淺析在初中語文教學中如何提高學生的表達能力

程慧范

摘要：表達能力的高低決定了一個人是否能夠準確的表達出自己的想法，表達能力是一個人在競爭中是否能取得勝利的重要方面，因而是十分重要的。而在現(xiàn)如今的初中語文教學中，卻針對表達能力的教育尚未得到重視，那么如何改善這種現(xiàn)象呢？本文作者立足于自身的教學實踐感悟，以“當今社會表達能力的重要性”和“提高學生的表達能力的途徑”兩個方面入手，進行了研究與探索。

關(guān)鍵詞：初中語文;表達能力;教學

初中生是具有一定的表達能力，但是有時的表達沒有章法十分混亂，有時在公眾面前或者在高壓下無法清晰完整的表達出自己的觀點，因此需要對學生進行表達能力的教育、訓練。鍛煉學生的表達能力，在以后的職場上有利于他們面對考官從容不迫、對答如流，在以后的人際交流中，有利于他們面不露怯，平等自然的進行交流。由此，在初中語文教學中提高學生的表達能力應該成為語文教師們頗為關(guān)心的一個重要問題。那么如何提高學生的表達能力，激發(fā)學生表達的勇氣呢？筆者認為可以嘗試從以下幾個方面入手。

一、當今社會表達能力的重要性

提高學生的表達能力是十分重要的，不僅有利于學生善于表達，還有利于幫助學生建立健康的人格，幫助學生保持樂觀的心態(tài)。初中的學生正是叛逆的時期，培養(yǎng)他們的表達能力，不僅僅可以方便與他們溝通，更有利于在學習和生活中幫助他們，也有利于學生的健康成長。提高表達能力有助于改善學生對生活的態(tài)度，表達使得人開朗樂觀，善于調(diào)節(jié)矛盾，使得人在面對糾紛時也能保持良好的心態(tài)。

對學生而言，善于表達不僅幫助在考試時能將自己所思所想表達出來，提高考試分數(shù)，更有利于在日常生活中，變得善于交際，善于交友。表達能力是人與人交流時的名片，決定了人交往時的第一印象，是一個人外在素質(zhì)的體現(xiàn)。當今的社會，人才濟濟，競爭壓力大，沒有人有時間去窺探一個人蘊含的能力，只有表達出來才能讓別人看到，良好的表達能力可以將一個人的知識和能力進行最大程度的發(fā)揮和展現(xiàn)，使得這個人在人群中脫穎而出，成為時代的寵兒。

二、提高學生的表達能力的途徑

（一）在教學上進行針對性的設(shè)計

語文教學課堂比起其他課程來說，更加的靈活，語文課程實際上應該是以表達為主且有趣味的，教師在課上提出有思考空間的題目，學生敢于思考，并且將答案在全班同學面前表達出來，教師應訓練學生在回答問題時吐字清晰，語言完整，而且要分條分框，觀點清楚，態(tài)度要自信。在課程的設(shè)計中，就應該針對每一課的特點進行相應的表達能力訓練，在提問與回答中，不僅能集中學生的注意力，活躍課堂氣氛，增強學生對課程內(nèi)容的學習，還能培養(yǎng)學生善于思考善于自我學習的能力。

例如在學習《黃河頌》這一節(jié)內(nèi)容時，筆者就邀請了幾個同學上講臺鏗鏘有力、莊嚴豪邁的朗讀了這首詩，不僅使得學生感受到在抗日戰(zhàn)爭中中國人民發(fā)出來的磅礴的愛國激情，更使得學生明白作者通過歌頌黃河的同時，歌頌了我們自強不息的人民，歌頌了我們的祖國。“從昆侖山下，奔向黃海之邊”一字字一句句，在朗讀的過程中同學們無一不感覺作者的胸懷寬廣，氣勢非凡，感受到了作者的愛國熱情，提高了對詩文中字句的理解，使得學生更能身臨其境。

（二）在豐富多彩的社會實踐中進行表達能力的訓練

表達能力的強弱不僅取決于一個人在表達時是否有邏輯，還取決于表達時的心態(tài)良好與否。表達能力是兩方面的內(nèi)容二合一，既具有清晰的觀點，又具有良好的心態(tài)，才算是具有良好的表達能力。表達能力不僅要求在課堂中、特定的問題環(huán)境下能清晰準確的表達自己的觀點，還要求學生能夠在社會實踐中、與人的日常交流中，能夠表達自己，不怯懦、自然、大方、平等的與人交流。在社會實踐中的表達能力訓練，不僅可以使得學生更有興趣，在無形中增強了表達能力，更有利于學生敏捷多思，增強反應能力。

教師應該在課外大膽的設(shè)計教學項目來訓練學生的表達能力。例如課外活動課上，筆者就要求學生進行“你描述我猜”的游戲，學生抽取卡片，并且對卡片上的詞進行描述，學生在游戲的過程中善于思考，不僅能對該事物進行細致描述，還對這個事物有關(guān)聯(lián)的事物進行了描述，在鍛煉學生表達能力的同時，培養(yǎng)學生發(fā)散思維的能力，還有利于提高學生寫作的能力，一舉多得。

三、總結(jié)

總而言之，提高學生的表達能力十分重要，且好處多多。老師應該致力于改善學生的學習態(tài)度，增加他們對于表達能力重要性的認識。通過增加對學生表達能力的訓練，增強學生的表達能力，有利于引導建立樂觀、積極、活潑、外向的健康人格特點。教師應該在課堂教學中進行針對性的設(shè)計，同時在豐富多彩的社會實踐中進行表達能力的訓練，在課上課下同時跟進對表達能力的訓練，不僅有利于提高學生對學習的興趣，更有利于在學習跟生活上幫助學生。

參考文獻：

[1]臧啟開.淺談在初中語文教學中如何提高學生的表達能力[J].新教育時代電子雜志：教師版，2017（22）.

[2]顧晶.淺談如何在初中語文教學中培養(yǎng)學生的口語表達能力[J].課外語文，2017（001）