中職學校德育與心理健康教育的整合研究

李莉

摘 要：中職學生正處在人生成長的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。他們的理想信念、價值觀、思想道德狀況，直接關系到我國產業生力軍的素質，關系到國家和民族的未來。中職德育教育開展過程中必須要關注學生的心理健康教育，切實做好心理健康教育與德育的整合，為學生發展保駕護航。

關鍵詞：中職學校;德育教育;心理健康

加強和改進新時代中等職業學校德育工作，是適應新時代中國特色社會主義發展的必然要求，對于培養高素質勞動者和技術技能人才、培養擔當民族復興大任的時代新人，具有重大戰略意義[1]。中職在開展德育教育過程中必須要關注中職生的心理健康內容，做好德育與心理健康教育的整合，發揮德育在學生心理素養培養的重要作用，不斷提升中職生心理素質和思想道德素養。

一、以日常活動為契機，滲透德育教育理念

中職學校德育與心理健康教育的整合過程中，教師應有意識的從學生日常活動中進行滲透，實現德育教育內容與學生的活動心理保持一致。開學及畢業典禮、升旗儀式、入黨入團儀式以及民族傳統節日、重要節慶日、紀念日等，校園技能文化節、勞動文化節、社團文化節等都是中職生日常活動的一部分，也是德育教育滲透的有效渠道，教師在教學過程中應積極結合具體的日常活動內容，做好德育教育滲透。

以開學為例，學校會開展開學典禮而每個班級中也會開展班級開學的活動。……