我國幼兒教育面臨的問題、成因和對策

王守霞

摘 要：隨著時代的發展和社會的進步，幼兒教育在我國的教育領域中占據著越來越重要的位置。對于我國當下的幼兒教育而言，依然存在著一些不足之處。為了促進我國幼兒教育領域的進一步發展，必須要對相關問題的成因展開深入的研究和分析，及時的制定出相應的解決對策。本文就我國幼兒教育面臨的問題、成因和對策做了相關的闡述與分析。

關鍵詞：幼兒教育;問題;成因;對策

一、我國幼兒教育面臨的問題

對于我國當下的幼兒教育領域而言，還是存在著一些較為突出的問題的。首先，幼兒教師的綜合素質水平有待提高。眾所周知，對于幼兒教育而言，幼兒教師的綜合素質水平會對最終的教育成效產生直接的影響。目前，很多的幼兒教師并不是來自于專業的幼兒師范院校，某些幼兒教師甚至只具備初高中文化水平。對于這部分幼兒教師而言，不但無法對當下的幼兒教育理念進行深入的理解，其綜合素質水平也無法滿足當下幼兒教育領域的發展需求。在這種情況之下，必然會抑制我國幼兒教育領域的進一步發展。其次，教育內容與教育方法較為單一。目前，無論是對于公立幼兒園而言，還是對于私立幼兒園而言，都普遍存在著這一問題。從教育內容設計角度來講，很多的幼兒園依然在沿用傳統的教育理念，僅僅只是重視知識教育，忽視了對孩子們思想道德素質、生活習慣以及生活技能等方面的培養，從而使幼兒教育呈現出較強的小學化傾向。在這種情況之下，必然無法有效的促進孩子們的全面發展。從教育方法角度來講，教師依然是教學過程中的絕對主導，教育形式還停留在老師說給孩子聽的階段。最后，幼兒教育資源分布不均衡。近年來，雖然我國的幼兒教育領域一直在不斷的發展，但是，幼兒教育資源的分布依然不均衡。具體來講，一方面，經濟發達地區對幼兒教育的投入力度較大，經濟欠發達地區對幼兒教育的投入力度較小，從而導致幼兒教育資源存在著較大的差距;另一方面，城鄉之間的幼兒教育水平存在著明顯的差距，城市地區的幼兒教育水平明顯高于鄉村地區。另外，從整體角度來講，幼兒教育仍然存在于制度之外，從而使當下的幼兒教育領域體現出了較強的商業化特征與市場化特征。

二、我國幼兒教育面臨問題的成因

首先，對于幼兒教師綜合素質水平有待提高的問題而言，主要是由于很多的幼兒園缺乏明確的考核標準，從而使很多沒有接受過專業培訓的求職者順利的進入到了幼師行業，進而對幼兒教育領域的教育質量產生了直接的影響。另外，對于當下的幼師行業而言，普遍存在工作繁瑣待遇低的特點。在這種情況之下，很多專業院校的畢業生逐漸的開始不再愿意從事幼兒教育工作。其次，對于教育內容與教育方法較為單一的問題而言，主要是由于我國的幼兒教育領域缺乏系統性的理論指導，從而導致教學觀念依然比較落后，幼兒園過于重視培育兒童的智育，忽視了孩子們的全面發展。另外，教學管理過于機械化，限制了幼兒教師的教學行為。最后，對于幼兒教育資源分布不均衡的問題而言，主要是由于我國的幼兒教育領域缺乏中長期的規劃。在這種情況之下，除了會導致我國幼兒教育水平在各個地域、各個學校以及城鄉之間存在較大的差異之外，還會造成幼兒從幼兒園到小學教育之間的斷層。

三、我國幼兒教育面臨問題解決對策

首先，對于幼兒園而言，要對根據當下幼兒教育領域的發展需求來制定幼師招聘標準，同時設置相應的考核項目，盡可能的聘用從專業院校畢業的求職者。在此基礎之上，幼兒園還要全面強化內部管理工作，一方面，需要定期的對幼兒教師的教學工作進行考核，同時建立起相應的獎懲制度和薪酬制度，促使其不斷的對自己的教學技能進行完善;另一方面，適時的組織幼師進行培訓教育，重視對其職業素養的培養。其次，幼兒園和幼兒教師要與時俱進的更新自身的教學理念，不能夠一味的重視知識教育，要增設相關的情感教育內容、德育教育內容以及生活教育內容等，從而促進孩子們身心的健康發展。另外，對于幼兒園而言，要根據自身的實際情況與當下幼兒教育領域的發展需求來制定出相應的管理方案，積極的采用靈活性的管理模式，不要限制教師的教學行為，鼓勵教師充分的展示自身的教育才能，鼓勵其積極的應用各種先進的教學手段，引導教師根據幼兒的特點與需求來制定教學策略，充分的掌握幼兒們的心理需求與興趣愛好，力求使教學可以滿足所有孩子的需求。最后，在當今新的發展時期之下，幼兒教育屬于多方的責任，需要幼兒園，教育部門、社會以及家庭的共同參與。具體來講，相關的政府部門要積極主動的肩負起領導責任與投資責任，不斷的增強對幼兒教育領域的重視程度，不斷的加大對幼兒教育領域的投入力度，科學合理的制定出幼兒教育領域的中長期規劃，不斷的縮小各個地域、各個學校以及城鄉之間的教學質量差距;社會各界都應對幼兒教育給予大力支持;大力推動家庭教育和幼兒園教育的有效結合，構建完善的家校共育模式。家長要積極的配合幼兒園的教學工作與教學安排，幼兒園要及時的為家長提供家庭教育指導，與家長保持良好的溝通關系，定期的邀請家長到幼兒園中進行觀摩。長此以往，必然能夠有效的促進我國幼兒教育水平的進一步提升。

參考文獻：

[1]邸曉梅.我國幼兒教育面臨的問題、成因和對策[J].新校園旬刊，2016（3）：10-10.

[2]劉靜.我國幼兒教育發展的問題與對策研究[J].教育現代化，2019，6（20）：61-62.

[3]許可.我國農村幼兒性教育存在的問題、成因與對策[J].陜西學前師范學院學報，2017，33（10）.