幼小銜接抓共育 攜手同行待花開

郭曉艷

孩子從幼兒園進入小學學習，是人生道路上的一個重要轉折點。我縣各園在“以游戲活動去小學化”的改革實驗春風吹拂下，百花齊放，各具特色。幼兒園與家庭、社區密切合作，將幼兒園和小學兩個階段的教育相互銜接，切實提高教育質量，避免幼兒園“小學化”。

一、抓機制，為幼小銜接的全面實施把準方向

清徐縣充分發揮政府的主導作用，以《清徐縣人民政府“推進學前教育教學改革 提高保教質量”試點實驗區實施方案》為政策引領，制定了“以游戲活動去小學化”試點實驗區實施方案，成立了清徐縣幼小銜接工作領導組，縣教科局魏春雷局長任組長，全面負責幼小銜接工作的統籌規劃，出臺《清徐縣關于做好幼小銜接工作實施方案》，由清源、東湖和宏樂三個集團園牽頭帶領各自的幫扶聯盟農村園，綜合利用各種教育資源，與家庭、社區密切合作，做好幼兒園和小學兩個階段教育的相互銜接。同時，為避免幼兒園“小學化”傾向，縣教科局出臺《清徐縣幼兒園“小學化”專項治理工作方案》，加強幼兒園去“小學化”專項治理，對提前教授小學內容的違規行為，堅決予以矯正。

二、抓投入，為幼小銜接的有效開展做好保障

為落實好“以游戲活動去小學化”實施方案，促進幼小銜接科學有效的進行，近年來政府加大了資金投入，全縣上下聯動，新、改、擴建幼兒園，購置玩教具，各級各類幼兒園積極行動，利用各種資源將環境進行重新規劃和布置，做到了園園有特色，區區有亮點，讓環境更符合幼兒園游戲化教學的特點，為科學做好幼小協接做足物質準備。

三、抓研訓，為幼小銜接的科學組織提供指導

為做好全縣科學保教，我縣整合全國優質的教育資源，邀請專家深入園所指導，組織教師外出學習觀摩，從理念引領到一線實操，給予園長、教師更多專業的支持。除此之外，各園每學期會組織教師進行《3—6歲兒童學習與發展指南》分領域的學習，定期組織聯盟大教研活動，園區教師在去“小學化”，科學做好幼小銜接專業理念、實操方法等方面均能獲得了不同程度的提升，為教師在日常工作中更加科學、有效開展幼小銜接工作提供了理論指導。

四、抓能力，為幼小銜接的有效落實提供方法

1.科學銜接很重要，心理銜接不能少

疫情的到來，打亂了幼兒正常的學習生活，“停課不停愛”，在這個特殊時期，我們更加關注幼兒的身心狀況。我縣各幼兒園紛紛建立了“云通道”，距離雖然遠，關懷無障礙。通過“云參觀小學”“請小學生暢談精彩的校園生活”“線上專題講座”等方式，讓幼兒了解哥哥姐姐們的小學生活，激發他們上小學的欲望，使他們對小學生活充滿無限向往，從心理上幫助幼兒做好銜接準備。

2.一日生活設契機，教育形式促能力

巧用一日活動，捕捉教育契機。各實驗園在一日生活中，通過多元的教育形式，幫助幼兒獲得“真能力”。如開展整理書包、愛護并看管好自己的物品、學做計劃等活動，培養幼兒的時間觀念、任務意識及自理能力。在一日活動中，教師重視精神環境的創設，重視幼兒學習的本位性，及時引導幼兒發現問題，解決問題，并將班級約定的權利還給幼兒。有些幼兒在閱讀活動中總是大聲說話，影響到其他小朋友，教師不急于解決問題，而是引發幼兒對問題進行探討、引導幼兒自己解決，最后使幼兒之間達成共識，制定規則，從而逐漸培養幼兒自律的學習習慣。

五、抓共育，為幼小銜接的真正落地匯聚力量

疫情期間，清徐縣各幼兒園在三大聯盟園牽頭下，積極開展線上的幼小銜接家園工作，通過“致家長的一封信”、問卷調查、語音或視頻家訪等形式，了解家長的困惑與需求；通過“專家講座”“名師支招”“追蹤反饋”等活動，幫助家長樹立正確的教育觀念；以“世界讀書日”為契機，開展“愛上閱讀”幼小銜接活動，鼓勵幼兒多讀書、讀好書，鼓勵家長通過親子閱讀活動分享展示閱讀效果。結合學前教育宣傳月“特殊的時光，不一樣的陪伴”活動主題，各幼兒園通過線上召開家長會，指導家長理智、有計劃、有針對性地引導和幫助幼兒做好科學入學準備。

六、抓改革，幼小銜接工作碩果累累

我縣清源集團園的互訪游戲和戶外環狀式互補游戲在清徐縣“以游戲活動去小學化”改革試點推進會的現場觀摩活動中，受到了市領導及到會260余人的一致肯定；東幼集團園的“幼兒園‘創意手工集體教學游戲化實踐研究”榮獲全國教育科學“十三五”規劃2018年單位資助教育部規劃課題子課題，該課題是我縣“十三五”規劃最高級別課題。宏樂集團園承擔太原市“十三五”規劃課題——“幼兒園弟子規集體教學游戲化方式的實踐研究”，通過以游戲情境、小劇場的表演模式組織教學，促進幼兒在富有童趣、生活化的情境中，理解弟子規內容，幫助幼兒養成良好的行為習慣。23所實驗園在幫扶聯盟組織下，經過專家指導和多次修改，完成了《農村幼兒園“以游戲活動去小學化”指導手冊和評估細則（試行）》的編印工作，并將其下發至全縣119所幼兒園，有效規范和引領了農村各級各類幼兒園同步提檔升級。

通過幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助他們從身心方面向小學順利過渡。今后，我們將繼續在幼小銜接改革的道路上腳踏實地、不斷探索，努力做好“幼小協同，科學銜接”，切實辦好新時代學前教育，滿足清徐縣人民群眾對“幼有所育，學有所教”的熱切期盼。

（責任編輯：牛麗真）