童心童語話“紙”藝

韓蕊

山西省太原市卓華幼兒園作為山西省唯一一家參加“第二屆江蘇萬名兒童創意美術雙年展”活動的單位。在這次活動中，卓華幼兒園汲取了孩子們的智慧，在老師們的引導下一起圍繞“紙”展開了多層次的探索。各個班級的孩子們在老師的啟發下，充分發揮主觀能動性，老師們把想象和創造的機會還給孩子們，透過藝術，傳達孩子們的情感和藝術精神。

一、小班組

總結：小班孩子的撕紙活動經歷了幾個階段：無規則的撕紙活動——通過老師的指導進行撕條和撕塊——根據畫面需求撕成固定寬度的紙塊進行作品創作。幼兒的手部精細動作有了明顯的進步，同時，他們的思維也在進步，幼兒將老師提供的材料能夠根據自己的想象創作作品，并且能夠運用語言進行描述與同伴分享。

二、中班組

總結：中班的孩子們已經能夠很清楚地表達自己的作品意圖。他們能夠熟練地使用工具和材料，對于想要表達的內容不僅僅局限于對紙的撕、剪等簡單操作，還可以通過運用多種紙的操作方式來完成作品。通過作品可以看出，對紙的疊加使用和色彩的搭配多樣性，更能充分地表達孩子們的想法和創意。

三、大班組

總結：大班孩子的作品是這次參加展覽的主力軍。大班組的孩子不但有相對更多的生活經驗，而且對自己內心想法的表達十分具體。對于作品的創作來說，大班的孩子也是自主意識最強的。在創作的過程中，還能與低年齡段的孩子進行經驗分享，這對于低年齡段的孩子創作作品也提供了實實在在的啟迪。