2020年35期
教育周報·教育論壇
教學心得
- 如何提升高中生的數學學科素養
- “變教為學”需要問題調動
- 試論初中班主任柔性管理工作模式
- 小學四年級班主任管理工作困境及對策
- 小學數學教學中創設教學情境的實踐策略探究
- 技師學院現代學徒制人才培養模式探討
- 初三語文名著閱讀綜合性復習的有效策略探究
- 如何提高小學語文閱讀教學效率探析
- 新時代下初中德育教育策略探究
- 提高農村小學五年級異分母的分數加減簡便運算能力
- 淺談小學數學高效課堂中學生創新能力的培養
- 淺談如何培養小學生數學學習興趣
- 探析小學班主任的班級人性化管理
- ＂微分層＂教學在初中九年級數學教學中的應用
- 班級管理工作的科學性、藝術性
- 基于互聯網下的高中班主任德育教育策略研究
- 高中生物教學中如何引導學生進行有效性探究實驗
- 談談小學數學教學中數學與生活的聯系
- 淺論整體語言教學法在中學名著閱讀教育中的應用策略
- 高中數學課堂中探究性學習的困惑與探討
- 小學段籃球校本課程整體教學設計探索與實踐
- 淺析歷史短劇在中學歷史教學中的運用
- 小學語文閱讀教學有效性的策略
- 初中物理互動教學探究
課堂策略
- 初中物理課堂中實驗教學的應用探討
- 淺談多媒體在古詩教學中的運用
- 小學體育教學中滲透德育教育策略探究
- 基于核心素養培養的初中生物教學策略
- 創設情境教學的幾點思考
- 如何提高小學一年級漢語拼音的課堂教學效率
- 多元教學在小學數學幾何教學中的運用
- 高中音樂鑒賞中舞蹈教學的合理滲透
- 小學數學核心素養的教學實踐
- 新課改下初中體育課堂教學方法研究
- 基于幼兒健康成長的幼兒保育工作組織策略
- 試論背誦法在英語教學中的應用
- 淺談小學生口語表達能力的提升
- 淺談小學實施挫折教育
- 構建初中英語智慧課堂的教學分析和教學探索
- 最美童詩,源于生活
- 初中數學教師課堂提問存在的問題及其對策探究
- 用“四多”提高小學生作文能力
- 對高中化學學科核心素養的認知和提升的實踐與探索
- 學生良好行為習慣的養成與研究
- 小學保育員基本素質存在的問題及其提升對策研究
- 高考作文命題趨勢及作文應對策略淺析
- 幼兒園體育活動促進幼兒體能提升實施策略
實踐應用
- 淺析初中生物教學中存在的問題以及對策
- 《題西林壁》教學案例
- 讓道德與法治課堂“接地氣”
- 基于幼兒自主性角色游戲現狀的指導策略研究
- 小學英語“合作-進步-快樂”對話教學模式淺談
- 提升初中班主任德育教育有效性的策略探究
- 小學語文閱讀教學中學生興趣的有效培養
- 新媒體背景下高校宣傳思想工作
- 對創新小學語文課堂中教學方法的研究
- 學前教育中培養幼兒科學素養策略探究
- 用預習鑄就精彩的學習
- 提高小學語文課堂教學質量策略研究
- 淺議小學數學課堂中的德育滲透
- 從“認識自己”出發，重組高中生物學教材
- 試論問題探究式教學在小學語文教學中的運用策略
- 試分析高中物理教學中學生創造性思維的培養
- 幼兒園打擊樂演奏教學的實踐研究
- 運用游戲力助力高中英語詞匯教學效果提升
- 優化育人環境促進學生心理健康
- 小學語文個性化閱讀教學策略探究
- 基于核心素養的農村小學英語口語教學策略探討
- 信息技術在計算機實驗室教學與管理中的應用
- 基于初中音樂教學的流行音樂引入分析
創新思維
- 新課改下小學數學教學的改進與創新策略
- 初中英語教學中多元化教學的應用實踐
- 扮出個性，玩出精彩
- 小學德育教育之我見
- 基于考察方向談高中歷史核心素養滲透
- 提升小學英語高段學生自主學習能力的有效策略
- 預習主導課堂效率
- 淺談如何開展高中歷史復習教學
- 用批注閱讀方法，提高混合編班后初中學生的閱讀水平
- 視知覺在中小學美術多媒體課堂上如何運用
- 課堂提問在初中物理課堂中的有效開展
- 讓好的教育寫在孩子臉上
- 用“同理心”營造和諧班風
- 微探融合移動學習的大學英語教學新模式
- 初中語文教學中弘揚儒家文化的教學策略
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 初探提高初中語文教學質量的有效策略
- 淺述語文基礎知識的重要性
- 初中數學個性化作業設計模式研究
- 關于小學數學教育信息化技術應用的探究
- 小學語文作文教學中層遞式教學模式的應用
- 高中歷史復習中學科知識結構的構建研究
- 小學數學高效課堂
能力培養
- 淺析初中數學有效教學策略
- 淺議幼兒園自主性角色游戲中教師支持性策略
- 初中道德與法治課堂有效提問策略探究
- 普職融通在縣級高中語文教學中的困境與發展
- 翻轉課堂教學模式在高中地理教學中的應用研究
- 初中道德與法治課程教學中文化自信培養探究
- 多媒體技術在小學語文教學中的有效運用
- 視知覺心理學在中學美術課堂多媒體教學設計中的運用
- 自制教具在初中物理教學中的應用實踐研究
- 淺談培養初中生數學運算能力的策略
- 高中語文閱讀教學中批判性思維能力的培養
- 新課改下高中俄語教學策略探究
- 基于新課改理念的小學體育教學研究
- 試談小學音樂課堂中節奏訓練的難點突破探究
- 數學教學中培養學生的創新意識
- 運用評價機制促進高中生化學學困生有效轉化
- 小學道德與法治課堂教學優化策略
- 聚焦信息技術課堂 培養學生核心素養
- 初中語文教學中詩歌意境欣賞探究
- 信息技術在初中幾何教學中的應用研究
- 小學語文教學中名著閱讀的重要性
- 小學體育與健康現存問題及發展路徑探究
研究分析
- 淺談高校班級愛國主義教育
- 小學五年級作文指導方法淺談
- 小學低年級數學教學中學生興趣的激發
- 初中英語教育教學策略研究
- 準軍事化管理的實踐探索發展與思考
- 如何實現初中英語定語從句高效教學
- 疫情期間小學英語在線信息化教學研究
- 淺析歷史故事在初中歷史教學中的運用
- 農村社區教育融入社區治理的方式與路徑研究
- 高中體育與健康創新教學的探索與研究
- 高中班主任德育管理的策略探析
- 淺析小學音樂游戲化教學
- 關于幼兒教育中繪本閱讀教學的開展探究
- 中職語文課堂中多元教學方法的運用
- 農村小學體育組織校園足球運動的有效方法
- 七步教學法在初中語文教學中的運用
- 小學美術教學中課堂評價機制的運用探索
- 摭談小學語文教學中合作探究學習策略
- 小學美術教學策略淺談
- “誠信”主題班會教學設計
- 探究性教學在初中化學課堂中的運用
- 如何借助“導學案”有效提升農村初中語文教學
- 探索作文教學策略 提高學生寫作能力
素質教育
- 教“書”心意濃學“書”樂事多
- 大數據應用于智慧校園規劃中的作用分析
- 小學語文閱讀教學的實踐研究
- 淺談新課改形勢下如何構建初中英語高效課堂
- 小班幼兒角色游戲中的教師支持策略
- 小學數學課堂教學中培養學生的提問意識和能力的實踐研究
- 試論小學數學生活化教學的有效開展策略
- 高中班主任管理有效性策略淺析
- 家校共育，提高小學生思想道德品質
- 高中英語寫作教學初探與分析
- 新媒體視角下中小學生心理健康教育路徑探析
- 體驗式教學模式在大學生心理健康教育課程中的應用
- 利用情境創設為初中語文閱讀課堂增趣添彩
- 初中生物課堂教學信息技術的運用研究
- 農村小學三年級英語單詞學習有效策略
- 小學低段數學教學的方法和策略研究
- 論如何實現高中體育高效教學
- 漢朝經學傳承中的師法探討
- 數學學習困難學生的元認知特點及教學策略
- 試論素質教育與學生發展核心素養的關系
- 推進高中音樂教學提高學生音樂素養
- 疫情防控常態化下高職高專院校人才培養模式創新研究
- 職業院校班主任滲透職業化素質教育初探
百家爭鳴
- 核心素養視角下初中體育的有效教學策略
- 微課在初中化學教學中的應用探討
- 中職學校班主任管理學生校園訂外賣的調查研究
- 高中化學學科核心素養的培養探究
- 淺談小學生研學旅行和語文教學的有機結合
- 讓互動的種子在高中英語課堂發芽
- 關注課堂實際探析初中語文教學實效性
- 淺談數學核心素養如何融入高中數學課堂
- 淺談如何提高小學數學課堂教學質量
- 多元化方式在高中語文教學中的應用策略
- 初中道德與法治教學中核心素養培養策略
- 探究小學體育培養學生體育精神策略
- 談思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 引領孩子步入習作的大門
- 初中語文閱讀教學中培養學生速讀能力的策略
- 沂蒙精神視域下高校思想政治教育路徑探究
- 小學高年級英語寫作教學初探
- 生活化教學在初中數學教學中的運用要點
- 運用信息技術讓高中物理課堂更精彩
- “八自模式”
- 加強中職學校德育與學生管理工作的策略分析
- 淺析故事表演對幼兒語言能力的發展
- 如何在小學語文中實施情境教學法