關(guān)于加強高職院校班級團支部建設(shè)的深度思考

商江 陳建 姚永衛(wèi)

摘 要：高職院校為了貫徹黨中央關(guān)于群團工作會議精神，高職院校開始注重班級團支部建設(shè)工作的開展，這也是其當(dāng)前主要的工作任務(wù)。在班級團支部建設(shè)過程中，由于受到很多因素限制和影響，使得團支部建設(shè)存在很多問題，影響著團支部建設(shè)工作的順利開展?；诖?，本文主要對高職院校班級團支部建設(shè)存在的問題進行了總結(jié)，重點對加強班級團支部建設(shè)進行深度思考探研。

關(guān)鍵詞：高職院校;團支部;建議;問題

一、高職院校班級團支部建設(shè)存在的問題

（一）理論認(rèn)識欠缺，業(yè)務(wù)水平偏低

在高職院校班級團支部建設(shè)過程中，團干部作為關(guān)鍵性因素，為團支部建設(shè)發(fā)展這關(guān)鍵性的作用。只有保證干部團隊業(yè)務(wù)水平，才能夠確保共青團工作得到全面開展。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，部分高職院校教師團干部，主要以兼職的形式而存在，經(jīng)常出現(xiàn)一人雙崗或者多崗現(xiàn)象，導(dǎo)致團干部隊伍兼職化問題突出。很多高職院校輔導(dǎo)員兼職團總支書記等，由于輔導(dǎo)員有著較為繁雜的工作，并沒有足夠精力顧及到共青團工作，導(dǎo)致這部分工作未能夠得到重視，造成團干部無暇顧及共青團業(yè)務(wù)。兼任的團干部方面的因素所限制，導(dǎo)致共青團干部隊伍整體上缺乏穩(wěn)定性，團干部由于業(yè)務(wù)能力所制約，導(dǎo)致其工作開展不到位等諸多問題。

（二）使命感不夠強，崗位職責(zé)弱化

在班級團支部建設(shè)過程中，存在團支書對團組織概念淡化等問題，其中班長負(fù)責(zé)制為當(dāng)前主要的工作形式。團支書作為重要的力量，肩負(fù)著整個團隊的責(zé)任，但事實上并沒有充分發(fā)揮引領(lǐng)性的作用。在這些問題的影響下，使得高職院校團支部建設(shè)出現(xiàn)諸多問題。在實際的建設(shè)過程中，團支部建設(shè)趨于形式化，團干部的作用并沒有得到很好發(fā)掘，支部委員不了解他們自身的工作責(zé)任;部分團支部成員在工作過程中，并沒有認(rèn)清自身的責(zé)任，沒有強烈的工作責(zé)任心，缺乏較高的積極性，這在很大程度上影響著支部建設(shè)工作的開展。

（三）制度不夠健全，日常管理滯后

在高職院校班級團支部建設(shè)過程中，共青團組織制度是否健全，影響著支部建設(shè)的成效，直接關(guān)系到團組織的凝聚力。現(xiàn)階段，很多高職院校在進行支部建設(shè)時，缺乏完善的支部制度，或者沒有得到有效的落實等問題。在管理方面，往往出現(xiàn)松散的現(xiàn)象，甚至還存在無組織無工作等問題。從支部工作開展的角度來講，沒有嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)管理制度，或者完全趨于形式化，具體活動內(nèi)容較為單一，創(chuàng)新發(fā)展動力不足。在支部管理過程中，由于缺乏足夠的重視和正確的思想引領(lǐng)，則難以實現(xiàn)對青年學(xué)生很好的教育引導(dǎo)，并且也沒有完善的考核制度。上述諸多現(xiàn)實問題的存在，都將影響班級團支部的建設(shè)。

二、推進班級團支部發(fā)展的建議

（一）加強團干部職業(yè)化建設(shè)

高職院校在進行團支部建設(shè)過程中，要意識到團干部隊伍建設(shè)的重要性，并且能夠根據(jù)當(dāng)前工作的需要，強化團隊建設(shè)。在實際的建設(shè)過程中，不但要注重加強政治方面的建設(shè)，而且還需要培養(yǎng)干部隊伍的業(yè)務(wù)能力，定期對團支部開展專業(yè)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)教育工作的有效開展，不但能夠增強團干部綜合能力和素養(yǎng)，增強團支部成員的使命感和業(yè)務(wù)水平，還能提高整個團隊的凝聚力。根據(jù)實際培訓(xùn)的結(jié)果，強化對團干部專業(yè)考核，針對部分考核成績突出者，要給予相應(yīng)的獎勵以資鼓勵。針對部分沒有順利通過考核的人員，需要繼續(xù)進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此外，作為支部書記需要主動學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識，注重團干部整體能力的提升，在保證思政治政立場不偏離的前提下，還要時刻加強業(yè)務(wù)能力提提高。

（二）加強團支部工作效能管理

在團支部建設(shè)過程中，要始終堅持以團支部為核心，充分發(fā)揮團干部在建設(shè)工作的模范引領(lǐng)作用。高職院校要根據(jù)團支部建設(shè)的要求，明確其定位、組織構(gòu)成、建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)等內(nèi)容，做好人員分工，確保支部委員工作職責(zé)得到切實落實，不斷增強團支書、組織委員、宣傳委員等在共青團工作建設(shè)中的作用。根據(jù)《團支部工作手冊》相關(guān)要求，對其建設(shè)目標(biāo)任務(wù)要合理規(guī)范，并且要明確團支部建設(shè)中的引領(lǐng)思想，以及團支部建設(shè)的主要內(nèi)容，只有當(dāng)前這些工作得到科學(xué)落實，才能夠保證團支部建設(shè)工作得以全面開展，并取得實效。

（三）加強團支部制度保障建設(shè)

在團支部建設(shè)過程中，要想保證其順利開展，則需要不斷完善支部組織生活制度，合理規(guī)范工作流程，這對于團支部建設(shè)工作極為重要。除此之外，還需要做好以下方面工作：其一，明確學(xué)院團組織責(zé)任;其二，強化監(jiān)督考核制度;其三，優(yōu)化支部考核方式;在保證上述工作的基礎(chǔ)上，高職院校要健全考核激勵措施，督促相關(guān)工作人員不斷完善自我，充分調(diào)動團支書、團支部成員的工作積極性，進而促進團支部建設(shè)順利開展。

綜上所述，團支部作為高職院校重要組成部分，為高職院校的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。高職院校要認(rèn)識團支部的重要性，并且注重團支部建設(shè)。但由于受到諸多因素所限制，使得團支部建設(shè)往往存在有待于解決的問題，這就要求高職院校引起足夠的重視，并且對問題產(chǎn)生的原因進行深入研究，根據(jù)實際分析的結(jié)果，制定妥善的解決方案，以此來保證團支部建設(shè)順利進行，充分發(fā)揮團支部的作用，促進高職院校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

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