高校舞蹈教學中文化滲透的探討

劉迪

摘要：作為一種表演類型的藝術，舞蹈起源于人類對生活中勞作，來源于生活。舞蹈在很多方面都能夠表現出其特殊的魅力，在長期的歷史發展過程中，舞蹈已經逐漸成為人們塑造關的重要方式，并逐漸形成具有代表性的舞蹈文化。在進行教學過程中，高校教師需要積極將舞蹈教學與文化互相滲透，提高學生的綜合素質，使學生更為了解舞蹈，熱愛舞蹈。本文通過了解高校舞蹈教學過程中存在的問題，著重探析促進高校舞蹈教學文化滲透的具體方法，以供參考。

關鍵詞：高校;舞蹈教學;文化滲透;具體措施

優秀的舞蹈能夠有效熏陶人們的藝術情感，使人們在欣賞并學習的過程中變得更加優雅。作為一項歷史悠久的藝術，舞蹈能有效提升學生的綜合素養，也在學生的文化生活中占據重要地位。因此，為有效提高學生的舞蹈能力，教師必須積極將文化與舞蹈內容相結合，為學生的綜合素質提升奠定堅實基礎。

一、高校舞蹈教學過程中存在的問題

在進行高校舞蹈教學過程中，部分地區的教學方式較為傳統，由于學校領導對舞蹈教學及文化滲透不夠重視，導致整個學校自上而下、從領導到教師到學生對舞蹈文化都有忽視的心思。甚至會有部分學校由于學校領導不夠重視，而導致舞蹈教學的指導人員存在缺陷的情況出現，嚴重影響學生對舞蹈以及相關文化的學習，對于學生的培養與發展會產生不利影響，導致舞蹈教學喪失本身意義。部分教師在進行教學過程中對于舞蹈文化了解較少，因此，無法有效提升學生對舞蹈文化的學習。學生在進行學習過程中，受到教師的影響會過分重視對動作、技巧的訓練，對于舞蹈背后所涉及的文化內容探索較少，無法有效提高學生自身的綜合素質。

二、促進高校舞蹈教學文化滲透的具體方法

（一）轉變學校領導觀念

為保證文化與舞蹈能夠互相滲透、互相融合，學校領導對于舞蹈的認知極為重要。若學校領導能夠正確認知并重視舞蹈文化，教師在進行教學過程中，會始終以積極向上的態度面對教學，能有效提高其教學效率，而學校領導若不重視舞蹈文化，將會導致舞蹈文化與課堂教學聯系不緊密，嚴重影響學生核心素養的提升。在進行教學過程中，教師始終要以積極向上的方式完成教學，引導學生更多了解與舞蹈相關的文化知識，使文化能夠充分滲透到舞蹈教學之中。

（二）創新教學制度

為保證學生舞蹈學習能力與水平不斷提升，教師應當重視文化與教學的結合，引導教師在進行教學過程中充分滲透文化內容，這就要求舞蹈教師在進行教學時需要始終堅持積極的態度，在提高學生舞蹈水平的同時提高其文化知識素養。教師可以引導學生挖掘某個舞蹈背后所蘊含的歷史及社會背景，使學生能夠更好的掌握相關文化知識。教師還可以結合廣播等形式為學生播放相應的文化內容，使學生能夠不斷完善自身文化體系。教師在進行教學過程中，可以使用方法有情景扮演法、分層次教學法、翻轉課堂教學法等方式。學校還應當積極為學生營造濃厚的文化氛圍，使其能夠在該氛圍的熏陶下不斷成長。

（三）合理開展良性競爭

合理開展良性競爭，能有效提升學生的競爭意識，同時也能使其樹立正確的合作態度。舞蹈比賽本身分為單人賽與團體賽，單人賽可以使學生更快速察覺到自己舞蹈學習過程中存在的不足之處，而團體比賽則是引導學生能夠學會揚長避短，以團隊的形式更好地塑造完美的舞臺，提高自己的舞蹈表現能力。學生在參加比賽的過程中，能夠一改以往較為松散的學習態度。教師也可以舉行一些與文化知識相關的競賽，使學生能夠在參與比賽的過程中促進自身知識體系的完善，能有效引導學生將文化與舞蹈相結合，對于學生文化知識的學習與舞蹈技巧的鍛煉有著極為重要的作用。

（四）了解舞蹈文化滲透情況

為保證教師能夠更快將文化內容與舞蹈教學相結合，學校應當建設更為完善的評價體系，使學生了解自己在學習中存在的不足，保證學生能夠及時查漏補缺，提高舞蹈課堂教學的質量與效率，使學生能更好地在教師的引導下認識舞蹈文化，并將其融人到日常舞蹈學習之中。在進行評價體系建設過程中，需要重視其中的公平與公正，才能有效發揮其作用。教師在對學生進行評價時，需要在每節課后對于本節課學生的表現進行科學、合理、規范的評價，了解學生在觀賞、創作某一段舞蹈時其背后的內涵與情感，在表揚學生優點與成長的同時指出學生的錯誤，引導學生正確解決自身舞蹈創作、觀賞過程中存在的文化知識性錯誤，使學生能夠正確認識自己的錯誤，提升自身能力水平。

（五）調動學生學習積極性

為保證舞蹈文化能充分滲透在舞蹈教學之中，教師應當重視師生關系的建設，有利于調動學生的學習熱情，使教師在教學過程中能夠更好傳授相關舞蹈知識，全面滲透舞蹈文化。教師需要重視與學生的溝通交流，并及時發現學生的優點與不足，不但能夠有效促進師生關系的和諧、良好發展，還能提升學生舞蹈興趣。教師可以在進行舞蹈過程中為學生播放一段音樂，引導學生利用該音樂表現一種情緒、動物或事物，使學生能夠將其完成成為一個完整的作品。學生在進行創作過程中，教師應當積極與其進行交流溝通，為學生提供科學合理的建議，使學生能夠更快完成相應內容，提高自身舞蹈核心素養。

結語

根據文中內容可知，舞蹈的學習不但能夠有效提升學生的氣質、體態，還能使其藝術修養獲得熏陶，因此，舞蹈的學習會直接影響學生的身心健康，而若能將文化與舞蹈相結合，便能更加發揮舞蹈的優勢，使學生的綜合素質得到有效培養。因此，在整個舞蹈教學過程中，教師應當積極滲透文化內容，提升學生的能力。高校領導應當積極轉變自身觀念，促進教學制度的變化，教師也應當適當利用比賽的形式，引導學生積極參與到比賽之中，并通過科學完善的評價了解自己的不足之處，以便于在查漏補缺的過程中不斷提高自身綜合能力，使舞蹈與文化互相滲透為學生帶來成長優勢。

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