高職思政課程網絡教學資源的開發利用分析

姜力源

摘?要：在信息時代的影響下，高職院校學生能夠自主接受多種信息，由于學生處于成熟與未成熟之間，常常會因為好奇心而受到不良信息的影響，進而導致學生思想道德水平下降。高職院校是培養推動社會發展人才的主要陣地，對我國的未來發展有重要意義，因此提升學生的綜合素質，是高職院校目前最為重要的教學任務之一。高職院校需要緊密結合網絡教學資源，豐富思政課程的實際教學內容，強化思想政治課程的教學效果。本文深入分析了高職院校開發利用網絡教學資源的有效策略，力求可以提升高職思政課程的教學效果。

關鍵詞：高職院校?思政課程?網絡教學資源?開發利用

在信息技術水平迅速提升的今天，教育行業在信息技術的影響下產生了深刻的變革，給教育行業的教學效果提升起到了重要的推動作用。計算機技術給思政課程的教學提供了豐富的教學資源，高職院校的教師需要重視這些教學資源，對這些教學資源進行完整的開發和利用，將信息技術和思政理論教學相結合，促進教育信息化的發展速度。但是目前高職院校在整合思政課程的教學資源時，經常出現混亂、繁雜的問題，導致教師無法有效的挖掘教學資源的深刻內涵，進而無法真正的發揮思政課程的育人效果，給高職院校進行人才培養體系的創新提供了重要動力。

一、在教學中應用云計算

云計算可以讓思政課程達到資源共享的效果，進而提升思政課程整合教學資源的實際效果，讓學生通過云計算平臺就可以獲取豐富的學習資源。云計算平臺可以存儲多種類型、不同形式的教學資源，包括網絡上的各種有價值的資源，學生可以自主訪問云計算平臺。為了維持云計算平臺中內部數據的安全性，需要使用數據安全保護技術，對訪問的次數、用戶進行有效的管理和控制。高職院校也可在云計算的平臺中應用數據恢復技術，防止數據丟失之后給高職思政教學帶來其他的不便，給云計算提供數據安全保障。高職院校可以利用云計算設計私有云，可以提高高職院校對網絡思政資源的管理效果，對各種教學資源進行分類。高職教師可以將私有文件的鏈接分享給其他學生，豐富思政課程中所包含的具體教學內容，讓高職學生能夠針對思政課程的學習內容來補充自身的資源儲備。

二、完善網絡教學資源整合保障制度

通過對思政課程在整合網絡中的教學資源時，可以設計相應的保障制度，可以提升高校實施思政課程的效果。首先，各高職院校需要對思政課程教學資源的整合情況進行定期檢查，探討整合過程中面臨的困境，并提供相應指導方案。其次，高職院校需要注意教師在教學資源整合過程中的主導地位，通過提高教師使用新型網絡技術的水平，使教師可以熟練地使用各種工具來查找、篩選、整合教學資源，并將這些整合后的學習資源發送給學生。最后，高職院校在思政課程網絡資源整合過程中，需要讓地方黨委以及地方政府可以支持自身的工作，和一些負責資源、數據整合相關專業的企業開展合作，避免在思政課程網絡整合教學資源的過程中出現一定的缺陷或者局限性，影響思政課程教學質量。

三、及時更換思政課程網絡教學資源

思政課程中所需要開發的網絡教學資源可以為思政課程進行有效的補充，但是網絡信息變化速度較快，如果一味地只使用之前的教學資源，就會導致思政課程呈現落后的狀態。因此在思政課程的教學過程中，為了保證網絡教學資源的有效性，需要讓思政課程教師及時地對教學資源進行更新，讓高職院校的思政課程做到與時俱進。高職院校教師在選擇教學資源的時候，不僅需要重視和我國未來發展的有關規定，同時也需要重視外國在思政課程方面的研究成果，讓高職院校學生可以對中西方文化差異有所認知。高職教師利用多種類型的教學資源，可以拓寬學生的認知范圍，對于學生的思想走向有重要作用。

四、結語

高職院校在開設思政課程的過程中，必須要積極開發網絡教學資源，和網絡進行有效的接觸，在龐大的網絡數據庫中探索新型的思政課程教學內容，提高思政課程的教育價值。在現代文化發展的過程中，高職院校學生會受到多種文化理念的沖擊，容易影響高職學生的思想走向，因此思政課程教師需要整合網絡中的有效資源，提升教學質量。思政課程教師要將社會主義核心價值觀滲透到思政課程教學過程中，避免不良信息給學生的思想觀念發展造成影響。

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