在洪流中保持思考

徐諾

摘 要：網絡是當代大學生獲得信息、交友的重要途徑之一，在這樣的情況下，關于網絡道德的教育是高校必須要重視的教育內容。重視網絡道德教育，不僅是因為大學生思辨能力較為薄弱，而且目前網絡環境復雜網絡監管并不完善，政府的懲罰力度不夠。在這樣的社會背景下，對大學生的網絡道德認知進行簡單分析，從而提出幾點以促進當代大學生身心健康發展的策略，樹立正確而全面的網絡道德觀念，文明、科學地使用網絡，為社會發展做出自己的貢獻。

關鍵詞：網絡道德;從眾心理;思辨能力;大學生

一、引言

網絡文化作為互聯網時代的一個新興產物，其影響力和滲透力是不容小覷的，伴隨著網絡文化的新興和發展，關于網絡道德也逐漸的走進大眾的視野，相對于社會道德來說。網絡道德是一項對于大眾來說比較陌生的談論話題，網絡交往與社會交往相比具有隱蔽性和廣泛性，這兩個特點是一把雙刃劍，高校的教育者必須重視大學生價值觀塑造的途徑，及時正確的引導大學生樹立正確的價值觀。

二、網絡語境下顯現的大學生的倫理道德問題

信息科技的飛速發展，4G的全面覆蓋和即將到來的5G時代，微博微信等社交平臺的成熟發展，極大地擴展了人們社交范圍也進一步推動了人們的言論自由。大學生是網絡上最活躍的群體，是各種言論的發起者，但是他們不具備成熟完善的價值觀念和成熟的思維模式，很容易被帶有鼓動性和煽動性的言論所迷惑。

（一）虛擬的網絡世界容易讓人弱化自我的道德標準。社交網絡具有虛擬性，在網絡上你可以成為任何人、任何身份，尤其是在網絡游戲中。久而久之人們會養成為所欲為，不需要負責任的錯誤認識，甚至產生了違反了道德和法律準則不會受到法律的制裁等錯誤認識。網絡里的關系說到底還是人與人之間的關系，一些自我保護意識不強的大學生，非常容易受到網絡世界的沖擊，從而使得自我道德品質下降甚至形成自我封閉的不良狀態，做出一些出格的行為。

（二）網絡“快消”文化的沖擊容易使得大學生的價值觀產生扭曲?，F如今，網絡娛樂占據了大家大部分的生活，短視頻和直播占據了大學生大部分的空余時間，許多大學生瘋狂地效仿網絡紅人、明星，認為通過炒作的方式是成名的一個途徑，成名就能賺大錢。如今很多學生的人生理想已不再是科研人員、學者或者作家了，而紛紛表示想當網紅、明星。甚至還要一些網站為了賺取流量和熱度專門上傳一些血腥暴力的視頻來賺取點擊量。很多大學生還沒有形成自己成熟的價值觀，也沒有足夠的自控力去抵制這些視覺上和思想上的“暴力”視頻，容易使其價值觀產生扭曲。

（三）真假難辨的網絡信息容易使大學生陷入自我懷疑的困境。網絡上虛假信息和網絡謠言對于大學生來說真假難辨，大學生通過網絡獲得了一些被惡意炒作、混淆視聽的虛假信息，會對自己已經形成倫理道德觀念產生動搖。由于網絡監管的缺失，一些別有用心的網絡用戶會散播謠言并利用網絡進行傳播，許多大學生就成了網絡謠言的受害者

三、網絡環境下大學生網絡道德問題存在的原因

（一）大學生自我道德約束能力的弱化。

自我約束是大學生成長的關鍵一步，自我約束就是要在道德上不斷的自我反省。我國是注重仁義道德的大國，早在古代，古人們就把自我道德約束看做一件很高尚的事。然而有很大一部分大學生缺乏道德自律，這使得我國的德育教育面臨著一個十分尷尬的局面。我國現在正處于一個重要的轉性時期，當代大學生要加強網絡道德認知，為中華民族偉大復興做出自己的貢獻。

（二）高校的網絡道德教育內容與現實脫節。

如今，道德教育的內容要根據社會的發展變化和相關的法律法規的變更來進行更新和改進，網絡道德教育是一項新的教育內容，大多數高校中的道德教育都會圍繞著指導學生如何正確科學的上網來開展，并沒有做到提醒和引導學生在面臨網絡不道德行為的時候應該如何應對、求救。單純的輸出理論知識，對于現如今的情況來說，已經不再適應于當代大學生的教育課程當中。

（三）相關法律措施不完善，懲罰力度不夠。

互聯網技術發展迅速，但是屬于新興行業，我國關于網絡監管的法律并不完善。不法分子很容易鉆法律的空子來進行違法犯罪行為，而且犯罪手法新穎、違法形式層出不窮，這需要很長一段時間的來總結經驗，去制定針對治理網絡犯罪的法律條文。為了提升大學生的網絡道德認知和自身的法律意識，我們應該盡快制定和完善相關的法律法規，使得網絡上違法的、不道德的行為受到法律的制裁。

四、加強當代大學生網絡道德認知的方法

（一）大學生要加強自我道德約束

自覺自律是當代大學生必備的基本素質之一。大學生是社會上最具有創造力，也是最具有可塑性的群體之一，但也是自我判斷能力較弱的群體之一。在面對紛繁復雜的網絡信息的時候，自我道德約束就變成了一項很關鍵的個人基本素養。大學里，大學生不僅要將學習搞好，也要注重加強自身的思想修養，自己主動的抵制網絡中的低俗信息，另外。也要加強自身的文化素質修養，在繁多的網絡信息中要懂得分辨哪些是對自己有利的信息，哪些是不利的信息，要懂得用辯證的眼光看待問題，不能一刀切地否定，也不能全盤的接受，要有自己的分辨能力。

（二）高校要結合當下的社會發展給大學生提供可靠的網絡道德教育課堂。

互聯網時代，信息發展速度呈倍速增長，信息更新換代非常快。也就對我們高校的教育工作者提出了更加高的教育要求，因此高校的教育工作者要與時俱進，在教育內容方面要緊跟時事熱點，用生動形象的案例來敲響學生心中的警鐘，在教育方式上，高?？梢云刚垖I人士來校進行專家講座，與學生開展密切的交流互動，讓學生對網絡道德的法律常識時刻謹記于心。

（三）完善網絡監管的法律法規，嚴厲打擊網絡違法行為。

目前，我國正處于社會轉型階段，各種社會矛盾和社會問題層出不窮。網絡道德體系還處于萌芽時期，單單依靠網民的自覺自律是不夠的，還如要完善的法律法規來約束違法行為。立法部門應當加快推動相關法律的生成，制定出具有預見性、可實施性、嚴謹性的網絡行為法則。家庭、高校和社會應當加強聯系與合作，使得網絡道德教育滲透到學生生活的方方面面，預防并減少網絡失德行為的發生。

參考文獻

[1] 朱銀端.網絡道德教育[M].社會科學文獻出版社，2007.

[2] 王玲， 陳友慶.網絡道德研究現狀與趨勢[C]//全國心理學學術大會.0.