淺談在孩子成長教育中，應該如何設定合理的“期望值”

張丙坤

[摘要]現代社會競爭激烈，各種困擾自然增多，不良的攀比心理成風。特別是在孩子成長教育中，家長表現出焦慮心理。因此，家長在給自己孩子設定期望值的時候，應該把握合理的“期望尺度”，使孩子能健康快樂地成長。本文旨在分析產生期望值過高的原因，期望值過高帶來的影響以及如何設定合理的“期望尺度”等方面談談自己的點滴做法。

關鍵詞：期望值;成長教育;信心激勵

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一、了解期望值的含義以及作用

1、什么是期望值

期望值在學術上是這樣解釋的：指人們對自己的行為和努力能否導致所企求之結果的主觀估計，即根據個體經驗判斷實現其目標可能性的大小。

2、期望值所帶來的作用

合適的期望值無論對別人還是自己，將會影響自己和別人的未來的發展起到關鍵性的作用。如果對自己和別人抱有期望，你就會對自己和別人投入更多的時間、精力、去幫助和鼓勵，自己和他人也會取得大的發展和推動力。

二、產生期望值過高的原因分析

（一）當前社會中普遍存在的現象

1、各種培訓機構參差不齊

當今社會家長越來越注重小孩的教育，從小開始培養孩子的各種興趣愛好。各式各樣的培訓機構接踵而來，參差不齊。很多孩子也是像趕場子一樣，從這家下課又趕往下一家。現在的培訓班無外乎是各種樂器、舞蹈、鋼琴、跆拳道、英語、奧數等，所以我們要搞清楚培訓的目的，尊重孩子的興趣和意愿。

2、社會競爭大加劇現實問題

當下是一個充滿競爭和挑戰的社會，大部分人面臨著就業難，專業不對口等諸多就業問題。現代社會生活節奏、工作壓力都不斷增大，很多父母因為工作原因，很少與孩子進行溝通和精神上的關懷。一些父母為了生計、為了給孩子過上更好的生活，父母外出打工，大部分孩子是和爺爺奶奶帶大。他們的教育也是由爺爺奶奶或外公外婆負責，長輩們的出生年代、生活習慣、對社會和人生的價值觀也存一定的差異性，長輩們也措手無策。在這樣的家庭結構中，出現了對孩子的教育意見不一致，同時孩子也得不到父母及時的正確的引導。

（二）家庭問題

1、父母自身攀比心理

當今社會許多家長存在普遍現象、盲目的讓孩子追求不切實際的目標，都怕自家孩子輸在起跑線上。不惜一切，不斷的給孩子報各種各樣的補習班，如奧數、美術、鋼琴等特長班。如果孩子完成不了自己的預期目標就會對孩子進行呵訴、指責、謾罵、甚至冷暴力。作為一名教育者、一名父親，在教育孩子的道路上當初我同樣犯著這樣的錯誤。我自己很突出的案例，一直要求孩子按自己的思維、目標去完成任務。總以消極的方式來懲罰孩子。給孩子帶來了嚴重的心理負擔和對自信心的打擊，曾讓我感到自責。

2、要求過高

從古至今，我們的民族就有著“望子成龍，望女成鳳”的思想觀念根深蒂固，但在“望子成龍，望女成鳳”的背后，家長們所付出的與“回報”往往相差甚遠，無法達到自已的預期目標。此時家長內心會產生焦躁不安、恐慌的心情，甚至會對孩子實施家庭爆力來迫使孩子“聽話”，從而在教育的道路上反而產生了質的變化。我曾在家訪中發現很多家長對孩子的期望很高，經常要求孩子去完成一些比較不切實際的任務，希望孩子得到更大的進步，當孩子沒有達到自己的預期時，就會責罵、批評孩子，同時家長也會產生焦慮。

三、期望值過高帶來的負面影響

（一）家長焦慮

馬東曾在主持節目中說過，“中國父母最可怕的地方，就是把自己成長中的焦慮轉移給孩子。”因為家長也怕輸、怕落后。父母會把這種焦慮在日常生活中無形地轉移到孩子身上，甚至對孩子的感受置之不理。許多父母總是拿別家孩子的優點來對比自己孩子的弱點，甚至有部分父母聽到別人家的孩子上什么輔導班，就開始跟風，唯恐自己孩子落后。結果讓自己孩子活在“別人孩子”的陰影下。在我的班級里有一位學生，原來是個非常懂事的女孩子，在經過一次月考挫敗后，就不愿意來學校了，無論她父母怎樣哄、打罵、冷落等方法都沒有效果。折騰了一段時間后，她的父母也得了輕度的抑郁癥。

（二）孩子恐懼

作為父母不去考慮孩子自身的智力水準、年齡性格，漫無目的地給孩子制定過高不切實際的目標。在孩子經過努力后仍不能完成父母的期望時，孩子內心會感到非常難過，并開始懷疑自己的能力。同時會產生自卑、焦慮、沒有自信等心理問題。例如，每次考試都擔心自己考不好，做任何事情都縮手縮腳，沒有自己的主見。總是怕自己做的事情得不到父母的肯定，怕父母傷心，不敢正視父母的眼神等。

四、適當的期望值有利于孩子的成長

1、設定期望值要因人而異

我們每個人都要自己的夢想，孩子也不例外。父母應根據孩子自身的個性配合學校、老師的教育，家校結合，從孩子素質、個性差異、興趣愛好等綜合能力來培養孩子完整的個性。父母要在日常生活中去發現、去尋找孩子的興趣愛好和專長，對孩子的整體水平要有一個全面的評估。

2、適當降低對孩子的要求

作為父母給孩子提出合理的要求和目標是非常正常的，但不能是完美主義式的教育。因為孩子沒有較強的自我約束能力和專注力，需要家長去幫他們制定目標和督促完成。不能盲目地按照自己的標準去給孩子制定過高的目標，不要拿孩子與他人對比，這樣會造成孩子的自卑感。

3、樹立信心，加強激勵教育

表揚和鼓勵是促進孩子進步最有效的方法之一，每個孩子都希望受到家長和老師的表揚和重視，而稱贊他們的優點正是滿足孩子的這種心理。心理學上有個著名的效應叫“期望效應”，你對孩子的信任和鼓勵會創造奇跡。在孩子成長的過程中，父母應給孩子成長的空間，讓孩子能感受到成長的快樂、幸福，父母要盡最大努力去緩解孩子的壓力和情緒。作為父母最重要的是給孩子一個快樂、安定、詳和的成長環境。

參考文獻：

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