新形勢下高校黨建在思政工作中的育人作用

張明

關(guān)鍵詞：高校;黨建;思政工作;育人

作者簡介：張明，男，碩士，講師，天津中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院黨委副書記，研究方向：大學(xué)生思想政治教育

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。辦好我國高等教育，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)陣地”。這就為我們新時代高校黨建工作提出了新要求，指明了新方向。因此，高校在堅持牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)的同時，要始終將思想政治教育貫穿于全面從嚴(yán)治黨的全過程，將黨建引領(lǐng)與思政育人兩手并重抓，形成同向發(fā)力，力爭達(dá)到“同頻共振”和“耦合聯(lián)動”的良好育人效果。

多年來，我校護(hù)理學(xué)院黨委牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)，在實際工作中，學(xué)院黨委結(jié)合學(xué)生黨建的特性，以“四個著力”為抓手，不斷加強(qiáng)黨員思想引領(lǐng)、組織作風(fēng)建設(shè)，積極圍繞中心，服務(wù)大局，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘核心作用和黨員先鋒模范作用，用實際行動踐行黨的宗旨，實現(xiàn)了學(xué)生黨建工作的跨越式發(fā)展。

著力抓實支部建設(shè)，筑牢基層黨建“根基”

一是學(xué)院黨委高度重視，科學(xué)指導(dǎo)工作。堅持每月召開2次基層黨支部書記聯(lián)席會，會議重點(diǎn)圍繞傳達(dá)部署階段性黨建工作、聽取工作匯報、破解黨建難題及開展專題學(xué)習(xí)等。同時，黨委班子成員全部聯(lián)系學(xué)生黨支部，定期深入支部列席“三會一課”、組織生活會、開展專題黨課與督導(dǎo)黨建工作，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。二是合理設(shè)置支部，選優(yōu)配強(qiáng)支部班子。根據(jù)專業(yè)方向，設(shè)置黨支部。支部書記由較優(yōu)秀的輔導(dǎo)員擔(dān)任，支委會全部由輔導(dǎo)員、專業(yè)教師共同搭配組成，兼顧思政教育與學(xué)業(yè)指導(dǎo)。三是建立督導(dǎo)機(jī)制。學(xué)院黨委通過對支部定期開展“黨建業(yè)務(wù)指導(dǎo)、與聯(lián)系支部調(diào)研座談、互查互看互學(xué)”和“支部書記抓基層黨建工作述職”評議等方式，幫助支部對標(biāo)對表，查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)基層黨建工作全面過硬、全面上水平。四是注重黨員教育的全過程管理。學(xué)院黨委多年來注重抓好發(fā)展黨員的全過程，形成了“抓早、抓實、抓長效”的特色，堅持標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量。特別是突出入黨前的培養(yǎng)與教育，嚴(yán)把發(fā)展質(zhì)量。每學(xué)期組織開展好入黨積極分子培訓(xùn)班，學(xué)院黨委書記、副書記、各支部書記分別進(jìn)行專題黨課，為豐富培訓(xùn)內(nèi)容和載體，同時引入線上黨課教學(xué)資源，組織線下觀摩學(xué)習(xí)與交流研討，提交學(xué)習(xí)體會和開展結(jié)業(yè)考核等，形成了較為完善的培訓(xùn)教育機(jī)制。

著力在“學(xué)”上深化拓展，強(qiáng)化思想引領(lǐng)

近年來，按照各類主題教育和專題學(xué)習(xí)部署和要求，在堅持嚴(yán)格落實“三會一課”的基礎(chǔ)上，各支部構(gòu)建起“支部書記帶頭學(xué)、全體黨員集中學(xué)、線上線下結(jié)合學(xué)、專題黨課輔導(dǎo)學(xué)、參觀感悟教育學(xué)、研討交流互促學(xué)、主題活動靈活學(xué)”等全方位學(xué)習(xí)形式。一是“固本培元”，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。各支部建立了以發(fā)布專題學(xué)習(xí)教育、宣傳時事政治、提升黨性修養(yǎng)、展現(xiàn)黨員風(fēng)采等內(nèi)容的“微信公眾號”，為黨員開展學(xué)習(xí)提供了便攜性和實效性;針對實習(xí)生黨員，以各醫(yī)院為單元，成立臨時學(xué)習(xí)小組，因地制宜開展“微黨課”;異地實習(xí)黨員借助微信、QQ群開展線上交流、討論，實現(xiàn)學(xué)習(xí)在時間和空間上不斷線。日常加強(qiáng)學(xué)習(xí)督導(dǎo)，每周進(jìn)行“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”積分排名，實行末位約談機(jī)制。教育引導(dǎo)黨員旗幟鮮明講政治，不斷堅定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。二是創(chuàng)新載體，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實效。組織開展學(xué)習(xí)“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者校長張伯禮院士的抗疫感人事跡和聆聽校長講授“開學(xué)第一課”;邀請身著“白衣戰(zhàn)甲”逆襲武漢的優(yōu)秀畢業(yè)生黨員作客線上平臺——開展“對話最美逆行者”黨日主題活動，為在校生講述“抗擊疫情·共克時艱”的感人故事，弘揚(yáng)愛國奮斗精神，彰顯中國特色社會主義制度優(yōu)勢，激勵廣大青年自覺擔(dān)當(dāng)時代賦予的青春使命，用實際行動踐行黨的宗旨。組織學(xué)生黨員、積極分子走訪“紅色革命”教育基地，參觀平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、周鄧紀(jì)念館、“一二·九”青年愛國運(yùn)動紀(jì)念館，通過“歷史現(xiàn)場”教育培訓(xùn)，培育學(xué)生愛國主義情懷;參觀青年創(chuàng)業(yè)園區(qū)與農(nóng)村村史館，學(xué)習(xí)改革開發(fā)展史，感受新農(nóng)村變化，深刻領(lǐng)悟鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的非凡意義;到“紅色”實踐基地，開展“重走長征路”活動，體驗“爬雪山、過草地”的革命精神，磨煉學(xué)生黨員敢于吃苦的堅韌意志。這一系列的多元化的載體應(yīng)用，有力地增強(qiáng)了學(xué)生黨性教育的主動性與認(rèn)知性，切實將學(xué)習(xí)教育標(biāo)“新”、搞“活”，做“實”。

著力在開展好“黨日”主題活動上下功夫，發(fā)揮實踐育人實效

一是強(qiáng)化思想引領(lǐng)。每年組織學(xué)生黨員、積極分子到薊州區(qū)元寶山莊生命紀(jì)念園奉獻(xiàn)碑前開展“感悟偉大精神，體恤生命意義”為題的實踐思政課，使學(xué)生堅定理想信仰，增強(qiáng)社會責(zé)任感，塑造高尚的職業(yè)道德。

二是注重實踐育人。學(xué)院黨委將塑造職業(yè)精神氣質(zhì)融入“黨日”主題活動中。通過組織黨員、積極分子深入社會，開展“伸出臂膀獻(xiàn)出愛”——街頭獻(xiàn)血車、“愛心獻(xiàn)患者，溫暖在病房”——助醫(yī)導(dǎo)診、“關(guān)愛夕陽，健康宣講”——愛心敬老等常態(tài)化長效機(jī)制的志愿服務(wù)活動，使學(xué)生在主題實踐活動中將專業(yè)知識學(xué)以致用，達(dá)到了“知行合一”的效果。同時，使學(xué)生在認(rèn)知社會中，弘揚(yáng)弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，潛移默化豐富了涵養(yǎng)，陶冶思想情操，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神和吃苦耐勞的意志，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美勞協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到思想教育潤物細(xì)無聲的效果。

著力提升黨員擔(dān)當(dāng)意識，彰顯黨建示范與帶動作用

學(xué)生黨員無論在校內(nèi)校外，均主動亮明身份，發(fā)揮好“一名黨員一盞燈，一名黨員一面旗”的示范作用。在校內(nèi)，全體黨員擔(dān)任宿舍安全員，每天確保所負(fù)責(zé)宿舍的用電安全、按時歸寢、環(huán)境衛(wèi)生等情況排查到位;組建“黨員突擊隊”參與疫情聯(lián)防聯(lián)控;建立黨員“一幫一、結(jié)對子”學(xué)業(yè)幫扶機(jī)制，拉動后進(jìn)，樹立良好學(xué)風(fēng);在誠信教育中，黨員在考試中佩戴黨徽，做到自覺接受監(jiān)督。在校外，黨員在臨床實習(xí)中，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的作風(fēng)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、慎獨(dú)的意識為病患服務(wù)，得到了實習(xí)單位的肯定和患者的好評。在抗擊疫情工作中，學(xué)生黨員身體力行，甘于奉獻(xiàn)，主動擔(dān)當(dāng)，積極參與社區(qū)、鄉(xiāng)村疫情防控工作，用實際行動踐行黨的宗旨。

進(jìn)一步改進(jìn)工作機(jī)制，增強(qiáng)黨建育人實效性

加強(qiáng)教育管理，突出制度育人效果。按照中組部新修訂的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》中“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，突出強(qiáng)調(diào)了以質(zhì)量為重心的發(fā)展要求。學(xué)院黨委結(jié)合“不忘初心·牢記使命”主題教育中開展的專題調(diào)研，結(jié)合年度黨員評議工作，制定了以“政治理論素養(yǎng)評價、學(xué)業(yè)知識評價、黨性教育紀(jì)律評價、日常行為表現(xiàn)評價、先鋒模范作用評價”等幾個重要方面的“五位一體”的量化性學(xué)生黨員獎（懲）評機(jī)制，同時，可作為學(xué)生黨員過程考核的依據(jù)和指標(biāo)，把評價結(jié)果納入學(xué)生黨員日常各類推優(yōu)工作中。

強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)育人效果。學(xué)習(xí)的特性是常學(xué)常新，因此只有常抓不懈，才能達(dá)到入心入腦的效果。一是大力開展專題學(xué)習(xí)教育。如，當(dāng)前將重點(diǎn)圍繞“習(xí)近平治國理政（第三卷）”和“四史”專題學(xué)習(xí)教育等，每月開展一次理論知識考核，納入黨員年度理論知識評價和積極分子推優(yōu)考核中，年底組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動競賽。二是加強(qiáng)黨性教育分類指導(dǎo)。在入學(xué)新生階段，大部分學(xué)生都是普通群眾，該階段的黨性教育目標(biāo)應(yīng)是全覆蓋，通過第一次黨課、形勢政策宣講等方式，讓學(xué)生充分了解中國共產(chǎn)黨的光榮歷史。入黨積極分子階段，注重對學(xué)生入黨動機(jī)的修正培養(yǎng)，樹立學(xué)生對黨的正確認(rèn)識和深入了解，加強(qiáng)理想信念教育等。預(yù)備黨員階段，應(yīng)加強(qiáng)對馬克思主義理論成果以及中國化成果做深入學(xué)習(xí)，充分學(xué)習(xí)黨章等內(nèi)容，強(qiáng)化信仰教育、共產(chǎn)主義理想教育。正式黨員階段，應(yīng)注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐相融合，比如結(jié)合我校醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，大力挖掘凝練在新冠肺炎疫情防控中突出的榜樣典型事跡，使學(xué)生在臨床實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中樹立崇高的職業(yè)理想信念。

充分發(fā)揮黨建帶群建的育人功效。可以安排學(xué)生黨員聯(lián)系班級、團(tuán)支部，給黨員分擔(dān)子、劃任務(wù)，黨員擔(dān)任新生班主任助理，構(gòu)建黨建網(wǎng)格化管理。將黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用深入到班級、社團(tuán)中，充分發(fā)揮黨組織輻射帶動作用，提升集體凝聚力和向心力，營造“比學(xué)趕超”氛圍，增強(qiáng)組織文化建設(shè)和吸引力，促進(jìn)黨員發(fā)揮帶動示范作用。開展學(xué)生黨建“三進(jìn)”活動，即學(xué)生黨建進(jìn)班級，凝心聚力促學(xué)風(fēng)，服務(wù)學(xué)生做表率;學(xué)生黨建進(jìn)宿舍，責(zé)任落實為己任，共筑安全壓艙石;學(xué)生黨建進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，站穩(wěn)意識形態(tài)陣地，跨越空間不斷線。

拓展“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”育人模式。在靈活多變的新媒體技術(shù)支持下，尋求新的途徑為黨建制度的貫徹落實注入新的活力。強(qiáng)化學(xué)生黨支部微信公眾號的維護(hù)與管理，拓展新媒體平臺運(yùn)行模式和優(yōu)化教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)黨建文化性，打造政治最強(qiáng)音陣地。同時，提升黨員主動參與、共同建設(shè)的意識，突出教育互動性和育人實效性。