基于寓教于樂模式下的情志護理對小兒發育性髖關節脫位矯形術后肢體功能的影響

陳琳

小兒發育性髖關節脫位,是發病率較高的一種小兒發育性疾病,病變累及股骨頭、髖臼、周圍肌肉以及韌帶等,臨床上多表現為患側不同程度肢體縮短、活動受限以及髖部外側隆起等,對小兒的日常生活造成極大的影響,甚至可能造成殘疾[1]。手術是治療小兒發育性髖關節脫位的有效方法。圍手術期有效的護理措施是保證手術效果、改善患兒術后肢體功能恢復的重要方法[2]。本研究探討寓教于樂模式下的情志護理對小兒發育性髖關節脫位矯形術后肢體功能的影響效果,現報道如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料 選取我院2018年1月至2019年2月接受矯形手術治療的100例小兒發育性髖關節脫位患兒,納入標準:經臨床影像學檢查,確診為小兒發育性髖關節脫位；無心腦血管疾病、以及肝腎功能障礙；不存在認知功能障礙、或是語言障礙；自愿參與研究。隨機將患兒等分為研究和對照組,研究組中男5例,女45例；平均年齡(5.02±0.85)歲；對照組中男6例,女44例；平均年齡(4.81±0.74)歲；兩組患兒性別、年齡比較,差異無統計學意義(P> 0.05),具有可比性。

1.2 方法 對照組接受常規護理干預:觀察患兒生命體征,并進行記錄。根據患兒病情變化,引導患兒進行肢體功能鍛煉;為患兒以及家屬講解術后恢復訓練的方式、以及播放相關視頻。研究組患兒則接受寓教于樂模式下性情志護理干預,具體如下:

1.2.1 健康教育 患兒手術結束后,護理人員要通過視頻、圖片等形式引導患兒以及其家屬對術后恢復計劃進行一定的了解,并著重加強對術后恢復注意事項的講解和教學。