《園林工程測量》課程教學改革與思考

摘 要：?園林工程測量?課程是園林工程專業的一門專業基礎核心課程，其教學目的是使學生能夠掌握園林工程測量理論知識和各種專業測量技能，本文以重慶三峽職業學院園林工程技術專業開設的 ?園林工程測量?課程對研究對象進行教學探索和改革。

關鍵詞：教學質量;實踐教學;工學結合

《園林工程測量》課程是一門實踐性很強的專業核心課程，在園林工程專業人才培養方案中起著承上啟下的作用，在培養學生園林規劃設計、園林工程預決算、園林工程施工等職業能力和職業素養的培養過程中起著主要支撐和明顯的促進作用，隨著科學技術的不斷發展，傳統的?園林工程測量?課程教學內容和方法已經無法滿足本專業人才培養的要求，為此，我院針對?園林工程測量?課程特點、學生實際情況和園林工程專業人才培養要求，對?園林工程測量?課程教學方法和內容進行了探索和改革，并取得了良好效果。

一、運用多種教學手段提高教學質量

為了讓學生熟練掌握?園林工程測量?課程理論知識和實踐操作知識，在教學過程中靈活運用傳統教學方法、多媒體課件、視頻教學、現場演示等方法進行教學，針對原理性較強、需要理解和計算的知識點，如坐標正反算、方位角、內業表格計算等知識點，在使用多媒體課件進行課堂理論教學的同時，結合黑板板書、公式推導等傳統方法進行講解，針對側重實訓操作及表格計算等知識點，如測回法測水平角、測量一個測站高差、一個測站高差檢核、導線測量、高程誤差配賦表、導線表格、地形圖繪制等知識點，需要結合實訓，在實訓過程中測量數據，將數據填入相關表格的對應位置，之后對數據進行整理，最后將外業表格和內業表格整理后計算出最終數據，根據知識點的特點，選擇學生容易掌握的對應的講解方法進行教學，這樣有利于學生緊跟著教師的思路進行積極的思考，在筆記及實訓中記錄驗算相關過程并在實訓中獲取知識，進而將理論知識與實踐知識更有效的結合起來，從而為后續專業課程的學習奠定基礎。

二、實踐教學環境建設

《園林工程測量》課程實踐教學包括校內實訓項目和校外實訓項目，根據《園林工程測量》課程校內外實踐教學的要求，在校內建立專門的園林測量控制網，包括平面控制網（導線網）和高程控制網（水準網），在園林測量路線控制點、穩固控制網點的基礎上進行導線測量、水準測量等實訓教學項目，通過采集數據、整理數據、處理數據、分析數據等內容，可以在實訓過程中及時發現教學中存在的問題，在理論與實踐的反復實踐結合中，采用最有效的方法解決實訓教學中存在的各種問題，同時，在校內建立“測量—繪圖”一體化的實訓室，學生通過使用水準儀、經緯儀、全站儀、GPS等對應儀器及工具，根據項目相關標準及要求在測區范圍內測得準確的數據，經過對測出的數據進行匯總、整理后，將整理后的數據導入繪圖軟件中，依據地形圖圖示規范及要求繪制出符合要求的地形圖。

三、采用工學結合、項目導向的教學方式

通過工學結合、校企合作的方式進行水準測量、導線測量、地形圖測繪等項目導向的教學，學院根據每個專業的特點在校內成立技能大師工作室，學生學完?園林工程測量?課程后，依據自己的實際情況及學習興趣，報名參加技能大師工作室人員的選拔，技能大師工作室指導教師根據選拔人員要求進行考核，最后選定技能大師工作室人員，技能大師工作室人員在業余時間依據校企合作單位承攬行業、企業的園林工程測量項目，通過技能大師工作室成員協助任課教師帶領學生完成所承攬的園林工程項目，學生在完成園林工程測量項目的過程中不斷強化學習與項目相關的理論知識和技能知識，體現“學中做、做中學”的理念，同時，學生在項目實施過程中，從發現問題、分析問題、解決問題的不斷循環中，進一步強化了理論知識和技能知識的融合，為后續知識的學習積累了經驗和方法，進而提高學生的學習興趣。

四、建立多元化考核模式

在《園林工程測量》課程教學中，建立多元化的考核模式，主要分為技能考核、理論考核、作業考核三種。在技能考核方面，分為個人操作考核和團隊綜合考核，針對技能學習的內容選擇個人操作考核的形式，例如，將測回法測水平角、豎直角觀測等作為個人操作考試的內容;針對需要高協作性的項目采用團隊綜合考核的形式，例如，將水準測量、導線測量、地形圖測繪、施工放樣等作為團隊考核的內容，個人操作考核和團隊綜合考核的成績評定均從操作完成時間和數據質量兩方面進行打分。理論采用試卷的形式進行考核，其中包括理論知識的掌握、外業數據的整理、內業數據的內容。平時成績有課堂表現和作業成績組成，其中課堂表現主要從學生的出勤情況和學習態度兩方面進行評定。

綜上所述，通過對?園林工程測量?課程教學初步改革，學生在學習興趣、學習熱情、動手積極性、團隊合作等方面有了明顯的改善，但是《園林工程測量》課程的教學改革仍在繼續，后期會在實踐教學內容、開設第二課堂、師資建設等方面進行改革和完善，進而培養出更多一線需要的應用型、技術型的高技能高素質人才。

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作者簡介：

趙金霞，女，漢，重慶市人，講師，工程碩士，主要從事園林相關課程教學。