基于新課改理念的小學(xué)體育教學(xué)研究

楊群英

摘要：隨著新課改的不斷發(fā)展推進(jìn)，在小學(xué)教學(xué)階段，除了培養(yǎng)學(xué)生的各方面學(xué)習(xí)能力，還要著重于學(xué)生個(gè)人身體素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，因此對(duì)小學(xué)體育教學(xué)又有了新的要求，要求在教學(xué)過(guò)程中突出學(xué)生作為課堂教學(xué)的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，從而提高學(xué)生的體育綜合能力。

關(guān)鍵詞：新課改;體育;教學(xué)

伴隨著新課改的推進(jìn)，新理念下的小學(xué)體育教學(xué)，單純的教授學(xué)生基本體育理論知識(shí)已經(jīng)不能滿足當(dāng)前的教學(xué)需求，在體育教學(xué)中還要培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人身體素質(zhì)以及各項(xiàng)體育技能。因此，教師在今后開展體育教學(xué)中，要認(rèn)識(shí)到新理念下的體育教學(xué)相對(duì)于傳統(tǒng)體育教學(xué)發(fā)生的改變，針對(duì)新理念下的教學(xué)目標(biāo)選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式來(lái)提高體育教學(xué)質(zhì)量，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生體育綜合能力這一教學(xué)目標(biāo)。本文針對(duì)如何改善體育教學(xué)方法達(dá)到新理念教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行闡述和探討。

一、注重課堂氛圍，提高學(xué)生體育興趣

在小學(xué)教學(xué)階段，體育教學(xué)可以說(shuō)是大多數(shù)學(xué)生喜愛(ài)的一門學(xué)科，但是，由于部分體育教師受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，體育教學(xué)方式單一，教師按照課程進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的講解，學(xué)生也在機(jī)械式的進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)提不上興趣，沒(méi)有突出體育教學(xué)課堂的靈活性，導(dǎo)致上課時(shí)學(xué)生狀態(tài)較差，而一到自由活動(dòng)時(shí)學(xué)生就開始興奮，針對(duì)這一現(xiàn)象，教師首先要對(duì)自身的教學(xué)方式進(jìn)行改變，改善體育課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，保證體育教學(xué)質(zhì)量。

例如，在教學(xué)《學(xué)習(xí)排隊(duì)》一課時(shí)，按照以往的教學(xué)方式，就是教師口述完排隊(duì)要領(lǐng)之后，讓學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)練習(xí)，在排隊(duì)練習(xí)上教師往往以站姿時(shí)間來(lái)進(jìn)行，讓學(xué)生自主分為兩排進(jìn)行站姿的訓(xùn)練，這種枯燥的學(xué)習(xí)方式降低了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為了改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可以在開展教學(xué)前，利用信息技術(shù)為學(xué)生展示相關(guān)影片，比如播放周年閱兵的資料影片，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻中的“閱兵式”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)體育課堂氣氛，在這樣的氣氛下進(jìn)行排隊(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)生很容易將自身帶入到閱兵中，自然會(huì)帶著濃厚的興趣參與到體育教學(xué)中，從而提高學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的興趣。

二、改變課堂結(jié)構(gòu)，提高課程總體質(zhì)量

在傳統(tǒng)的教學(xué)理念影響下，教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，通常一半時(shí)間進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，另一半時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)，導(dǎo)致部分學(xué)生以玩為目標(biāo)進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，體育課程的效果得不到體現(xiàn)，學(xué)生短時(shí)間內(nèi)接受的體育知識(shí)經(jīng)過(guò)玩的時(shí)間基本已經(jīng)忘記，這對(duì)于學(xué)生體育能力的培養(yǎng)十分不利，因此，為了改善這一情況，教師要對(duì)課堂的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改變，充實(shí)課堂的教學(xué)內(nèi)容，規(guī)劃合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，保證小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量。

例如，在教學(xué)《墊上各種滾動(dòng)》一課時(shí)，按照以往的教學(xué)方式以及課堂結(jié)構(gòu)，教師首先講解滾動(dòng)的基本姿勢(shì)，之后利用體育教具創(chuàng)造教學(xué)場(chǎng)地，讓學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)過(guò)后教師直接讓學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)，這種情況下，學(xué)生對(duì)于體育知識(shí)的理解只是片面的，體育課堂教學(xué)成為形式化，導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為體育教學(xué)就是一個(gè)玩的科目，對(duì)學(xué)生體育綜合能力的發(fā)展形成阻礙。因此，教師就需要合理規(guī)劃體育教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，比如：在課堂的前10分鐘教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行滾動(dòng)姿勢(shì)的講解，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查提問(wèn)以保證每個(gè)學(xué)生都掌握姿勢(shì)要領(lǐng)。然后再利用5分鐘教師帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)頭頸、腰腹、四肢進(jìn)行熱身。接著拿出20分鐘讓學(xué)生進(jìn)行滾動(dòng)練習(xí)，教師在一旁進(jìn)行輔導(dǎo)以及引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)身后滾動(dòng)、肢體左右滾動(dòng)，在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)教師也可以將學(xué)生分為各個(gè)小組，讓學(xué)生之間互相監(jiān)督交流，保證每位學(xué)生都參與到體育課堂教學(xué)中。最后10分鐘在讓學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)，讓學(xué)生放松一下學(xué)習(xí)的壓力。通過(guò)這樣的教學(xué)方式以及教學(xué)結(jié)構(gòu)，可以讓學(xué)生在課堂上真正的提高自身的體育技能以及個(gè)人身體素質(zhì)，從而保證了小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。

三、注重特長(zhǎng)培養(yǎng)，提高學(xué)生體育技能

隨著新課改的不斷深入，在開展小學(xué)體育教學(xué)時(shí)，教師除了對(duì)學(xué)生體育能力進(jìn)行培養(yǎng)，還要著重于學(xué)生個(gè)人體育特長(zhǎng)能力進(jìn)行開發(fā)，讓學(xué)生在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)掌握一項(xiàng)特長(zhǎng)，因此，教師在開展實(shí)際教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)在學(xué)生開展體育訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，并針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行體育特長(zhǎng)的培養(yǎng)，將學(xué)生的體育特長(zhǎng)進(jìn)行充分的發(fā)揮，這樣對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、升學(xué)、工作都有著莫大的好處，為學(xué)生以后的人生道路奠定了良好的基礎(chǔ)。

例如，教師在開展體育教學(xué)時(shí)，通過(guò)學(xué)生在體育課堂上的不同表現(xiàn)，將學(xué)生進(jìn)行區(qū)分。比如：一些學(xué)生的跑步能力比較強(qiáng)，教師就可以針對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)來(lái)進(jìn)行針對(duì)性特長(zhǎng)訓(xùn)練，跑步能力強(qiáng)體能高的學(xué)生教師可以進(jìn)行足球的特長(zhǎng)訓(xùn)練，跑步能力強(qiáng)體能若的學(xué)生教師可以進(jìn)行100跑、接力跑的特長(zhǎng)訓(xùn)練。一些學(xué)生跳躍能力突出，教師也可以針對(duì)學(xué)生進(jìn)行跳遠(yuǎn)、撐桿跳、羽毛球、排球等特長(zhǎng)訓(xùn)練，等等。通過(guò)這樣的形式，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好發(fā)揮出學(xué)生的體育特長(zhǎng)能力，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自身的體育特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的體育特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生以后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

綜上所述，在開展小學(xué)體育教學(xué)中，教師要著重于學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行培養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)方法改善課堂結(jié)構(gòu)，并在學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身的體育特長(zhǎng)并進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生的體育特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，從而為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活、工作、升學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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