探究電臺播音主持的語言技巧與情感把控

蔣欣玲

摘要：電臺播音主持自身的專業素質及能力對播報的效果有著較大的影響，應加強自己的語言與情感控制能力，提升播音的水平。本文闡述了電臺播音主持的涵義，分析了語言技巧和情感把控的方法應用，通過有效運用播音語言技巧和情感把控方法，可使聽眾對播音產生更多的興趣。

關鍵詞：電臺播音主持;語言技巧;情感把控

引言

電臺播音是一種重要的信息傳播方式，能夠滿足人們的休閑娛樂需求，還能夠給人們的生活提供幫助。電臺播音主持自身的專業能力對播音的效果有著直接的影響，由于聽眾僅通過聲音來獲取信息，在播音過程中主持需要有效利用語言技巧進行表達，還應對聲音中包含的情感靈活控制，使聽眾能夠從中獲得良好的體驗。因此，應對電臺播音主持的語言技巧及情感把控方面內容進行分析。

1電臺播音主持的涵義

電臺主播中包括了播音員、聽眾以及主題三個主體，電臺播音主持需要采用自己的專業知識以及職業能力對主題思想進行分析，宣傳積極向上的內容。在語言上播音主持需要以普通話為標準，規范地使用語言。在情感表達上應貼近大眾，還應保持客觀，不僅需要嚴肅認真，還應保持幽默，因此，電臺主播在播音過程中應掌握語言技巧以及情感把控技能。通過有效運用語言技巧使聽眾在收聽的過程中能夠更容易抓住主題的思想，并且獲得愉悅的感受。

2語言技巧和情感把控的方法應用

2.1語言技巧應用

2.1.1注意語言表達的規范性和準確性

電臺播音主持應在語言表達中靈活地控制節奏，結合不同的風格的主題來進行延伸，在播音時應使用普通話，按照文字的語法規范進行表達，還應掌握好語言的莊重感，重視表達的嚴謹性。同時，播音主持需要了解播音過程中使用的語言與生活用語之間的差異，能夠分辨藝術性的傳媒語言與生活用語。應合理運用藝術語言，使表達的內容更加富有內涵，同時能夠體現出審美的特點。在進行播音的時候，還應注意使用符合節目以及主題思想的內容的語言，避免隨意表達，對節目的效果產生不良的影響。

2.1.2合理組織語言中邏輯關系

在組織語言的時候，應合理應用序號劃分層次，使交流更加便捷，通過對語言內容的總結和概括，使言語的表達更讓人容易理解。同時，應結合自己的觀點，明確輿論導向，將陳述的邏輯關系理清，加強表達的感染力，能夠引起聽眾的思考。在播音時，主持需要適當使用修辭手法以及情感烘托等常用方式進行語言修飾，使表述的內容更具有渲染力。

2.1.3使用幽默的語言進行表達

電臺主播與聽眾之間進行交流需要借助電子設備，在交流的過程中兩個主體之間的距離非常遠，主持應采用具有幽默性的語言與聽眾進行互動，使聽眾能夠被吸引。因此，在播音的時候，應重視表達的幽默，使電臺播音的氣氛變得更加活躍。應結合不同的電臺平臺以及播音內容來使用幽默的表達方式，使聽眾更容易接受，并且達到良好的效果。電臺播音主持也可在播音的時候使用一些帶有幽默特點的故事吸引聽眾，使聽眾能夠感到趣味性，進而加強播音內容感染力。

2.2情感把控應用

2.2.1具備情感調節能力

電臺播音主持需要在不同的場景中，結合需要播報的事件，以適當的情感及態度進行播報，能夠靈活地控制自己的情感。進行播音的時候，無論自身遇到了什么事情，在面對聽眾的時候都需要使用清晰帶有情感的聲音來傳達信息，形成一種真實性的氛圍，使聽眾能夠更好地進行理解。

2.2.2保持客觀的情感態度

電臺播音的對象是非實體的，播音主播應建立對象，在表達信息的時候，對聽眾的反應及感受進行設想，能夠結合聽眾的興趣來把握情感，使表達更具有親和力，能夠創建出輕松愉悅的氛圍。在播音的時候，需要堅持正確的輿論導向，將自己的定位明確，使內容傳達方式更加恰當。同時，播音主持需要具有媒體人的職業素質，在播報過程中需要保持理性的情感態度，避免在其中加入個人情感因素，使表述更加具有客觀性，并且突出內容的中心主題。

2.2.3增加與聽眾互動的積極情感

電臺播音主持在播音的時候應與聽眾進行積極的溝通，能夠加強聽眾的媒體黏度，提升媒體的影響力水平，獲得更多的聽眾。在播音的時候，還應與聽眾進行互動，不應忽略聽眾的感受，使自己能夠與聽眾的情感傾向形成一致性，這樣可使互動交流的效果增強。通過對播音的氛圍的調節，能夠使聽眾對播音有更多的興趣，進而實現輿論引導的目的，使電臺播音能夠產生更大的影響。

結語

電臺播音主持自身的素質能力應達到一定的程度，通過有效應用自己的專業技能使播音的過程順利完成，能夠帶給聽眾更加良好的體驗，保證信息的完整性，同時能夠發揮出輿論引導的作用。在播音中應通過對語言技巧的應用及情感的有效把控來提升播音水平，需要注意語言表達的規范性，整理好語言中邏輯關系，使用幽默的語言進行表達，還應保持客觀的情感態度，增加與聽眾的互動，這樣可使播音的效果增強。

參考文獻

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