基于優秀傳統文化對當代大學生思想教育意義的研究

杜鑫宇 劉鑫 王旭鋒

摘要：中華民族歷經了幾千年的滄桑，為我們留下了大量優秀的傳統文化。作為中華兒女，我們有責任更有義務弘揚我國的優良傳統、優秀文化。經歷了歷史長河考驗的優秀傳統文化可以培養學生正確的價值觀，對學生的人格塑造、思想教育有十分積極的意義。本文基于優秀傳統文化對高校大學生思想教育展開研究。

關鍵詞：優秀傳統文化大學生思想教育

文化是一個民族必不可少的精神食糧，是一個民族發展的精神基礎。在互聯網高速發展的今天，越加繁多的外來文化也接踵而來，人們的思想觀念逐漸偏向多元化。在多種文化碰撞的影響之下，人們難分辨出文化的優劣，很容易忽視我國的優秀傳統文化;同時，互聯網時代加快了人們的生活步驟，青年群體（尤其是大學生）的思想容易受到侵蝕和被利用，所以針對他們的思想建設就變得尤其重要。因而，目前提出的將優秀傳統文化融入校園應該引起各大高校的重視。

一、當代大學生普遍出現的現象與傳統文化的關聯

1.精神生活空虛，心理承受能力弱

在物質條件十分豐富的今天，多數大學生的精神生活卻開始變得匱乏。據某機構調查，相當一部分人的學習主動性不強、課程學習有困難，產生了逃課，熬夜打游戲等現象，部分學生連畢業都會成為問題。當代大學生往往從小就在呵護的環境中成長，人際交往能力差，解決問題能力不足。相關數據表明，近幾年來，我國大學中由于壓力過大或遇到挫折一蹶不振而選擇自殺的學生高達萬分之四，直接反映出的問題是心理承受能力太弱。

2.價值取向功利化，責任意識淡薄

隨著社會的不斷進步以及市場的經濟化，功利化思想在一部分大學生之間滋生，例如在擇業、學習及日常的交往中，一些大學生都表現出不同程度的功利化思想。學習是為了應付考試，當學生干部等是為了一己私欲等，部分學生把自己的利益放在第一位，淡化了集體利益，以自我為中心，很難將自我發展與集體的發展結合。

大學生群體中易出現的情況，都反映出一個比較明顯的特征，即大學生們也是一個非常需要關懷和教育的群體。當前我國正處于民族復興的偉大時期，我們的傳統文化正逐漸走向世界。將優秀傳統文化融入校園是一條光明的路徑，也是在新時代的號角下一條必然的路徑。

二、優秀傳統文化對大學生個人素質修養的影響

中華民族一直保持著良好的道德修養，這些優秀的傳統文化需要我們保護傳承下去，思想開放的大學生群體是正合適的選擇。無論是學習能力，還是時間精力，他們都有極大的優勢。

1.推己及人，為他人著想

傳統哲學重視人與人之間的和諧。“己所不欲，勿施于人”出自《論語·衛靈公篇》，是孔子與一個名為仲弓的學生對話中的。部分大學生缺少為他人著想的現象，同一個班級或同一間宿舍，有時會因為一點小事而大動干戈，如若同學們都懂得這個道理并落實下來，那么同學們的人際關系將大大改善。

2.樹立自信，自立自強

《周易》有云：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子當厚德載物”。自古以來我們不乏這樣的典型，他們往往做事坦蕩、開明，無愧自己與他人。一個人的魅力就是來自于他的自信與自強。這卻也是大學生們普遍缺失的特點。無論是校內的社團工作還是以后的企業招聘，自信都會是一個重點的考察對象。所以當代的大學生們應該尤其注意培養這些特質。

3.培養崇高的愛國精神

“天下興亡，匹夫有責。”從古至今，中華民族涌現出許多民族英雄。優秀的傳統文化是培養大學生崇高的愛國主義精神最好的教科書。

三、優秀傳統文化融入大學生思想教育的方法

1.走進課堂

將優秀的傳統文化寫入必修課本中，或者作為一門學分高的選修課程，可以加深學生對傳統文化的了解，容易讓其融入他們日常生活中的一舉一動，實現理論與實踐的統一。同時教師（輔導員）也需要提高自己對傳統文化的認識，積極學習優秀的傳統文化，為學生做好榜樣。

2.推進社會實踐活動

更好地掌握道德概念的方法是用于道德實踐中。班級可以定期舉辦一些校外實踐活動，如參觀博物館、歷史文化遺跡等，并由相關人員介紹其思想、內涵，這樣不僅可以使同學們對傳統文化有了進一步的了解，而且還可以增進同學之間的感情。鼓勵學生認真學習優秀傳統文化，培養大學生的社會責任感，提高大學生的思想素質，使之成為優秀的社會棟梁。

3.利用新媒體引導學生學習

劉斌、張宏等人做了一次調查：學校應該提供什么樣優秀傳統文化學習方式。調查顯示有50%以上的同學喜歡觀看優秀的傳統影視作品，也有愿意自導自演的學習優秀傳統文化。年輕群體青睞于通過觀看電視、電影等方式來學習知識，加上我國的相關相關影視資料也不在少數，這無疑是一種符合新時代的的學習途徑。同時高?？山⑾嚓P的網站或公眾號，使對中華傳統文化感興趣的同學有互相交流的平臺。

大學生的思想教育是一件大事，他們也是社會中扮演著關鍵角色的群體。他們的未來走向關乎著國家、社會的進步。將傳統文化引進校園不僅符合我國提倡的弘揚傳統文化的號召，又能夠在高校中取得不錯成果，不失為一條創新有效的路徑。相信在不斷的探索和努力下，高校思想教育工作定會取得全面勝利。

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作者簡介：杜鑫宇（2000-），女，漢族，黑龍江省綏化人，本科，研究方向：冶金工程。