立德樹人，服務學生

陳清輝

摘 要：立德樹人，首先要重視德育教育工作，因為德育對人的一生影響最大。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發表的重要講話，“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人。

關鍵詞：德育;立德樹人;思想政治

我認為，從學校工作的教育方面講，要重視德育，服務學生，積極去探索和實踐，進步發揮道德與法治課的激勵、熏陶等功能，突出養成教育，使學生知行統一。

一、加強對學生的思想政治教育

首先從我國國情看，我國是社會主義國家，指導我們各項工作的思想基礎是馬克思主義，因而我們的教育是馬克思主義的教育、社會主義的教育。作為學校，理所當然地要把思想政治工作放在第一位，對學生的教育，把德育放在首位。事實上，從黨的教育方針到教學任務;從教學內容到教學原則;從教育手段到教學方法;都圍繞著思想政治道德這根主線開展工作，培養人才。我們是處于第一線的教師，在思想上應充分認識到加強學生思想政治教育的意義，站在講臺上要先講習近平新時代中國特色社會主義思想，用其立場、觀點、方法教育學生，以提高學生思想政治覺悟。

假設學校教育是輕德育重智育，可能造成思想道德課教學錯位，以至學生質量不高，思想品落素質差。隨著中國特色的社會主義教育事業蓬物發展，精神文明建設的加強，教育改革的深入，我們一定要制定好道德與法治課的教育教學目標，發揮其德育主道作用，發據其德育功能，用科學的理論武裝學生，給學生以正確的政治方向、思想方法，充分利用社會主義核心價值觀，提高學生的思想政治素質。

二、重視培養憂患意識教育

2020年終歸是不平凡的一年，就在大伙們趕著回家過團團圓圓的春節時，湖北省武漢市發現不明原因肺炎，從早期的風平浪靜到疫情的迅速擴散，且發展迅猛，真是讓人猝不及防。這次疫情，帶走了許多人，有些人還沒來得及告別就離開了，讓人痛心。眾志成城，各界凝心聚力打響疫情防控阻擊戰，各地醫療隊冒著生命危險奔赴一線前去支援;多少醫務工作者不顧生死，成為最美的“逆行者”;多少基層工作者堅守崗位，不舍晝夜;多少教師精心備課，死守屏幕;還有多少保安、外賣工作人員、交警.......作為小學生的我們應該科學做好防護措施，加強體育鍛煉，增強體魄，好好聽父母的話，讓家長和老師放心。

人生變化無常，時間悄然流逝，珍惜眼前人和事，努力做好自己“停課不停學”分內事，不給國家添亂事，增強學生憂患意識，所謂“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

三、重視良好的心理品質教育

有關專家認為，為適應今天社會進步和發展，現代青少年素質的基本構成，大致應包括：身體素質、心理素質、思想品德素質、文化素質四個方面。這就是說，心理素質是一個重要方面

教師是人類靈魂工程師，在“傳道、授益解惑”的過程中，應注意學生的心理狀態，培養學生良好心理品質。

第一，心理品質教育的許多內容，本身就是德育內容，二者本來就是合一的;第二，品德教育過程中特殊的矛盾（即“知”與“不知"“信”與“不信”、“知”與“行”三對特殊矛盾），需要這兩方面教育相互結合來解決;第三，思想政治教育需要以心理品質作為前提條件和心理基礎;第四，心理品質為德育過程掃除心理上的障礙;第五，二者培養的目標一致，即都是通過多內容、多形式的教育使學生成為”“四有”公民。

為提高教育教學效果，我首先認真貫徹良好心理品質教育的教學原則，諸如科學性原則即教育內容、教育方法和手段的科學性;諸如服務性原則，即心理品質教育以“助人、自助”為宗旨，全心全意為青少年身心健康發展服務的原則;還有積極主動性原則，個體教育與集體教育相結合的原則，教育、防治和發展相結合的原則，“無差”原則。其次，我采取有利于心理品質教育教學的方法，力求生動活潑、形式多樣。

四、充分認識健康是人生的第一財富

我做好了充足的準備和制定了詳細的計劃，仔細查看了解新冠肺炎疾病的應對措施和防控要點，待重返校園之時，逐一講給學生聽，讓他們更加深入地了解新冠肺炎NCP的厲害性。希望我的學生們學習成績好的同時身心也健康。

現代許多人出現了亞健康，主要原因有飲食不夠合理，缺乏運動，作息不規律經常熬夜，睡眠不足，精神緊張，心理壓力大等。有些學生很小的時候就需要佩戴近視眼鏡，有些學生從小就很內向不愿意與人交流，這都是亞健康的表現。健康得從娃娃抓起，學生除了學習課本上的知識以外，還需要學習有關健康的知識，重視自己的健康狀況，為此也要求老師們要學習醫學知識，老師肩上的擔子不輕啊，要讓自己變成百科全書。今年寒假有空，我認真研讀了《黃帝內經》。其中有句子說道：故智者之養生也，必順四時而適寒暑，和喜怒而安居處，節陰陽而調剛柔。從中受益良多，明白了健康才是人生的第一財富。

五、建立正確的核心價值觀

正確的價值觀對于人的一生是極為重要的，從小養成良好的價值觀是非常有必要的，此次在武漢蔓延的疫情，有些人故意抬高口罩價格，從而賺取錢財，但所幸，大部分商人還是很堅守道德，甚至將物資捐獻給受災地區的人民。這就是正確的價值觀。作為未成年的小學生，還沒有正確的價值觀，還需要老師和家長去積極引導，這也是極為重要的，是人生的必修課。俗話說“從小偷針，長大偷金”，如果小時候沒有正確的引導孩子形成正確的價值觀，后果不堪設想，也會給國家添麻煩。所以，身為人師，有責任也有義務以身作則，教授正確的價值觀勢在必行。

記得每年過年回學校上課，都會遇到學生亂花錢的現象，學生將自己的紅包錢亂花一通，有的買玩具，有的買零食，有的甚至偷拿家長的錢去買手機，這時候老師和家長就必須見個面好好聊一聊孩子的事了。大多數孩子經過老師和家長的教育之后，會改正這惡習。也認識到這是不好的行為。后來我便在網上搜集了一些關于學生應該正確使用零花錢的文章給學生看。從而使他們建立正確的價值觀。

總之，重視德育，立德樹人，服務學生，教師要更新教育觀念，樹立新的教學觀、學生觀，從學科的人文性要求出發，探討創造性教育，從而確立新的教學目標，深化課堂教學改革，培養具有開拓進取，勇于創新精神的人才。

參考文獻

[1]王朝霞.淺析小學德育實效性教學的理念及方法[J].課程教育研究，2020（04）：78-79.

[2]周月青.小學德育教育中存在的問題及其解決措施[J].學周刊，2020（05）：40.

（作者單位：廣東省梅州市大埔縣大東鎮實驗學校）