新時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育研究

摘? ? 要：愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛國主義教育是高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容，新時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育，對(duì)奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;愛國主義教育

一、新時(shí)代大學(xué)生愛國主義內(nèi)涵

中華人民共和國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷千難萬險(xiǎn)，用不懈的努力和奮斗，最終建立了新中國，祖國的命運(yùn)、黨的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)緊密的連接在一起，新時(shí)代愛國主義教育的本質(zhì)，就是堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一。當(dāng)代大學(xué)生是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是祖國的希望，一定要深刻的認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)特征和最大制度優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)的根本保障和必由之路，要堅(jiān)持愛黨、愛國、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一。

高校大學(xué)生愛國主義教育要培養(yǎng)大學(xué)生熱愛祖國的大好河山與悠久歷史，堅(jiān)持民族獨(dú)立和國家統(tǒng)一，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、 制度自信、文化自信，視祖國的發(fā)展為己任，培養(yǎng)學(xué)生成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有作為的大好青年，為社會(huì)主義建設(shè)、祖國的發(fā)展而不懈奮斗，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

二、新時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育存在的問題

新時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育受到外界各種因素的沖擊，為高校的愛國主義教育帶來了挑戰(zhàn)。

第一，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的沖擊。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)人類社會(huì)的影響深刻，人類社會(huì)的生產(chǎn)和生活已離不開網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生獲取社會(huì)信息的重要渠道，是大學(xué)生情感交流、觀點(diǎn)表達(dá)的重要載體。網(wǎng)絡(luò)具有開放性的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度快，對(duì)輿論具有導(dǎo)向性，因此，網(wǎng)絡(luò)上居心叵測的人利用網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的漏洞傳播一些不良信息、不正當(dāng)言論，尤其是在某些熱點(diǎn)問題和重大事件，一些歪曲事實(shí)的觀點(diǎn)和言論對(duì)缺乏判斷能力和辨別能力的大學(xué)生的愛國主義情懷影響較大，給高校的愛國主義教育工作增加難題。

第二，全球化的影響。在全球化背景下，世界各國的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等聯(lián)系愈發(fā)密切，人類命運(yùn)共同體意識(shí)已深入人心。全球化時(shí)代，西方國家的意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念、文化理念、生活方式等涌入中國，對(duì)廣大青少年、大學(xué)生產(chǎn)生深刻影響，對(duì)民族認(rèn)同感和國家安全意識(shí)都產(chǎn)生了不小的沖擊。大學(xué)生的思維活躍、思想單純，易受西方價(jià)值觀念影響，部分學(xué)生缺乏愛國熱情、崇洋媚外，更甚者，出現(xiàn)對(duì)祖國的不認(rèn)同，侮辱和詆毀祖國，造成很壞的影響。

第三，經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響。2019年全年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）為99.0865萬億元人民幣，穩(wěn)居世界第二位;人均GDP首次站上1萬美元的新臺(tái)階。中國的經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，對(duì)外開放程度不斷擴(kuò)大，人民生活幸福指數(shù)不斷提高，中華民族進(jìn)入了中國特色社會(huì)主義新時(shí)代。隨之而來的便是社會(huì)競爭加劇，人們的壓力越來越來，社會(huì)上的個(gè)人主義、功利主義、享樂主義、拜金主義等不良風(fēng)氣對(duì)大大學(xué)生的成長和發(fā)展影響較大，使得一些大學(xué)生過分重視個(gè)人利益，忽視他人利益、集體利益、國家利益，這嚴(yán)重的影響了大學(xué)生愛國主義教育[1]。

三、新時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育對(duì)策研究

新時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育要結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，有針對(duì)性開展愛國主義教育，要將思想政治教育理論課、實(shí)踐教育、網(wǎng)絡(luò)新媒體有效結(jié)合，才能產(chǎn)生良好的效果。

（一）打造愛國主義教育的內(nèi)容體系

高校要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，形成特色愛國主義教育內(nèi)容體系。首先，提高在思想政治理論課水平，打造精品課。思想政治理論課要將中國國情、歷史、傳統(tǒng)文化融入其中，讓大學(xué)生全面了解我國國情和五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)化精髓，激發(fā)民族自豪感和自信心，培養(yǎng)愛國主義情懷。其次，創(chuàng)新教育方式，完善教學(xué)方法。教學(xué)形式要多樣化，豐富愛國主義題材，增添課堂教學(xué)的生動(dòng)性和直觀性，進(jìn)而激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。最后，加強(qiáng)思想政治教育教師隊(duì)伍建設(shè)，要培養(yǎng)一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，政治立場堅(jiān)定，在面對(duì)國家大事以及社會(huì)焦點(diǎn)問題時(shí)，給予學(xué)生合理、正確的引導(dǎo)。

（二）積極使用信息技術(shù)進(jìn)行教育

網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，大學(xué)生是重要的網(wǎng)絡(luò)使用者，通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息和交流互動(dòng)。因此，高校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，使用互聯(lián)網(wǎng)開展愛國主義教育，通過新媒體技術(shù)，優(yōu)化門戶網(wǎng)站，打造特色app、微信公眾平臺(tái)等，把愛國主義教育內(nèi)容與傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)文化、重點(diǎn)熱點(diǎn)事件有效結(jié)合，增加日常推送，使其完美的融入學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中，潛移默化地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。同時(shí)，增加對(duì)社會(huì)的熱點(diǎn)事件研討，為學(xué)生提供交流的品臺(tái)，引導(dǎo)大學(xué)理性愛國，用合理的方式表達(dá)愛國情緒。

（三）創(chuàng)新愛國教育栽體

大學(xué)生具有思維活躍、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，高校的愛國主義教育要理論與實(shí)踐相結(jié)合，多采用如人物訪談、專題報(bào)告、社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐教學(xué)、影視教學(xué)等方式，潛移默化的影響的大學(xué)生。同時(shí)，要積極開展愛國主義教育實(shí)踐活動(dòng)，如組織參加公益活動(dòng)、參觀紀(jì)念館、愛國主義教育基地等，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、使命感，體會(huì)革命先輩的艱苦奮斗的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳陽.大學(xué)生愛國主義教育的對(duì)策研究[J].教育論叢，2019（22）

作者簡介：李曉林（1984—），男，漢族，遼寧大石橋，碩士，專業(yè)：國際貿(mào)易學(xué)，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。