民間游戲在學前教育中的價值和意義

楊素霞

【關鍵詞】學前教育;民間游戲;價值

一、民間游戲在學前教育中的價值和意義

（一）有利于提高幼兒認知能力

幼兒民間游戲來源于生活，是勞動人民幾千年智慧的結晶，在不同的歷史時期有著不同的規則，隨著歷史朝代的更迭而不斷演變，其中不乏民間游戲中融合了當地以及不同歷史時期的風俗習慣以及思想感情，包含了許多自然、社會、哲學等方面的知識。例如，講故事等民間游戲需要幼兒總結與歸納語篇內容，有利于提高幼兒對文字以及故事的理解能力;七巧板等思維游戲需要幼兒動腦，使用不同形狀的玩具拼裝圖案，可以培養幼兒的想象力與創造力。幼兒參與游戲的過程是一個提高認知的過程，幼兒在參與民間游戲的過程中，其認知水平與能力也在不斷提升，民間游戲中包括的風俗習慣以及思想感情。

（二）有利于幼兒身心健康發展

與現代電子游戲不同，踢毽子、丟沙包等民間游戲需要幼兒通過“盤、拐、繃、蹬”基本踢法以及跑、跳等方式取得游戲的勝利，幼兒在參與民間游戲的過程中，其跑、跳等能力不斷提高，幼兒處于身心愉悅狀態，有利于學生身體素質的提升。除了偏重體力的民間游戲外，七巧板、剪紙等民間游戲還可以培養幼兒思維能力、創新能力，提高幼兒審美情趣，能夠促進幼兒身心全面發展。

（三）有利于培養幼兒的優秀品質

在家長的過分溺愛下，不少幼兒以自我為中心，讓幼兒參與民間游戲，可以通過集體合作的方式培養幼兒集體主義精神以及共享意識。……