淺談如何開發與實施鄉村學校少年宮校本活動課程

楊再永

◆摘? 要：鄉村少年宮可以有效培育和踐行社會主義核心價值觀，增強學生道德素養，發揮學生個性特長，增強學生動手能力，拓寬學生知識面，為未成年人的健康茁壯成長奠定堅實的基礎。與此同時，鄉村少年宮校本課程的構建，對于教育資源的開發以及學生的實踐能力培養有非常重要的實踐意義和理論意義。基于此，本文以淺談如何開發與實施鄉村學校少年宮校本活動課程為題展開積極討論，旨在為相關工作人員和研究人員的實際工作提供一些新的思路和想法。

◆關鍵詞：鄉村學校少年宮;鄉村學校;校本活動課程

鄉村學校少年宮是指依托鄉鎮中心學校現有場地、教室和設施，進行修繕并配備必要的設備器材，依靠教師和志愿者進行管理，在課余時間和節假日組織開展普及性課外活動的公益性活動場所，面向鄉鎮學生免費開放，學生們可自愿選擇參加鄉村學校少年宮的各式活動項目。它既是青少年的活動場所，也是推進素質教育的載體和陣地，它的建成極大地滿足了農村未成年人對優質教育資源的渴望，為農村未成年人的健康成長和全面發展創造了良好的條件。

1準備齊全的硬件設施

要有效地開發與實施鄉村學校少年宮校本活動課程，充分完備的硬件建設是重要前提。首先是活動場地的建設，鄉村學校少年宮的創建要以學校的現有條件為依托，充分利用學校的教室，功能室，實驗室等，通過整改，修繕等辦法實現活動空間的多種應用，比如教室既可以作為理論課堂教學的場所，也可以在教室的空余部分設置學生的娛樂室或者是游戲室等，用于激發學生的思維創造性。另外，活動場地內的各種活動設施，活動器材等也應該要準備齊全，學校可以根據學生的實際情況以及學校的校情進行活動器材的準備，但總體而言德育器材和體育器材是必不可少的。因為隨著新課程改革進程的不斷推進，學生的學習成績是非常重要的，但學生的德、智、體、美、勞全面發展更有利于學生的終身成長。因此，在活動器材準備過程中，需要準備圖書、期刊等齊全的德育類器材，同時還要準備球類，田徑類，游戲類等體育類的器材，更有利于促進學生的身心健康發展。

2詳細規劃活動細節

有效的活動開展對于構建鄉村學校少年宮校本活動課程而言是至關重要的，而有效的活動開展又離不開詳細的活動細節規劃，因此，相關教師和人員應該要對此予以高度重視。首先，時間和地點是基礎和前提，鄉村學校少年宮校本活動課程要切實地納入學校課程體系，需要明確時間地點的規劃，并且要有專門的人員進行檢查評估，確保相關人員都能夠參與其中。其次，活動項目的設置是整個活動的關鍵，在活動項目的設置過程中，需要考慮到學生，學校，教師等多方面的情況。首先，為了避免在活動開展過程中出現一些突發狀況，因此在活動之前要做好相應的風險防控工作，要做好各方面的風險規劃，提前預料一些可能會發生的情況，并提出相應的應對措施。另外，在實際項目選擇的過程中，要以學生德智體美勞的全方位培養為根據。比如設置“今天做了什么好事情”的活動，“愛國主義活動”“學習雷鋒，助人為樂”等，可以有效地培養學生的德育發展，使學生通過實踐活動的開展深化理解道德的意義，并且可以在以后的學習和生活中的更好地應用德育;又比如，可以設置球類比賽，田徑比賽，娛樂游戲等培養學生的體育競技精神，讓學生的身體得到很好的鍛煉，又或者是開展一些關于美術，音樂，書法，舞蹈等的一些活動，讓學生的藝術天賦得到發揮。

3研發多樣課程

首先，正所謂“預則立，不預則廢”，有規劃的人生才能夠更精彩，因此相關教師可以在每周開展人生規劃課程，讓學生對未來充滿一定的期待，同時也能夠不斷反思自己現在的實際情況。具體來講，教師可以引導學生在課堂上設立近期目標和遠期目標，并且做出相應的細節規劃，然后教師再對此進行1對1的指導和建議，幫助學生根據自己的學習特征，性格特征等方面的信息，確定其職業規劃。與此同時，教師可以針對當前國內熱門的職業進行分析，幫助學生提前規劃自己的職業方向，并且明確其擇業意向，引導學生表達自己的想法，并且與同學、老師共同分享，讓師生共同探討職業的可行性。在職業規劃課程中，教師也可以通過一些案例教學，讓學生對號入座，以此進行一些共性指導，讓學生受到一些新的啟發。另外，分班式的校本活動課程更有利于充分尊重學生的差異性，促進學生在學習中實現綜合全面發展，在實際的課程開展過程中，教師可以開設健體，益智，怡情三大主題的活動，并且分別設置相應的項目，讓學生選擇自己比較喜歡的課程，走進各類校本教室，這樣的教學方式更有利于充分地尊重學生的興趣和愛好，讓他們在自己喜歡或者擅長的領域實現進一步地發展，并有利于學生開闊自己的視野，提高他們的綜合能力，同時也能夠增強自身的信心，為其他方面的學習打下堅實的基礎。

4結束語

鄉村少年宮校本活動課程的有效構建對于學生的全面發展以及學校的特色創建都具有至關重要的影響作用，相關教師應該在校本活動課程開展過程中準備齊全的硬件設施為開發和實施鄉村學校少年宮校本活動課程提供重要前提;詳細規劃活動細節為實施和開發鄉村學校少年宮校本活動課程提供保障;同時，要研發多樣性的課程為實施鄉村學校少年宮校本活動課程的持續開展提供重要基礎。

參考文獻

[1]嚴慧娉.學生喜愛的場所家長放心的陣地——鄉村學校少年宮的成長與蛻變[J].青海教育，2019（Z2）：42.

[2]趙春玲.依托鄉村學校少年宮提高學生核心素養[C].中國智慧工程研究會智能學習與創新研究工作委員會.2019教育信息化與教育技術創新學術研討會（貴陽會場）論文集.中國智慧工程研究會智能學習與創新研究工作委員會：重慶市鼎耘文化傳播有限公司，2019：746-748.

[3]旺拉.鄉村學校少年宮有效性活動的開展途徑研究[C].中國環球文化出版社、華教創新（北京）文化傳媒有限公司.2019年南國博覽學術研討會論文集（四）.中國環球文化出版社、華教創新（北京）文化傳媒有限公司：華教創新（北京）文化傳媒有限公司，2019：561-563.