高校圖書館閱讀推廣品牌建設途徑研究

李珍榮

摘要：在高校圖書館建設和發展過程中，閱讀推廣活動和品牌建設是至關重要的。閱讀推廣品牌建設途徑的日益豐富為圖書館的發展提供了機會，為學生和教師學習提供了極大的便利。因此，本文從目前高校圖書館閱讀推廣品牌建設存在的問題的出發，并且簡述了高校圖書館閱讀推廣品牌建設的重要性，最后，對圖書館閱讀推廣品牌建設途徑的豐富提出了幾點建議。

關鍵詞：高校圖書館;閱讀推廣;品牌建設途徑

近幾年，高校為了更好地引導學生進行閱讀，閱讀推廣活動逐漸引起圖書館的重視。圖書館是高校的重要一部分，在其發展的過程中，圖書館打造屬于自己高校的獨具特色的閱讀品牌，不僅僅能夠提高高校圖書館閱讀推廣活動的影響能力，也能夠更好地為學生和教師提供學習上的服務。但是目前高校圖書館的閱讀品牌的推廣建設是一項十分復雜、系統的工作，其發展過程中還存在著很多問題。高校的圖書館開展閱讀推廣活動還需要繼續不斷創新，促進師生閱讀的發展。

一、目前高校圖書館閱讀推廣品牌建設存在的問題

（一）閱讀推廣活動無法滿足師生閱讀的需求

目前高校圖書館很多的閱讀推廣活動都聚焦于紙質書的資源推廣，隨著數字閱讀的不斷發展，電子閱讀已經逐漸成為師生文獻查詢與閱讀的主要方式。圖書館提供的紙質資源遠遠不如電子圖書方便和迅速。很多的閱讀推廣活動也不了解讀者實際需求，造成閱讀推廣品牌活動與讀者的需求不相匹配。閱讀資源的有限性往往不能滿足圖書館閱讀推廣活動要求。

（二）閱讀推廣活動缺乏創意和吸引性

高校圖書館很多的閱讀推廣活動聚焦于學術研究，這類活動更加吸引教師，但是教師由于課程安排的原因，不一定能按時參加。很多大學生對于學術文獻和論文推廣的活動并不感興趣。再加上閱讀推廣活動都由圖書館做行政工作的教師來組織舉辦，往往采用傳統的推廣辦法，缺乏一定的創意和吸引性。閱讀推廣的初衷是引導師生多閱讀，并提升讀者閱讀興趣。一旦圖書館的閱讀推廣活動不具有足夠的吸引性，推廣效果就不能達到理想狀態。

（三）閱讀推廣手段具有一定的局限性

高校圖書館往往缺乏專門的閱讀推廣部門，沒有特定的體統和規范。一方面，由于受到圖書館人員、資金等條件的限制，推廣手段十分局限。許多學生和教師由于消息的不暢通不能及時參與閱讀推廣活動。圖書館也缺乏技術推廣平臺，導致學生的參與程度不夠高。另一方面，圖書館閱讀推廣活動只能在學校內部進行，這在一定程度上影響了閱讀推廣活動的效果。

二、高校圖書館閱讀推廣品牌建設的重要意義

（一）有利于正確引導學生充分利用課余時間汲取知識

高校圖書館推廣高校學生閱讀服務是課堂教育的有力補充，有利于正確引導學生充分利用課余時間去圖書館汲取知識。大學生有很多的可自由支配的課余時間，圖書館的資源為大學生們提供一個良好的閱讀平臺，引導學生樹立自主學習的理念，他們可以依據每個人不同的興趣愛好有選擇地進行閱讀，避免在沒有家長監督和教師良好的引導下荒廢時光。

（二）有利于良好校園文化的宣傳

高校圖書館的學術氛圍也是校園文化的一部分，高校圖書館閱讀推廣品牌建設可以打造學校獨具特色的品牌。圖書館閱讀活動的推廣除了能夠提高學生的學術素養和綜合素質，根據學校的學科特色和學生特點有針對性地進行推廣活動安排有利于良好校園文化的宣傳。閱讀推廣活動往往也會與其他主題、內容結合，兩者結合的同時不僅有利于校園文化的宣傳，還有利于閱讀推廣品牌的多元化發展。

三、豐富圖書館閱讀推廣品牌建設途徑的發展建議

（一）豐富高校圖書館閱讀推廣活動的內容和形式

高校圖書館閱讀推廣品牌建設可以營造一個良好的學習氛圍，為學生和教師的閱讀提供更多的學習資源。高校圖書館閱讀推廣活動需要充分利用學校圖書館現有的基礎設施，不斷豐富活動的內容和形式。通過各種形式的閱讀推廣活動吸引學生和教師的閱讀興趣，并且鼓勵學生到圖書館進行閱讀和學習。在電子產品的廣泛應用下，高校圖書館閱讀推廣活動內容和形式將不再受到傳統閱讀場地的限制，豐富的閱讀推廣活動往往更加具有吸引力，學生的閱讀服務可以得到質量上的提高。

（二）優化閱讀推廣活動平臺

為了促進高校圖書館閱讀推廣活動的有效開展，圖書館在活動開展時要注重結合新的技術手段，不斷優化和完善閱讀平臺，滿足學生和教師多元化閱讀形式的需求，并且促使高校閱讀推廣活動向更專業化發展。充分利用圖書館豐富資源，幫助并引導學生培養閱讀習慣，提高閱讀素養。高校圖書館優化閱讀推廣活動平臺對高校圖書館服務的教育職能有進一步的補充。高校圖書館閱讀推廣品牌建設可以營造一個良好的學習氛圍，為學生和教師的閱讀提供更多的學習資源。

結語

高校圖書館閱讀推廣品牌建設活動目前正在向著專業化的方向發展，在校園文化建設中發揮重要的作用。高校圖書館閱讀推廣品牌建設還具有很大的發展空間，仍需要高校圖書館不斷努力。高校課堂的教育內容有限，但是圖書館就可以補充其缺陷。圖書館作為文化傳播的重要陣地，通過閱讀推廣品牌活動可以加強對圖書館服務理念的改進，讓教師和學生養成良好的閱讀習慣，提高閱讀的審美能力。因此，在高校圖書館的教育職能的引導下，高校圖書館的閱讀推廣活動品牌建設勢在必行。

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