高校本科生科研育人保障機制的構建與實踐

丁家玲

摘 要：科研育人是當前大學思想政治工作的重要任務之一，是緊跟國家創新發展主題，將科教相融合，全面提升學生思想品德、意志品質、人格操守、科學素養和研究能力的一種創新教育模式。論文基于高校教育管理工作的角度，從政策支持、經費保障、科研環境條件、成果展示平臺等幾個方面針對科研育人保障機制進行了探討。

關鍵詞：科研育人;保障機制;實施效果

一、概述

2015年1月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》（以下簡稱《意見》），其中明確了立足學生全面發展，努力構建全員全過程全方位育人格局，形成教書育人、實踐育人、科研育人、管理育人、服務育人長效機制，增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力，全面落實立德樹人根本任務，努力辦好人民滿意教育的主要任務。2017年12月教育部發布《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》（以下簡稱《綱要》），提出要充分發揮課程、科研、實踐、文化等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機制，優化評價激勵，強化實施保障，切實構建“十大”育人體系?！兑庖姟泛汀毒V要》都強調了搞好科研育人是落實立新時代立德樹人根本任務之一。何謂科研育人，就是以科學研究活動為載體，教師通過指導學生參與科學研究活動，在培養他們的科學素養和研究能力的同時，全面提升學生的思想品德、意志品質、人格操守等，實現立德樹人根本目標[1]的一種創新教育模式。使人才培養更加契合時代發展的訴求，緊跟國家創新發展主題，將科研與教學相融合，良性互動，提升人才培養質量，是廣大高校教育管理工作者和教師迫切需要解決的問題。

如何充分利用學校豐富的科研資源和開放的學術環境，鼓勵和支持本科生盡早參與科學研究、發明創造、技術開發等科研創新活動，將科研訓練與課堂教育有機結合，促進科研反哺教學、教學與科研有效互動，培養學生的科研素養與科學思維，提升學生創新及自主研究能力，形成研究型教學、探索式學習、個性化培養的教學特色，著力提高本科人才培養質量。本文結合武漢大學科研育人管理工作實踐，從政策支持、經費保障、科研環境條件、成果展示平臺等幾個方面進行探討。

二、科研育人保障機制

（一）完善本科生參與科研項目工作的相關配套政策

制定符合學校人才培養特點的科研育人相關配套政策，使科研育人落到實處，工作開展有章可循、有據可依，充分發揮科研育人政策的導向功能與規范作用。

為使本科生參與科研項目工作制度化、規范化，學校出臺了《武漢大學關于進一步推進本科生參與科研項目工作的意見》（武大本字〔2014〕115號）。為鼓勵本科生積極科研訓練，學校出臺了《高水平科研成果獎勵和教學成果獎勵實施細則》、《武漢大學學生學術科技創新及學科競賽獎勵辦法》（武大學字〔2016〕30號）、《關于加大中國“互聯網+”大學生創新創業大賽獎勵力度的通知》（武大本字〔2017〕75號）、《武漢大學創新學分認定辦法》（武大本字〔2019〕29號）等制度辦法，加大對大學生科研訓練指導教師的獎勵力度和大學生在科研訓練中獲獎的獎勵力度，同時強調本科生完成的科研成果作為其參與評優、推薦免試攻讀碩士學位、國內外推薦交流等事項的重要參考。

（二）加大本科生參與科研項目工作的經費支持力度

科研經費支持是大本科生正常進行科研項目研究的基本保障。學校每年設立本科生科研訓練專項資金，用于支持本科生參與學科競賽訓練、科技創新、科研訓練等創新實踐活動，為科研育人提供了有力的經費支撐;鼓勵學院、項目負責人籌措經費用于本科生參與科研項目工作，逐步形成國家、學校、學院、項目組聯合投入的經費支持機制。

為促進科研反哺教學、教學與科研有效互動。2019年以在研國家級科研項目為依托，在學校大學生創新創業科研訓練項目框架下設立了“雙一流”創新訓練專項，資助對科研有濃厚興趣、學有余力的普通全日制本科生開展科研活動，鼓勵學生進行跨學科交叉合作研究;有計劃地匯聚國家重點實驗室的一流創新資源，發揮導師指導積極性，將立德樹人和創新人才培養理念貫穿在學生參與科研創新實踐全過程，助力一流本科生教育。為進一步落實“三全育人”要求，不斷提高人才培養質量起到積極作用。

（三）推進本科生參與科研項目工作的條件保障

成立大學生工程訓練與大學生創新實踐中心，用于支持本科生參與科研項目、學科競賽及各類創新創業實踐活動;鼓勵學校各級各類實驗室、研究平臺（中心、所、院）等研究設施、圖書館向參與科研項目的本科生全面開放;將本科生參與科研項目工作納入學院（系）本科教學工作狀態評估指標體系，對各學院（系）本科生參與科研項目工作進行考核評估;強化教師在本科生科研訓練中的指導作用，將教師指導大學生參與科研項目作為教師職稱評聘的重要指標。

（四）打造本科生參與科研項目工作成果展示平臺

自2008年起我校已成功舉辦六屆“三創”成果展示會，“三創”成果展示會已成為我校本科教學品牌活動?！叭齽摗背晒故緯績赡昱e辦一屆，充分展示我校本科生兩年內在校自主創作的具有創新性和創造力的科學技術成果、發明創造、專利技術、文學作品、藝術設計、廣告設計、美術作品、表演等成果，并根據展示會成果水平和現場效果評選出創新成果獎和優秀組織獎?！叭齽摗背晒故緯o本科生提供一個交流借鑒、互相學習“三創”教育經驗的平臺，引導本科生積極參與科研項目工作，營造了優良的科研創新氛圍?！叭齽摗背晒故緯噍喆谓哟私逃?、省教育廳領導、其他高校領導和師生以及中小學生的參觀，得到了接待教育部、省教育廳領導的高度贊許，起到了很好的示范作用。

三、實施與成效

為健全科研育人體系，加強科技創新平臺建設，我校大力開展學科競賽訓練、大學生創新創業訓練計劃的等科研訓練活動，同時認定創新學分、評定大學生優秀科研成果，鼓勵我校本科生積極參加科研創新活動，促進學生創新發展。