在語文教學中提高中職生的創新能力的探究

宋從青

摘要：近年來，我國為面對經濟的快速發展，對于專業技術人才的需求日益增加，而大力發展和重視中職教育。語文是中職教育中的一門公共基礎課，是中職生必須要掌握的一門課程。語文的學習對中職生日后的生活和發展至關重要。該文結合筆者從業數十年的中職教育經驗，以立德樹人為本，在中職生語文教學中有效的提高學生的創新能力的研究。

關鍵詞：中職教育;語文教學;創新能力

分類號：G633.3

近年來，我國為面對經濟的快速發展和日益增加的專業人才需求量，而大力發展中職教育，并且高度重視中職教育。中職教育不僅僅是需要對學生專業技能的大力培養，還需要情感、提高學生創新能力等方面進行綜合教育培養。

1.語文教學在中職教育中的作用

語文是學生各科學習的基礎，是中職生必修的一門公共基礎課，語文教學在中職教育中起著重要作用。

中職教育的目的是為了培養專業技術人才，很多企業在招聘過程中，往往會考察應聘人員的整體素質，包括專業技能，語言表達，談吐和其整體的精神面貌。專業技能方面，需要學生本人的刻苦學習和專研，勤奮和認真的學習態度可以讓學生在短時間內收獲專業技能。而語言表達、談吐、整體的精神面貌是需要一點一點慢慢沉淀和積累，是一個長期的過程。語文教學在其中起著重要作用。古人云“腹有詩書氣自華”，一個人的氣質和品性中藏著他讀過的書和他的人生閱歷。接受中職教育的學生年齡普遍偏小，人生閱歷尚少。語文教學可以培養學生的文化素養，提高學生的與人交流和溝通的技巧，增強學生對語言文字的理解和表達能力，為各科學習以及日后的工作和生活打下堅實的基礎。

2.培養中職生創新能力的重要性

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家發展的不竭動力，是一個政黨永葆青春的法寶。當今社會的競爭日益激烈，與其說是人才的競爭，還不如說是創新能力的競爭。創新能力決定著學生日后職業生涯的發展，與學生的個人前途息息相關。創新能力的培養可以激發學生的語言表達能力、信息處理能力、自我提升欲望等，可以提高學生的綜合能力和核心競爭力。培養中職生的創新能力不僅是為學生的職業發展，更重要的是為面對國家的發展需要。

3.轉變學生對于語文學習的態度

態度決定一切。語文教學在中職教育中獲取的效果微乎其微。究其原因，是在大多數學生的思想里，語文是從小就會的語言，不用認真去學。這種思想的產生往往是沒有區分“語文”和“漢語”。在中職生的語文教學中，我們必須要做的就是，轉變中職生對語文的不客觀看法，讓他們明白語文的重要性，以一種認真的態度來面對語文學習，以提高自身，以達到語文教學的目的。

4.創新語文教學課堂

語文教學的效果往往微乎其微，除了學生本身對語文的認識不足和態度松散之外，語文課堂往往給學生的印象就是沉悶、枯燥。所以，在中職教育中，必須創新語文課堂，以提高學生對語文學習的興趣，最終達到語文教學的目的。提高學生聽說讀寫能力。

4.1加強學生口語表達能力

中職生培養的最終目的是為了面對職場和踏入社會，語言表達能力和與人交往能力至關重要，這也是語文教學急需創新的內容之一。

4.2提高學生應用文書寫能力

培養學生的寫作能力，但是要注重實用性，這就是要著重培養應用文的書寫能力，使學生能通過語文課堂掌握基本的應用文書寫技巧，使其日后能更好的走入職場。

4.3培養學生的閱讀興趣

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”通過閱讀，可以讓學生能更好的接受最新的科學信息和所在行業的最新進展，成為該行業的頂尖人才。培養學生的閱讀興趣，可以讓他們主動的去接受新知識，新技術。

4.4加強語文課堂的互動性

打破常規沉悶的語文教學課堂，摒棄填鴨式教學，在課堂上多與學生互動，讓更多的學生參與到課堂中來，提高綜合能力，增加課堂的趣味性，發散思維，讓學生在輕松的課堂氛圍中學到知識。

以立德樹人為本，在中職生語文教學中讓學生明白語文學習的重要性，培養學生的創新能力，提高對語文學習的重視，同時，對于語文教學課堂進行創新，已達到語文教學的目的。

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