繪本閱讀助力培養幼兒良好行為習慣

趙紅華

摘 ?要：隨著近年來我國社會經濟發展水平的不斷提升，社會對于教育的重視程度也是越來越高的，幼兒教育也相應的得到了極大的發展，在我國當前的幼兒教育當中，可以說繪本發揮出了極大的作用，圖文結合的方式能夠在很大的程度上提升幼兒的閱讀興趣，通過繪本當中所展現出來的內容，幼兒也會相應的汲取到很多的知識，這對于他們良好行為習慣的培養可以起到積極的作用。

關鍵詞：繪本閱讀;幼兒;良好行為習慣;培養

對于幼兒來說，此時的學習正是為以后的成長發展打基礎的時期，所以說在這個時期進行良好行為習慣的培養對于幼兒今后的發展來說無疑會產生極為積極的影響，可以讓他們在成長的過程當中獲得更好的行為發展指導，借助于繪本來進行幼兒良好行為習慣的培養無疑是一種有效的手段，在這個過程當中，幼兒可以充分的發揮自己的想象力來對于繪本上的故事進行講解，通過對圖畫和文字的理解，可以對繪本當中良好的行為習慣進行模仿學習，所以說繪本在幼兒良好行為習慣的培養過程當中發揮出了積極的作用。

一、需要選擇適合幼兒進行學習的繪本內容

對于幼兒階段的孩子來說，他們自身的思維發展是會受到很大限制的，無法接受太難理解的東西，但是良好的行為習慣卻是在幼兒階段就要進行培養的，這對于他們日后的成長發展來說無疑可以產生積極的影響，這樣看來，利用繪本閱讀來進行良好行為習慣的培養便顯得極為必要了，所謂的繪本就是將文字信息和圖片信息進行有效的結合來講一個生動有趣的故事，這種圖文結合的方式對于幼兒來說是會產生新奇感的，能夠有效的提升幼兒自身的閱讀興趣，并且逐漸的提升幼兒對于繪本內容的感受理解能力，因此說老師和家長要選擇適合幼兒發展需要的繪本內容，因為幼兒本身是缺乏鑒別能力的，而適合的繪本閱讀材料才可以起到培養幼兒良好行為習慣的作用，因此說需要選擇那些色彩比較鮮明、良好行為習慣培養教育意義比較鮮明的繪本教育內容。

二、激發出幼兒進行繪本閱讀的興趣

要想通過繪本閱讀來達到培養幼兒良好行為習慣目的的話，那么首先就要使幼兒愿意進行繪本閱讀，只有將幼兒的閱讀興趣激發出來，才能保證他們能夠對繪本當中的內容有所了解，因此需要老師和家長對幼兒進行正確的有效指導，幫助幼兒對繪本當中的內容加以理解，通過有針對性的引導來激發出幼兒的閱讀興趣，首先來說，老師和家長要選擇更加多樣化的閱讀形式和閱讀內容，比如說在幼兒進行繪本閱讀之前，老師可以先告訴幼兒繪本故事的開頭內容，設置一個懸念，激發出幼兒繼續進行閱讀探索的興趣，對于繪本故事當中所蘊含的良好行為習慣也可以有一種更加深刻的感知，其次還要進一步的提升幼兒進行自主閱讀的能力，老師和家長在對幼兒進行繪本閱讀引導的時候，除了要對內容理解方面加以重視，還需要重視幼兒閱讀能力與閱讀習慣的培養，教會幼兒如何在閱讀的過程進行思考，通過自主的閱讀和與老師家長之間的交流，幼兒能夠對良好行為習慣產生更加深刻的感知，繪本閱讀的作用也能夠更好的呈現出來。

三、為幼兒建立起一個適合繪本閱讀的環境

一個適宜的閱讀環境對于幼兒閱讀習慣的培養可以起到積極的影響，在家里的進行繪本閱讀的話，可以為幼兒置辦一個單獨的書柜，其中擺放幼兒所感興趣的繪本內容，這樣幼兒在家里就可以及時的找到適合自己的書來進行閱讀，繪本圖書的類型也要更加多樣化，并且幼兒在進行閱讀的過程當中，家長也要適時的進行陪伴，及時的和幼兒進行繪本內容的溝通，解答他們的疑惑，幫助他們進行思維方面的鍛煉，進而使得幼兒自身的社會性加以提升，比如說在進行《小兔子生病》這個繪本故事閱讀的時候，家長就可以根據繪本故事當中的內容來和幼兒進行適當的角色扮演，故事的內容是小兔子因為在平時的生活過程當中沒有養成正確的行為習慣，所以就生病了，看醫生的時候因為打針吃藥，回家的路上就一直在哭，這時兔媽媽就教育小兔子在日常的生活過程當中進行良好行為習慣培養的重要性，這時家長就可以扮演兔媽媽，然后讓幼兒來扮演小兔子，“兔媽媽”就要在這個閱讀情境當中告訴小兔子：“想要不生病的話，那么飯前便后要洗手，晚上睡前要刷牙，吃飯的時候不能挑食，因為均衡的飲食才能促進身體健康。”等等的內容，這樣的繪本故事讀多了，幼兒自然會在潛移默化當中受到影響，自覺的規避不良行為習慣。

四、結語

綜上，就我國社會當前幼兒教育的實際發展狀況來看的話，繪本教育所發揮出來的作用是越來越突出的，繪本當中圖畫和文字相互結合的方式有效的契合了幼兒本身思維發展的特點，因此繪本當中的內容也可以更好的被幼兒所接受，只有幼兒將繪本當中的內容接受理解了，那么閱讀的作用才會更好的被體現出來，因此說繪本閱讀在幼兒良好行為習慣的培養過程當中能夠起到積極的促進作用，在未來的教育過程當中可以得到進一步的應用。

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