中肥料化利用的經濟附加值最低，亟需提升秸稈利用方式的經濟附加值，結合
四川農業科技 2022年9期2022-11-27
- 吉林局：以“五化”工作法推動嚴格規范精準執法
創新，深化運用“五化”工作法，推動嚴格規范精準執法。一是堅持“清單化”管理。吉林局上半年完善了問題隱患及整改落實清單1353項，建立了重大隱患清單28項，動態更新問題隱患和制度措施。印發了覆蓋“打非治違”、對地方政府監督檢查等34項重點內容的《煤礦安全監察檢查實施清單》，全部明確檢查內容、檢查標準、檢查方法。二是堅持“圖表化”推進。吉林局和各駐地執法處分別制定了年度、月份監察執法計劃表，年度計劃體現到月份，月份計劃體現到具體日期，每日對計劃完成情況進行寫實
礦山安全信息 2022年25期2022-11-26
- 強化“五化”管理 防范“微權”腐敗
□吳先輝 湯愛選 晉開學加強農村集體資金、資產、資源管理，事關農村經濟發展、農民群眾利益和農村社會長治久安。湖北省襄陽市襄州區高度重視農村“三資”管理制度化規范化工作，2012年入選第一批全國農村集體“三資”管理示范縣。截至目前，全區13個鎮（辦）390個村（社區）實現了農村“三資”代管全覆蓋。各鎮（辦）“三資”代管中心代管資金5億多元、資產28億多元、資源40多萬畝。2016年以來，全區共開展農村產權交易5599宗，交易額達到78963萬元，助力村集體增
農村財務會計 2022年5期2022-11-24
- 一枝一葉總關情
——淺談班級文化建設中的“五化”
李建軍（甘肅省靈臺縣第二中學，甘肅平涼 744400）一、外化品牌——俱懷逸興壯思飛品牌本來是企業宣傳的代名詞，知名企業實際上就是靠品牌出名的，因此，品牌早已成為企業產品競爭力的外在表現，品牌效應確實不可低估。班級就是一個集體，班級學生就是班級教育的“產品”。既然是“產品”，也應該有品牌，所以培育班級品牌意識可以引導學生朝著一個共同的目標努力，以此激發學生的認同感、自豪感，樹立學生的自信心。這對約束每一個學生的種種不良行為，進而形成良好的班級精神風貌能夠起
科學咨詢 2022年18期2022-11-24
- 怎樣從“五化”實現糧食安全發展
王 海怎樣從“五化”實現糧食安全發展王海（修文縣六桶鎮農業綜合服務中心貴州貴陽550217）國家“十四五”規劃首次將糧食的綜合生產能力納入社會經濟發展指標當中，將糧食安全視為國家安全重要基礎，并展開專題部署。近幾年，我國的糧食獲得了連年豐收，為糧食的整體安全提供保障。但是，糧食需求在未來幾十年仍然處于快速增長的趨勢，所以，主抓糧食的生產目標不能松懈。“五化”的提出旨在保證糧食管理的規范化進行，從糧食的“產、購、儲、加、銷”等環節探索糧食發展的高效之路。五化
廣東蠶業 2022年6期2022-11-23
- 河南省淅川縣“五化”并驅 提升營商環境軟實力
信用環境實用化“五化”并驅，厚培營商“沃土”，成功創建首批河南省信用體系建設示范縣，為經濟高質量發展按下了“快進鍵”。在不久前公布的全省2021年度營商環境評價結果中，淅川縣位居全省104 個縣（市）第6名，比2020 年度全省第14 名進步8 個位次，蟬聯全市第1名，再創歷史新輝煌。推動市場主體認可滿意化。通過轉變服務方式、監管方式、評價方式，不斷提升各類市場主體幸福感、獲得感和滿意度。轉變服務方式。定期開展企業家“暢聊會”，傾聽企業需求，建立問題收集、
祖國 2022年20期2022-11-22
- 兒童立場：催生水墨畫“五化”教學法
江蘇省江陰市晨光實驗小學 夏仕霞一、兒童水墨畫教學的誤區及成因分析水墨畫又稱中國畫，是我國傳統的繪畫形式，具有悠久、璀璨的文化歷史。隨著課程改革的推進，水墨畫教學作為“造型·表達”領域，已經深入到小學美術教材的每一冊。但是，在水墨畫教學的實際操作中，卻普遍存在著一些誤區：其一，很多教師都繞過水墨畫教學這項內容，直接上一些操作起來比較簡單方便的水彩筆、油畫棒的繪畫課或手工課。究其原因，一是因為水墨畫教學所需的工具特別多，一堂課下來，很容易破壞教室環境，所以班
小學教學研究 2022年30期2022-11-21
- “五化”培訓：師德教育的有效途徑
王金平（南昌師范學院，江西 南昌 330032）《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》指出，要充分發揮課堂主渠道作用，引導廣大教師守好講臺主陣地，將立德樹人放在首要位置，融入滲透到教育教學全過程，以心育心、以德育德、以人格育人格。師德培訓是教師習得師德規范、涵養職業操守、固化職業信念的重要途徑，是教師做好教育教學工作的前提和保證。目前，各級各類教師培訓項目中均設有與師德有關的內容。但在實施過程中，這些培訓不同程度地存在針對性不強、內容不實、效果不好的情
教師博覽 2022年2期2022-11-20
- 基于“五化”策略的平湖塘城市濱河景觀改造提升
亮化”為主旨的“五化”提升策略。平湖塘是嘉興“九水”中的一條重要河道，將以平湖塘為例，探討在河道濱水改造設計過程中，對“五化”策略的實踐與探索，并總結“五化”策略在落位景觀實施過程中存在的問題，以期能為后續城市濱河景觀改造提供有益借鑒。1 “五化”景觀提升策略1.1 綠化在“五化”提升策略中，“綠化”是指通過將河道作為城市藍綠生態脈絡，改善城市微氣候。從濱水區域景觀中，找尋有效的綠化提升策略與近遠期目標。通過建立城市生態廊道和生態林，提升都市生態，塑造立體
現代園藝 2022年6期2022-11-19
- “五化”智慧救助體系讓民生兜底保障更有溫度
、制度化運行的“五化”智慧救助體系建設，加快、加強信息化和大數據在社會救助領域的運用，織密扎牢民生兜底保障網。一體化集成：救助申辦更加便捷家住金壇區西城街道麗錦家園的胡女士家中發生了火災，經濟損失高達30余萬元。社區網格員幫助胡女士通過“我的常州”手機APP登錄了常州市智慧大救助管理服務平臺并申請了急難型臨時救助，信息快速流轉至街道民政人員處，幾個工作日內胡女士就收到了3000元救助金。社會救助“加速度”，民生保障有力度。常州市民政局以社會救助聯席會議為統
中國民政 2022年19期2022-11-18
- 融媒體時代大學新聞采寫課教學模式改革探索
養；高校教改；“五化”育才中圖分類號：G212；G642 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）18-0067-03課題項目：本論文為綿陽師范學院教學改革研究課題“融合媒體時代大學新聞采寫課教學模式改革探索”研究成果，項目編號：Mnu-JY182632020年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于加快推進媒體深度融合發展的意見》，明確了媒體深度融合發展的總體要求，要求深刻認識全媒體時代推進這項工作的重要性、緊迫性[1]。這是自201
新聞研究導刊 2022年18期2022-11-07
- 湖南 聚力民政事業“五化”建設 構筑湖湘人民幸福生活
社會化、專業化“五化”建設，奮力打造精準救助、三治融合、醫養康養、溫情服務“四個先行區”，交出一份殷實、厚重、出色的民生答卷。長沙市天心區開展“快樂誦經典·陽光伴我行”困境兒童公益夏令營活動。兜牢民生保障，增添湖南民政溫度十年來，湖南民政盯住最困難的地方，聚焦最困難的群體，扭住最急需解決的問題，圍繞增進民生福祉，兜牢兜住基本民生保障底線，讓更多困難群眾共享改革發展成果。扛牢政治責任，把脫貧攻堅作為頭等大事、第一民生工程，確保全面小康不落一戶、不少一人。通過
中國民政 2022年18期2022-10-25
- 核心素養理念下小學“五化”課堂教學模式的實踐應用
核心素養理念下“五化”課堂教學模式的研究，能夠使實驗教師更新教育理念，新的教育理念的引用可有效地促進教學改革，還能夠使教師在教育教學觀念上產生質的變化。同時，“五化”課堂教學模式的研究也是在教育教學理論的支撐下構建新型的課堂教學模式，在研究的過程中形成理論經驗和成果。基于此，本文研究核心素養理念下小學“五化”課堂教學模式的實踐應用。關鍵詞：核心素養;小學教育;“五化”課堂教學模式“五化”課堂教學模式主要包括“整體化”、“主題化”、“問題化”、“層次化”、“
科教創新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 基于OBE理念的電氣控制與PLC課程線上線下混合教學“五化”改革探索
上線下混合教學“五化”改革探索高明華1,2，楊海2，張鳳南2(1.沈陽工學院質量管理與評估處, 遼寧 撫順 113122；2.沈陽工學院機械工程與自動化學院，遼寧 撫順 113122)在抗擊新冠疫情的特殊時期，各高校如何保障以培養學生實踐能力為主相關課程的教學效果，是教學改革亟需解決的關鍵問題。電氣控制與PLC課程的實踐性極強，在教學過程中應結合學生能力培養目標，遵循成果導向OBE(outcomes based education)理念，借助超星學習通、問
農業工程與裝備 2022年2期2022-06-21
- 駱馬湖：實施“五化”建設，漁業養殖迎來生態“蝶變”
近年來，江蘇省駱馬湖漁管辦堅持“生態優先、綠色發展”理念，瞄準美麗生態湖泊建設目標，構建綠色健康養殖體系，扎實推進湖區網圍養殖標準化、規范化、生態化、景觀化、品牌化建設，不斷探索生態保護和漁業生產協調發展，著力打造生態養殖新高地。一是標準化建設，構建生態養殖新格局。歷時3 年順利完成駱馬湖“退圍還湖”工作，累計拆除傳統粗放式網圍0.56萬hm，主動為湖泊生態“減負”“降壓”。二是規范化管理，譜寫養殖管理新篇章。緊盯網圍規范管理不放松，在提品質、抓長效上狠下
水產養殖 2022年5期2022-06-09
- “五化”驅動的新時代應急管理體系研究
代應急管理體系“五化”水平進行探討。新時代應急管理體系新特點（一）新時代應急管理新體系層次性凸顯在新時代應急管理體系中，綜合應急管理指揮部與各級應急管理機構應當是統一指揮、上下聯動的關系。綜合應急管理指揮部將各級應急管理機構的工作信息進行合理化集中整合，統籌決策，部署各級應急管理工作；各級應急管理機構按自身職能協調聯動，配合綜合應急管理指揮部對本級負責的工作采取積極的應對措施。優化我國新時代應急管理體系建設，要充分考慮我國新時代應急管理體系中層次性凸顯的特
城市與減災 2022年3期2022-06-08
- 中國企業建設全球化品牌需著力“五化”
可，需要著重在“五化”上下功夫：國際化、專業化、系統化、持久化、共享化。可喜的是，國家能源集團代表中央企業率先發布具有鮮明企業行業特色、企業文化特色的RISE品牌戰略，可以看到中國企業在“五化”上的探索與努力。這將帶動中國更多的央企以及國有企業在品牌建設的道路上走得更加堅實，更加長遠。一、國際化國際化的大型企業對品牌建設尤為重視，品牌建設通常放在企業最高管理決策層面。無論是蘋果公司的創始人喬布斯，通用電氣的傳奇 CEO韋爾奇，還是特斯拉公司CEO馬斯克，他
可持續發展經濟導刊 2022年5期2022-06-07
- 貴州省遵義市鳳岡縣 實施“五化”聯動 推動茶葉一二三產業融合發展
一、基本情況鳳岡縣位于貴州省東北部，是革命老區遵義的東大門，轄區面積1885平方公里。境內多山地丘陵，生態優良，森林覆蓋率達60.58%。近年來，鳳岡縣堅持新發展理念，立足資源稟賦，以茶葉為主導產業，通過加強基地管理，培育多元主體，規范生產加工，促進了茶產業綠色融合發展。二、主要做法（一）基地管理標準化。堅持走“生態產業化、產業生態化”發展道路，深入推進河長、林長、土長“三長制”，大力實施“兩減兩替代一回收”和“三零一全”工程，形成了全域有機、全產業鏈有機
農產品市場周刊 2022年8期2022-06-06
- “五化”破解基層有青年沒力量難題
故鄉行”項目，“五化”為青年優秀人才成才營造良好環境和搭建發展平臺，增強基層團組織工作力量，全方位變共青團服務對象為工作力量，破解基層有青年沒力量難題。人才聚集廣泛化。結合春暉行動“找得到，聯得緊，關鍵時刻引得回”的思路，建立完善萬山區人才資源數據庫，通過線上線下摸排、電話邀約、微信公眾號發布信息、大學生之間相互推薦尋找等模式，吸引來自吉林大學、中南大學、哈爾濱工業大學、寧夏大學、齊齊哈爾大學等青年學子積極報名參與。目前，凝聚青年大學生2000余名，其中博
中國共青團 2022年9期2022-06-06
- “五化”舉措，打好校外培訓機構治理組合拳
林招中自“雙減”政策出臺以來，上栗縣聚焦監管舉措、規范管理，加大工作力度，推進校外培訓市場規范運行。全縣建立了校外培訓機構協調聯動機制和動態監管機制，建立了聯席會議制度，47 所學科類培訓機構全部清零，學科類培訓機構壓減率為 100%，65 所無證培訓機構全部關停，共拆除校外培訓機構的違規宣傳廣告牌 347 處，61所證照齊全的非學科類培訓機構預收費資金監管全覆蓋，云監控安裝全覆蓋，培訓行為規范有序，成效顯著。全縣校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負
江西教育A 2022年11期2022-05-30
- 國學教育中的“五化”策略舉隅
學;國學教育;“五化”;策略隨著我國經濟的快速發展，人們的物質生活越來越好，對精神生活的追求也越來越高。而在小學階段加強國學的學習，就能讓學生從小受到經典文化的熏陶，汲取精神的養分，增強中華民族的文化自信和生活幸福感，從而達到潤澤孩子們的心靈的目的。那么，在小學階段如何輕松、愉悅地讓孩子在國學學習中受到良好的教育呢？一、內容選擇經典化（一）結合時代需要選經典國學文化博大精深，大多都是歷代尊崇的經典。但是，即使如此，一些內容已經不適合時代發展的需要。這就需要
教書育人·校長參考 2022年9期2022-05-30
- 踐行“五化”模式 提升育人質量
構建了學校德育“五化”模式，營造了良好的育人環境。學校德育工作體系不斷完善，德育工作質量不斷提高，學生的核心素養不斷提升。一、優化德育工作體系，實現育人格局“全員化”1.發揮課堂教學在德育教育中的主導作用蘇霍姆林斯基說：“學校里所做的一切都應當包含深刻的道德意義。”我校充分發揮課堂教學的主渠道作用，充分挖掘各門課程蘊含的德育資源，將德育內容細化到各學科的教學中，融合到教育教學的全過程，發揮課堂對學生培根鑄魂的作用。例如，在語文、道德與法治、歷史學科中，充分
新校園 2022年8期2022-05-30
- 貴州省遵義市鳳岡縣 實施“五化”聯動 推動茶葉一二三產業融合發展
一、基本情況鳳岡縣位于貴州省東北部，是革命老區遵義的東大門，轄區面積1885 平方公里。境內多山地丘陵，生態優良，森林覆蓋率達60.58%。近年來，鳳岡縣堅持新發展理念，立足資源稟賦，以茶葉為主導產業，通過加強基地管理，培育多元主體，規范生產加工，促進了茶產業綠色融合發展。二、主要做法堅持走“生態產業化、產業生態化”發展道路，深入推進河長、林長、土長“三長制”，大力實施“兩減兩替代一回收”和“三零一全”工程，形成了全域有機、全產業鏈有機的“雙有機”共識，實
農產品市場周刊 2022年8期2022-05-21
- 山東土地：全國首發鄉村振興“五化”標準體系
國首個鄉村振興“五化”標準體系，黨委書記、董事長展寶衛在發布會上介紹，經過3 年的實踐探索和理論創新，山東土地集團初步解決了鄉村振興內在邏輯、樣板模式、實施路徑、保障措施、標準體系、最終目的等6 個方面的問題。打造鄉村振興齊魯樣板是習近平總書記交給山東的一項重大政治任務。作為省管功能型國有資本投資運營平臺，山東土地集團無論是從政治站位的需要、為民情懷的需要、國企擔當的需要，還是企業發展的需要，始終高高舉起、牢牢扛起打造鄉村振興齊魯樣板的旗幟。此次鄉村振興“
山東國資 2022年3期2022-04-14
- 民爆企業“五化”安全生產管理模式的探討
、安全本質化的“五化”管理模式,統籌安全和發展兩條主線,突破民爆企業安全管理的瓶頸與短板,提升民爆企業安全生產現代化治理能力,是廣大民爆企業應該思考和付諸實踐的課題[1-3]。1 現階段民爆企業安全管理的不足1.1 企業主體責任意識有待加強部分民爆企業安全管理工作缺乏主動,仍停留在被動應付檢查階段,領導責任意識、紅線意識不強。 在市場需求和利益的驅動下,民爆企業生產過程中仍然存在超員、超儲、超產、超時“四超”違規生產行為。 有的企業安全生產主體責任落實不到
煤礦爆破 2022年3期2022-04-08