淺析如何在教學中提高舞臺管理人員的綜合能力

高偉

摘要：舞臺管理工作中十分關鍵的一個崗位——舞臺監督，在舞臺文化演出中起關鍵作用。舞臺監督對于舞臺演出意義重大，既要對整個演出的節奏進行管控和調節，將舞臺演出的效果發揮到極致，又要對舞臺所有的參與者進行統一的組織安排，促使舞臺表演中的各個要素之間更加默契和流暢。

關鍵詞：教學方式;職能;舞臺;監督

眾所周知，在舞臺管理工作中，它涉及三個具體的職位：舞臺監督、執行舞臺監督、助理舞臺監督。學者們對舞臺監督的概念是這樣界定的：“演出整個團體中的職務之一。在演出時，其主要的職能便是熟悉舞臺藝術各個部門的管理工作和組織。舞臺監督直接影響了演出質量。在排練早期，舞臺監督必須熟知導演計劃，并在計劃的落實過程中協調管理相關的藝術部門，輔助導演督促排練場工作的有序進行。

一、舞臺監督管理職能

舞臺監督的主要職責是安排和處理劇組內部的事務性工作，并代表劇組協調與各職能部門之間的工作配合。舞臺監督在工作中要同各方人員進行交流和溝通，排練期間更多的要協助導演工作，和導演一起去安排最有效的排練時間，共同制定排練場的規則，在整個排練過程中，舞臺監督還要跟設計師及演員一起工作。

二、教學中提高舞臺管理人員能力的策略

（一）舞臺管理專業教學的實地性

實地性教學對舞臺管理專業是更加形象的教學手段，把課堂從封閉的教室轉移到舞臺，教學也開始從純理論知識轉變為與實踐相結合，很大程度強化了專業教學的重點，使教學更形象、更精彩、更加有實踐性，筆者覺得作為音樂傳播專業的學生，其課堂教學要盡多的設置在舞臺上。然而，我們建議在這種環境下上課，并不是僅僅考慮教學環境的創造，很可能更是“封裝式”教學要素的一種顯示，更大程度的還是對教學效果的思考。從以往學生的實際教學來看，這種教學的效果高于課堂教學。

（二）交叉式教學訓練

音樂傳播專業的學生在專業技能的培養上要保持其自身的特色，這一特色是通過不斷的強化教學效果和質量而實現的。身為一名舞臺監督，他的知識不單單只是來自于課本，知識在實踐中應用和熟練，同時又在實踐中獲取更多的知識來指導實踐，提升技能。

第一，在計劃中，老師為主導地位，對劇本進行針對性的選取，同學們則處于主體地位，通過后進行實施。緊接著對任務進行分派，初步建立演出團隊的架構。同學們在團隊中負責各自的崗位或者職務，有導演、燈光師、音響師、化妝和服飾人員、還有舞臺監督和執行舞臺監督以及助理舞臺監督、當然演員更是其中的核心構成。不同職務各盡其職，導演是對整體進行布局和安排;燈光、音響負責舞臺現場的演出環境;化妝、服飾負責演員的角色效果;舞臺監督進行整體的指揮和管理;演員則需要深入角色，熟背臺詞，細膩、有感情的將角色刻畫出來。為了演出的更加圓滿，同學們擔負的職務可進行相互調整，轉換為技術人員，開始步人體現階段……緊接著是后續的訓練，各同學都在其中扮演了一定的角色，各同學均經歷了一種不同的創作過程，對不同的工作流程、工作手段，均有了大體上的了解。由于這一實地性的培訓直接使得他們產生了責任意識，對整個演出團隊有了更加深入的認識，從而使演出的質量獲得大幅提升。

在舞臺監督的指揮調節中，舞臺表演準備工作有條不紊的進行，首先由助理舞臺監督協助舞臺設計將舞臺進行搭建;之后燈光師掛燈并進行對光，接著將各個光度變化的起止時間、起止地位、節奏等都輸入到相關的計算機里;同時音響師進行相關調試和準備，以及演員穿戴演出的服飾和化妝，舞臺監督從導演手里接手了指揮領導職權，他確實是最為繁忙的人，在確認各機構的預備現狀可令人滿意后，他鄭重的來到舞臺監督工作臺前，宣布演出開始。演出結束后，舞臺監督負責制定“演出檔案”，指揮組織拆臺;助理監督收拾好所有的道具、裝飾物等，裝箱保存;執行監督制定完成“演出報告”等等。

（三）舞臺監督能力的培養

心理承受能力的高低的是權衡舞臺監督好壞的一個比較重要的指標，對學生心理承受能力的培養是在教學中需關注的重要問題。專業老師可根據清況在教學實踐中設計一些阻礙，令實習演出中出現一些無法預料的實際問題，這也能較好的培養學生的承受和處理能力。

一個合格的舞臺監督還需具備較強的溝通能力和實施計劃過程中的控制能力。舞臺管理的協調工作主要在于處理好人際間的信息交流，舞臺監督就好像是劇組中的中樞站，良好的溝通能力是基本素質。演出制作中的各項工作都需要提前制定，實施過程中也有可能出現偏差，這些問題都需要舞臺監督及時的發現并有效的糾正，不然就會影響工作的正常進行。

結語

在現在的舞臺演出，舞臺監督扮演了比較重要的角色。一名合格的舞臺監督是保證舞臺表演藝術有序、有質量的推進的關鍵因素。不管是在舞臺演出的排演階段，還是舞臺演出結束后，舞臺監督都要發揮其技術支持和組織協調職能。所以，舞臺監督工作者除去要有管理經驗外，亦要求在舞臺藝術上有自己的見解，具有對舞臺藝術提出思考和創新的能力。尤其是信息技術頻繁在舞臺演出中引入的新時期，舞臺監督工作者也必然要有借助網絡等技術平臺將藝術多視角展現的能力，進而大大的提升舞臺監督管理的效果。