淺談現代教育技術在幼兒園教育教學中的有效運用

郭彩玉

摘要：隨著現代信息技術的不斷發展，促進了網絡技術和多媒體技術的逐步完善，并在幼兒園教育和教學過程中得到了廣泛的應用。 它對幼兒園教師提出了更高的要求，不僅要求他們正確地描述教育發展的時代特征，而且要了解他們自己的法律。 幼兒園教育需要利用現代信息技術來建立完善的現代教育模式，以便從根本上提高幼兒園的教育質量。

關鍵詞：教育技術;幼兒園教育教學;有效運用

1.信息技術在幼兒園教育教學中應用的必須重視的問題

1.1激發幼兒主動探索

必須激發兒童積極探索信息技術的使用。教師還需要及時指導孩子，例如花時間看屏幕和學習特定內容，以便他們可以繼續使用信息技術來獲得經驗。發達國家的幼兒教育協會的消息來源指出，教師指導應遵循一些原則，以防止信息技術對幼兒的負面影響。他的距離表明，使用計算機時，兒童必須在成人的監護下進行。同時，成人需要為兒童創建使用計算機的相應要求，并與兒童討論學習的細節。沒有成年人的專業指導，計算機對兒童完全沒有好處。

1.2選擇適合的信息技術

教師必須選擇合適的信息技術，保證教學活動的正常進行。教師應以教學活動的目標為核心，判斷是否需要使用信息技術，使用何種類型的信息技術以及如何使用信息技術。信息技術是教師和兒童可以選擇的工具之一。決策權在于教師和幼兒。比如，為了提高孩子的閱讀能力，老師可以采取給孩子講故事的方式。這一教學活動運用了以往的教學方法，達到了教學的目的和效果。沒有必要強制使用信息技術。即使是使用，教師也必須時刻關注孩子的使用，掌握這項技術是否有利于教學目標的實現，能為孩子提供什么樣的幫助，有什么不足等。

1.3考慮幼兒差異性和年齡特點

通過對現實的考察，孩子對所有工具的理解和掌握都需要一個過程，通常是通過探索經驗，然后慢慢掌握，最后熟練運用這樣一個過程。因此，教師應該為孩子們提供技術工具，讓他們獲得豐富的信息技術互動經驗，但孩子們不需要利用信息技術完成具體的任務。兒童在家中獲得信息技術的經驗可能有一些差異。教師應引導孩子的具體體驗。例如，一些孩子經常在家里使用電腦和照相機。教師可以設計適合兒童積極參與的活動，如為兒童錄像、用計算機軟件畫圖等。

2.信息技術在幼兒園教育教學中的應用

2.1幻燈片制作。教師可在電腦上制作教學幻燈片、家長會幻燈片、各類講座幻燈片等，便于閱覽及輔助教學。

2.2下載或制作課件。多媒體技術集圖像、文字、聲音、圖像于一體。生動的動畫課件符合兒童的認知特點和興趣。根據教學需要，教師可以在計算機上查閱和下載一些相關的動畫課件，也可以自己制作簡單的動畫課件。

2.3教學資源共享。隨著多媒體技術在教學中的應用，教師對教學資源的存儲、整理和共享的意識逐漸增強。一些優質的教育活動設計、精彩的課件、教學科研成果被收集并錄入幼兒園教育教學數據庫。平時，老師們可以隨時互相咨詢、打電話、學習。這樣，教師可以節省大量的時間來設計教案和制作課件。

3.信息技術在幼兒園家園互動中的應用

幼兒園利用網絡信息傳播簡單快捷的特點，開通園內網站和班級主頁，建立家長留言欄。家長可以隨時上網了解幼兒園的活動和班級教育教學情況，與老師互動留言，交流孩子在家中和幼兒園的成長變化。通過家長留言欄討論和交流家庭教學方法和育兒經驗。

4.信息技術在幼兒園中應用的效果

它為校園營造了一種文化氛圍，并提高了公園管理的質量。隨著校園信息技術的引入，幼兒園管理水平得到了提高，營造了校園文化氛圍。整個幼兒園提供了及時的現代化氛圍。每天早上在幼兒園，老師，孩子和父母都會欣賞優美的音樂。師生在廣播音樂的指導下進行日常活動。老師們忙于瀏覽網絡，打印材料，上傳計劃以及在網站上發送消息。下午離開幼兒園時，放松的音樂減輕了父母的疲勞，喚醒了孩子對幼兒園的依戀。孩子們，父母和孩子們的嬉戲笑聲被留在操場上。校園充滿濃郁的文化氛圍。

5.優化了教育教學手段

提高課堂教學的質量多媒體技術使課程信息的形式多樣化，并使用有趣的效果（例如形狀，聲音，顏色和光線）來創造有趣的情況并創建吸引所有人的情節。設計并重現生活場景，動靜態知識，圖像抽象知識并創造放松感。自然的學習環境使孩子感到疲倦，無意識，放松，快樂，您可以自然地專注于主動學習。借助多媒體技術，靜態平面圖像成為動態生動的場景。同時，背景音樂在秋天輕輕地竊竊私語。雨滴從天上掉下來，秋天的大門緩緩打開，美麗的菊花長成，銀杏長成黃色，楓葉微紅，果實成熟。在這種富有詩意的教育環境中，孩子們注意并非常有興趣主動告訴每個人秋天他們所見所聞。在整個活動中，孩子們充滿了藝術散文的氣氛和文學作品的語言美。提高教師的專業素質，促進教師的專業發展，鼓勵網絡設施進入校園，創造幼兒園學習熱潮。到目前為止，在線學習已取代了空閑時間的聊天和購物。作為一個新事物，互聯網以其奧秘和奧秘深深地吸引著人們。青年教師忙于學習如何創建課件，處理文本照片和上傳，而老年教師忙于學習如何在線輸入，排版和檢索信息。有了這個網絡，教師可以開闊視野，增加知識，豐富生活，滿足學習需求，改變教育觀念和教育觀念，促進教學和方法改革，逐步改善自己，您可以邁向專業發展。

結束語：

通過進一步分析和完善對幼兒園教育和教育中信息技術的使用，教師可以設計教育內容，以幫助改善信息技術的應用，促進兒童的身心發展，并針對現代。 我知道我需要努力組織和實施學前教育。 信息技術在幼兒園教育中的全部作用只有通過對信息技術中現代教育手段的透徹了解，并根據教育法和教育規律以及兒童的認知發展規律不斷探索現代教育技術本身的規律來實現。因此， 作為一名現代教師，您應該努力掌握，教育和創新現代教學技術。

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