大數據融入高校思想政治教育探析

楊程茵

摘 要：當前，以互聯網為代表的信息技術飛速發展，并在人們工作、生活中廣泛運用，大數據時代逐漸開啟。大數據時代的到來無疑將對我國高校未來教學模式和教育方式產生巨大影響。隨著多媒體教學和網絡課程的實施，高校思想政治理論課受到很大的影響。在大數據的沖擊下，高校思想政治教育教學模式將面臨巨大的變革壓力，清晰地認識大數據帶來的挑戰，并基于這些挑戰主動改變教學觀念、變革教學模式、創新教學方法，是擺在每一位高校思想政治理論課教師面前的一個重要課題。

關鍵詞：大數據;高校;思想政治教育

引言

在“互聯網+”理念著陸教育領域的背景下，思想政治教育領域獲得了海量化的數據信息資源條件，以及數據信息資源處理、分析及預測等層面的技術支持，傳統意義上以教材為核心內容的思想政治課堂，面臨著教育方法上的創新需求。大數據時代高校思政教育，既需要從理論層次來探討其教育方法的創新路徑，又必然在教學實踐中來審視教育方法的適用性，進而在理論實踐“雙驗證”下實現創新與效率的統一。故而，大數據時代對于思政教育方法的創新具有推動與檢驗的價值二重性，從理念到方法展開高校思政教育方法的創新路徑研究有其重要的實踐意義。

1 “交互性”對教育實效性的增強

大數據背景下的思想政治教育工作突破自身的局限性，實現部門聯動、師生聯動，體現交互性，增強針對性和實效性。“大數據技術的應用給思想政治教育學科建設帶來了新的交叉研究領域。”包括政治學、社會學、哲學、管理學、社會學、心理學等，體系龐大，學科出現交融。大數據已經滲透到高校的各個角落，如何運用大數據來創新思想政治教育已經不是某單個部門或某個老師的單打獨斗了，而是要充分挖掘“交互”的信息數據資源、運用信息技術手段開展教學工作，實現部門聯動和資源共享。在高校教育中構建可以互聯互通和共建共享的工作平臺，形成相互聯動的工作機制。師生之間的互動性體現在思政工作者對學生需求的深入了解和學生對老師的反饋評價。思想政治教育的開展需要運用大數據知識和技術對學生的學習、生活、社交狀態進行系統分析，只有通過對他們的思想動態、價值理念、心理特點進行個體和群體的總結判斷，描繪思想變動軌跡，才能更有針對性地開展思想政治教育;學生運用高校基于數據技術開發的教學反饋評價體系，既反饋教學過程中的學習體會和意見建議，也可以反饋個人思想動態變化和需求，從而進一步提升思想政治教育的實效性。

2 充分利用大學生思想政治教育網絡平臺

首先，對思想政治智慧管理平臺進行充分利用。在大數據時代下，大數據技術、互聯網技術等，提供給了思想政治教育有效的途徑和支持。高校需要結合自身的實際情況，對網絡平臺進行積極創建，進而營造一個良好的教育環境。在智慧管理平臺中，可以進入到大學生群體中，對大學生的意見進行收集，進而為對思想政治教育計劃的制定提供可靠的參考依據。與此同時，在該平臺中，還可以持續跟蹤監督大學生的思想動態，通過這些數據的實時更新，可以有效提升教育時效性。此外，在該平臺中，還具有一些其他特色服務，如學生若在心理、思想方面出現問題，可以登錄平臺利用自主服務功能，對自己的問題進行提出，思想教育工作人員在平臺中幫助學生解決困惑，這樣不僅可以對學生隱私進行保護，還可以解決學生實際問題。其次，對思想政治網絡傳播平臺進行充分利用。在大數據時代下，互聯網中常常會傳播一些真假難辨、良萎不齊的信息，這對于甄別能力較差的學生來講，很難抵制一些經過包裝美化的不良信息，導致影響到了這些學生的價值觀念。如，部分商家為了獲取更多的經濟效益，對享樂主義進行鼓吹，營造超前消費、及時行樂的理念，這給大學生帶來了較大的危害。因此，高校應對思想政治教育網絡傳播平臺進行創建，進而動態監管和不斷凈化大學生接觸的網絡環境。與此同時，在平臺中，可以對用戶公共信息進行收集，如論壇中學生的評論、留言，通過這些信息數據的分析，可以對學生思想動態進行準確預測，以便于做到及時教育，以防學生走向歧途。最后，高校思想政治工作人員還需要對新媒體形式進行充分利用，如微信、qq、微博等，注重和學生的互動和交流。與此同時，高校各個部門需要注重協調配合，提供給大學生一個可靠安全的討論和交流平臺，創建完善的監管機制，提供給大學生一個綠色的網絡環境平臺。

3 以社會實踐活動為載體，將思政教育理論課與創新實踐活動充分融合

新時期高校大學生的思想政治教育工作，要堅持思想政治教育理論課的主體地位，更要將學生第二課堂社會實踐創新活動納入思政教育工作的育人體系中，思想政治教育工作歸根結底是做“人”的工作，大學生是具有“理想信念積極向上、專業知識儲備完整、頭腦思維活躍發散、人格情感多元健全”的社會青年群體。高校為充分發揮實踐育人優勢，每年應積極組織在校大學生開展科技創新、志愿服務、政策宣講、支農支教等社會實踐活動。而將大數據運用到思政理論課和社會實踐服務活動中，可以對大學生開展有針對性的調查統計，基于大數據信息，篩選出學生迫切希望滿足、又符合思想政治教育時代主題活動的內容，創新思想政治理論課教育教學和社會實踐活動模式，既做到有的放矢，又可將思想政治教育理論知識指導融入社會實踐創新活動全過程。大學生在主題社會實踐活動開展中，就會將實踐感悟所得的理論成果反作用于學生內心固化的思政知識，只有將社會實踐與理論學習充分結合，做到互相促進，事半功倍，才能切實提升高校大學生思想政治教育工作的活力和水平。

結語

綜上所述，大數據技術是時代發展的產物，在高校思想政治教育活動中，充分地發揮著重要的影響。盡管大數據技術融入高校思想政治教育還存在諸多的負面因素，但在學者專家的共同努力下，一定會突破重重壁壘，實現兩者之間的緊密結合，為高校思想政治教育的教學質量與教學效率的提高奠定堅實的基礎，讓教學模式得到不斷的發展與創新。因此，在大數據時代背景下，利用時代發展的手段來普及思想政治教育，不僅能讓教學具有時代的氣息，還能實現學生綜合能力的全面發展。

參考文獻

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