基于LDA的工科科研主題識別與可視化研究

陸陽琪

（南京工程學(xué)院圖書館，江蘇南京 211167）

0 引言

為了推動工程教育改革的創(chuàng)新，2017 年教育部正式啟動了“新工科”計(jì)劃，并就新工科的內(nèi)涵特征、發(fā)展路徑、建設(shè)指南等方面的內(nèi)容形成了新工科建設(shè)的“三部曲”——復(fù)旦共識、天大行動和北京指南。在新工科不斷發(fā)展建設(shè)的背景下，高校圖書館作為學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的保障支撐部門要積極應(yīng)對，以滿足高校新工科建設(shè)的要求。本文嘗試以南京工程學(xué)院工科類科研文獻(xiàn)為數(shù)據(jù)源，利用隱含狄利克雷分布（Latent Dirichlet Allocation，LDA）模型提取研究主題，幫助科研人員快速了解研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)主題，為圖書館助力高校科研工作，完善精準(zhǔn)知識服務(wù)探索新的路徑。

1 相關(guān)研究

從科研成果中挖掘研究熱點(diǎn)和主題一直都是圖書情報(bào)領(lǐng)域的重要研究方向，研究者們利用各種方法和工具對此進(jìn)行研究，主要有共詞分析法、詞頻分析法、共被引分析法、內(nèi)容分析法、社會網(wǎng)絡(luò)、LDA 模型等。趙蓉英等［1］利用CiteSpaceⅡ?qū)ξ墨I(xiàn)進(jìn)行共引分析和聚類分析，揭示了文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢。李亞員［2］利用研究文獻(xiàn)的高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行共詞分析,梳理了我國慕課研究現(xiàn)狀與熱點(diǎn)。柯平等［3］利用社會網(wǎng)絡(luò)分析方法，借助UCINET 等工具對國外信息管理相關(guān)文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和聚類分析，挖掘研究熱點(diǎn)。李永忠等［4］利用LDA 模型抽樣獲得電子政務(wù)相關(guān)文獻(xiàn)的主題,總結(jié)分析了目前國內(nèi)電子商務(wù)研究的熱點(diǎn)。吳查科等［5］利用LDA 方法建立了國內(nèi)圖書館學(xué)研究的主題模型，挖掘圖書館學(xué)領(lǐng)域主題及其演變情況。……