徐 霞
(南通大學第二附屬醫院 南通市第一人醫院,江蘇 南通 226000)
本研究開展選取2019年1月~2019年12月我院接受普外科腹腔鏡手術患者60例進行分析,隨機將患者分到兩組,并根據護理方法的不同,將接受常規護理的30例患者分到對照組,接受優質護理的30例患者分到觀察組。對照組患者中男女患者各占一部分,男15例,女15例,患者中年齡19~76歲,中位年齡(50.12±7.26)歲。觀察組30例患者中,男17例,女14例;年齡20~75歲,中位年齡(49.76±7.33)歲。比較兩組患者的年齡、病情及性別等基本資料,差異無統計學意義(P>0.05)。
對照組患者接受普外科常規護理,既患者入院后,護理人員給全面的健康教育,并將醫院環境向患者詳細介紹,以此提高患者的熟悉度。同時對患者的各項生命體征進行嚴密的監測,發現問題要及時處理。
觀察組患者接受優質護理,具體方法如下:首先,患者接受手術治療前,護理人員要進行全面的健康宣教和心理指導。由于患者對疾病相關知識和手術治療方法了解有限,那么對產生對未知的恐懼,這種情況下不利于治療效果的提升。因此,護理人員要積極主動的向患者講解疾病的相關知識,同時對手術流程和手術的效果進行講解,提高患者對疾病和治療方法的認知。另外,護理人員要幫患者熟悉醫院和病房環境,一方面是提升患者的熟悉感,另一方面是消除患者對未知的恐懼。同時護理人員要抱以熱情的態度與患者進行溝通,通過該過程拉近護患關系,便于了解患者的現狀,尤其是心理現狀,進而展開相應的心理引導,保證患者能夠積極的配合治療。其次,注重患者的飲食護理,患者接受手術后,不能即可進食,需要等到患者麻醉效果消失且清醒后進食,并以流食為主。此外術后恢復期間,患者的食物應保證營養豐盛,富含維生素和蛋白質。最后,進行針對性的疼痛護理。術后產生不同程度的疼痛感,是術后難以避免的,為此,護理人員要對患者的疼痛情況進行了解,若輕微疼痛,可使用轉移注意力的方法進行護理,為患者播放舒緩的音樂或患者喜歡的節目。若患者疼痛較為強烈,則需要給予藥物治療。
對兩組患者手術滿意度進行統計和比較。另外比較兩組護理期間并發癥發生情況,以此評價患者的術后恢復情況。
研究數據的分析和處理,均使用SPSS 統計學軟件完成,以n(%)對計數資料進行描述,使用x2完成數據的檢驗,以(P<0.05)表示統計學意義。
根據表1內容可以看出,兩組滿意度相比,觀察組相對較高,差異明顯,差異有統計學意義(P<0.05)。見表1。

表1 比較2組患者手術后的滿意度[n(%)]
比較2組并發癥發生情況,觀察組較高,差異有統計學意義(P<0.05),由此可見觀察組患者術后恢復良好。

表2 比較2組患者并發癥發生情況[n(%)]
普外科是醫院中重要的組成部分,手術治療是該科室中常見的治療手段,由于腹腔鏡手術具有創傷小、術中出血量少、預后效果良好的特點,得到了臨床醫生的一致認可,而且患者對該手術方法的評價較高。因此,腹腔鏡手術在普外科中得到了廣泛的應用。與傳統手術方法相比,腹腔鏡優勢較為顯著,但是在實際應用中,患者難免會出現不同程度的疼痛感,也存在一定的并發癥發生率,這些現象均會對患者的治療效果造成影響。所以為了提高臨床效果,處理手術治療外,還要對患者進行優質的護理,只有這樣才能夠減小患者的疼痛感,提高并發癥的預防效果,為患者預后效果的提升奠定良好的基礎。
隨著經濟和科技的快速發展,醫療水平和醫療技術得到了顯著的提升,許多新型的護理模式在臨床中得到了廣泛的應用,其中優質護理的應用取得了良好效果,該護理模式具有針對性和系統性的特點,由于優化護理模式在臨床中取得了良好效果,得到了臨床中的一致好評。在護理工作中使用優質護理模式,在患者手術前針對性的進行術前干預,既護理人員向患者詳細的介紹醫院和科室的環境,減少患者陌生感,同時根據患者的特點,使用針對性的健康教育,向講解疾病的相關知識、注意事項、發病機制等,提高患者對疾病相關知識的認知。另外在護理工作中,要積極的和患者的建立良好的關系,促進護理滿意度的提高。其次,患者完成手術之后,往往會產生不同程度的疼痛感,此時護理人員應該加強術后疼痛護理,抱以積極的態度和飽滿的熱情和患者溝通,并給予患者一定的鼓勵,讓其主動講述自身感受,并針對患者不同程度的疼痛感,給予相應的護理,比如患者的疼痛感較輕,可為其播放喜愛的音樂和視頻,達到分散患者注意力的目的,從而緩解其疼痛感,若患者疼痛感較為強烈,則按照醫囑使用鎮痛藥物。最后,患者手術后對營養的需求較高,所以護理人員要根據患者的實際營養需求,制定合理的飲食方案,手術完成后短時間內要食用流食,可正常飲食時,護理人員要提醒患者減少刺激性食物的食用,主要以維生素、蛋白質高的食物為主。本研究表明,使用優質護理的觀察組和常規護理的對照組,比較手術滿意度,觀察組相對較高,差異有統計學意義(P<0.05);此外,觀察組的術后恢復情況和對照組的相比,存在明顯區別,差異有統計學意義(P<0.05)。