加強教學質量提升農廣校教學管理

張恒儒

作為我國農民科技培訓工作開展的核心單位，農廣校的教學管理質量將會直接關系到農民培訓工作的質量。在這樣的情況下，為了更好的保證將農廣校建設成為受到農民信任的培訓機構，對教學管理工作進行充分的改革是非常有必要的。為了更好的達到這一目標，農廣校需要在教學管理的過程中，將農民培訓工作與政府相關部門的工作進行充分的結合，同時對農民的思想觀念進行不斷的轉變。本文對如何提升教學質量和強化農廣校教學管理提出了一些建議，具體如下。

農廣校是農業(yè)廣播電視學校的簡稱，作為一種現(xiàn)代化的遠程媒體，農廣校可以對我國的農民進行終身的教育以及培訓，其最基本的工作內容就是開展學歷教育以及農民科技培訓。在這樣的情況下，農廣校的管理質量不但會關系到自身的發(fā)展，同時也會對農民教育和培訓的質量產生較大的影響。隨著我國新農村建設的不斷深化，農民教育和培訓也受到了人們越來越高的重視，為此，農廣校能否充分發(fā)揮自身的作用，對于新型農民的培養(yǎng)有著非常重要的意義。為了更好的達到這一目標，農廣校需要將理論以及實際進行充分的結合，對教學管理進行不斷的優(yōu)化，通過這樣的方式來更好的提升我國農民的生產技術，為我國的農業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

1、農廣校教學管理需要強化自身體系

為了哪個更好的強化教學質量，農廣校在開展教學管理的過程中，首先需要對自身的體系進行充分的強化。作為我國農民教育的中堅力量之一，農廣校教學管理的過程中，需要從物力資源管理以及人力資源管理這兩個方面入手，從實訓基地、教材建設以及師資隊伍的建設等方面，全方位的對自身體系進行強化。尤其是旗縣級農廣校以及縣級農廣校，需要對自身的體系進行功過，通過這樣的方式來為實訓工作的開展做好準備，以此來不斷提升農廣校的教學管理質量，為教學質量的提升做好準備。

2、農廣校教學管理需要健全管理制度

為了更好的促進教學質量的提升，農廣校需要對自身的辦學軌道和管理制度進行健全。為了更好的達到這一目標，農廣校首先需要對教育教學管理的規(guī)章制度進行全面，通過這樣的方式來有效的對農廣校的工作開展進行約束以及規(guī)范，最終達到保證教學管理制度得到充分的實施這一目標。除此之外，農廣校還需要從教學組織管理制度、教學工作管理制度、教師教學管理制度、學院學習管理制度等方面進行全面的完善，通過制定對應的管理制度，并委派專門的監(jiān)督管理人員對工作進行監(jiān)督，確保管理工作可以落在實處。在此基礎上，農廣校還需要將學歷科室以及培訓科室進行規(guī)范，通過這樣的方式來對考務管理工作進行落實。在每次進行統(tǒng)考的過程中，農廣校需要安排專職的人員來開展監(jiān)考工作，同時需要建立起完備的考務檔案管理。最后，農廣校教材負責人員需要對教材管理工作進行全面的完善，通過這樣的方式來有更好的保證教材的時效性，為農廣校教學質量的提升提供有力的幫助。

3、農廣校教學管理需要創(chuàng)新工作程序

為了更好的提升教學質量和教學管理質量，農廣校需要不斷對自身的工作程序進行創(chuàng)新，在此過程中，農廣校需要從以下幾個方面來對工作程序進行創(chuàng)新：首先，農廣校需要開展規(guī)劃計劃程序，通過開展教育計劃以及規(guī)劃工作，從而對自身的教育工作目標，并對農廣校的資源分配進行科學的改善，為了更好的達到這個目標，農廣校需要結合自身的情況，為自身制定出科學的發(fā)展規(guī)劃，并以此為基礎來制定教務管理以及發(fā)展目標，通過這樣的方式來為農廣校教學管理以及教育培訓規(guī)劃出明確的目標。其次，農廣校需要對組織機構進行創(chuàng)新，通過對我國教委的相關規(guī)定進行全面的了解，以此為基礎建立起完善的農廣校教育教學管理指揮系統(tǒng)，為教學管理質量的提升打下良好的基礎。除此之外，農廣校還需要對自身的指導以及監(jiān)督程序進行完善和創(chuàng)新，由于農廣校需要接受我國教育部門的監(jiān)督，因此其需要對我國教育部門以及農業(yè)部門相關的規(guī)定進行充分的了解，通過這樣的方式來有效的開展畢業(yè)監(jiān)督、質量監(jiān)督以及招生監(jiān)督等工作。隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，農廣校還需要開展網(wǎng)絡監(jiān)督，以此來更好的保證監(jiān)督工作的質量。最后，農廣校需要對自身的教育管理進行全面的控制以及協(xié)調，在開展農廣校的教育管理的過程中，管理控制的主要領域在于農廣校的教學工作量化的指標進行充分的規(guī)定，在此過程中，農廣校需要結合我國教育部以及農業(yè)部的相關規(guī)定，建立起自身教學管理的規(guī)章制度，除此之外，農廣校還需要結合自身的實際情況，制定出符合要求的教學管理表冊，通過這樣的方式來對農廣校教學管理的質量進行有效的控制。除此之外，地區(qū)的政府相關部門對要積極的為農廣校提供支持，對其工作進行全面的監(jiān)督、檢查以及管理指導，通過這樣的方式來從根本上提升農廣校教學管理的質量，以此來保證農廣校教學質量的提升。只有這樣，農廣校才可以在時代不斷發(fā)展的情況下，抓住發(fā)展的機遇，形成具有自身特色的管理方法和教學理念，為我國的農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展打下良好的基礎，同時也促進農廣校自身的發(fā)展。

在時代不斷發(fā)展的過程中，農廣校也需要對自身的教學管理工作進行不斷的調整，只有這樣，才可以更好的滿足我國農業(yè)發(fā)展的需求。為了更好的達到這一目標，農廣校需要從自身體系、管理制度以及工作程序等方面進行改善，以此來更好的保證教學管理質量，不斷對農廣校的教學質量進行提升。因此，高效的辦學服務水平、過硬的師資力量、嚴謹?shù)霓k學作風，贏得了就學學員和用人單位的認可。眼下，學校辦學規(guī)模和生源力量在不斷的擴大和充實中，并逐步成為成人繼續(xù)教育的重要陣地。

（作者單位：024300內蒙古赤峰市敖漢旗農牧局農廣校）