企業參與下現代學徒制培養的經濟學研究

陳晨

摘 要：現代學徒制作為一種新型的教育方式能為學生創造就業機會、讓學生全面掌握工作技能，因此被眾多職業教育關注。但是從市場反應來看，企業參與學徒制的熱情并不高。本文從經濟學理論分析影響企業參與學徒制的原因，發現：現代學徒制的準公共物品特性導致企業缺少積極性、現代學徒制的正外向型導致企業參與意愿降低、從博弈論分析企業不接受現代學徒制更劃算。根據這些原因提出：政府調控，降低企業付出成本;明確培養產權，保證企業利益;企業與學生頻繁溝通，吸引學生任職三個建議。希望相應企業能轉變培養思路，為企業吸引更多人才;中職院校繼續促進學徒制培養，提高教育水平;學生能在現代學徒制培養的成果下獲得良好發展前景。

關鍵詞：現代學徒制;企業;經濟學分析

現代學徒制是學校和企業聯合培養符合社會需要的高素質、高技術人才的重要的方式，也是當前國際上認可中職院校發展的方式和模式。自現代學徒制開始之后各國紛紛開始探索符合各自國家的現代學徒制模式，并將其作為國家經濟發展戰略之一。在2014年8月我國教育部出臺了《教育部關于開展現代學徒制試點工作意見》，這說明我國正式將現代學徒制教育發展方向。經過六年發展雖然各試點取得可喜的成果，但是整體情況不夠理想。主要表現為高校開展積極性很高，但是企業缺少相應制度參與情況不理想[1]。……