高職院校大學(xué)生宿舍人際關(guān)系探究

劉麗麗

摘 要：在大學(xué)生活中，宿舍人際關(guān)系處理一直是重點(diǎn)的社會問題，在如今，大學(xué)宿舍發(fā)生矛盾，關(guān)系不和睦，甚至出現(xiàn)報復(fù)、陷害等現(xiàn)象。人際關(guān)系是指在現(xiàn)實(shí)生活中，主要是為了滿足自身要求建立的關(guān)系網(wǎng)，關(guān)系的內(nèi)容涵蓋跨度較大，取決于個人。高職院校大學(xué)生宿舍人際關(guān)系重點(diǎn)則是與宿舍人員建立的人際關(guān)系。本文就大學(xué)生宿舍人際關(guān)系存在的問題進(jìn)行分析，對其中的關(guān)系進(jìn)行探討，解析產(chǎn)生該類現(xiàn)象的原因，期望能促進(jìn)和諧宿舍關(guān)系的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職院校;大學(xué)生宿舍;人際關(guān)系

引言

隨著大學(xué)生的數(shù)量激增，大學(xué)宿舍生活成為越來越多人的必經(jīng)生活經(jīng)歷。近些年大學(xué)宿舍事故頻發(fā)，飲水機(jī)下毒、殺害等事件已經(jīng)引起了社會的重點(diǎn)關(guān)注，如何處理大學(xué)生宿舍人際關(guān)系也成為很多社會學(xué)家的研究方向。大學(xué)生不同的宿舍關(guān)系對大學(xué)生的心理健康會產(chǎn)生較大的影響，密切關(guān)心大學(xué)生的心理活動對研究宿舍人際關(guān)系也有促進(jìn)作用。

一、大學(xué)生宿舍人際關(guān)系存在的問題

1.1 人際交往的認(rèn)知偏差

認(rèn)知偏差主要是指人們對于信息判斷與實(shí)際真實(shí)的信息存在較大的差異，從而使得做出判斷和行為的人偏離正確認(rèn)識的軌道，進(jìn)而引發(fā)一系列問題。大學(xué)生對于大學(xué)宿舍人際關(guān)系存在的主要認(rèn)知偏差存在于人際關(guān)系重要性偏差和人際關(guān)系具體表現(xiàn)偏差，部分學(xué)生對于大學(xué)宿舍的人際關(guān)系并不重視，認(rèn)為以后不會有交集，懶于打理宿舍人際關(guān)系，其次部分學(xué)生只有在與個人利益掛鉤時才會意識到人際關(guān)系的重要性。

1.2 小團(tuán)體現(xiàn)象普遍存在

在部分宿舍中經(jīng)常會出現(xiàn)2人一起行動或者3人一起行動的情況，一個宿舍被分為多個小團(tuán)體，這種現(xiàn)象在女生中較為常見，一個宿舍背后私自建立多個群聊也是小團(tuán)體存在的主要表現(xiàn)。小團(tuán)隊的現(xiàn)象對宿舍人際關(guān)系影響較大，會造成部分學(xué)生出現(xiàn)心理問題，給其一種被孤立的感覺，進(jìn)而影響到宿舍人際關(guān)系。小團(tuán)體的出現(xiàn)阻礙了宿舍室友之間更進(jìn)一步的交流，影響到宿舍的凝聚力，容易留下隱患。

1.3 冷暴力現(xiàn)象突出

冷暴力一直是導(dǎo)致人際關(guān)系破裂的重要影響因素，冷暴力是指通過冷漠、疏遠(yuǎn)等方式給對方造成心理和精神上的煎熬。人類的安全來一部分來自于精神力量，而冷暴力使得人們精神受到創(chuàng)傷，從表面上看，兩個人冷暴力似乎暫時沒有任何矛盾發(fā)生，實(shí)則兩人的實(shí)際關(guān)系發(fā)生了質(zhì)變，若不及時進(jìn)行合適的處理，則容易造成不可逆的影響。大學(xué)宿舍內(nèi)部出現(xiàn)冷暴力的情況對于和諧宿舍的構(gòu)建十分不利。

二、高職院校大學(xué)生宿舍人際關(guān)系緊張的原因分析

2.1個體素養(yǎng)的根本差異

當(dāng)個體的差異相差較大，甚至完全相反時，個體之間會很容易爆發(fā)矛盾，例如部分學(xué)生喜歡早睡早起，而有的學(xué)生則喜歡晚上熬夜打游戲，熬夜玩的學(xué)生晚上會打擾早睡的學(xué)生，早起的學(xué)生會容易吵到睡懶覺的學(xué)生，如果雙方?jīng)]有調(diào)節(jié)好這份關(guān)系，可能某天晚上或是早上就爆發(fā)矛盾。不同的生活方式、價值觀、愛好等都會影響到宿舍人際關(guān)系，若出現(xiàn)矛盾、不兼容的情況，不加以及時處理則容易使矛盾越來越深，惡化宿舍關(guān)系。學(xué)生有必要學(xué)習(xí)如何與自己的相反面的人相處。

2.2家庭環(huán)境的潛在影響

部分學(xué)生可能在大一就搬出宿舍，習(xí)慣自己獨(dú)處，班級聚餐時常缺席，久而久之便難融入集體;有的學(xué)生在宿舍被孤立，精神狀態(tài)會受到煎熬;有的學(xué)生在家任性有爺爺奶奶或者是爸媽寵著，以至于任性的性格在學(xué)校很難被改，當(dāng)宿舍的同學(xué)不順著他時，則也會導(dǎo)致宿舍的人際關(guān)系發(fā)生破裂。因而不同的家庭條件會對孩子的性格造成不同程度的影響，過度自卑、自負(fù)、任性、敏感等都會影響到和諧宿舍關(guān)系的建立。

2.3教育管理的實(shí)效欠缺

其次高校對于學(xué)生宿舍的管理不到位，只強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和規(guī)范，卻沒有實(shí)際的文化教育和心理教育，沒有增進(jìn)宿舍關(guān)系的相關(guān)活動，例如宿舍設(shè)計大賽，以宿舍為單位的運(yùn)動比賽等，從而沒能很好的引導(dǎo)良好的宿舍關(guān)系建立，增加不良宿舍人際關(guān)系的隱患。

三、構(gòu)建高職院校大學(xué)生和諧宿舍人際關(guān)系的策略

3.1完善宿舍管理相關(guān)制度

為了使得學(xué)生之間能夠在某些方面得到統(tǒng)一，學(xué)校可以通過制定統(tǒng)一的規(guī)則來進(jìn)行約束，從而有效的減少學(xué)生意見不一致而產(chǎn)生的矛盾。高職院校通過完善宿舍管理制度，統(tǒng)一相關(guān)制度管理要求，有效促進(jìn)構(gòu)建和諧宿舍關(guān)系。例如，對于學(xué)生睡覺時間安排可以通過控制用電使用時間、用網(wǎng)使用時間來進(jìn)行強(qiáng)制統(tǒng)一，對于宿舍內(nèi)務(wù)問題，則可以通過安排統(tǒng)一的檢查時間，一周一次或者是兩周三次的檢查方式進(jìn)行變相監(jiān)督，從而減少因內(nèi)務(wù)矛盾引起的沖突。

3.2開設(shè)關(guān)于人際關(guān)系和心理健康教育等方面的課程。

在與室友相處的過程中，不健康的心理會導(dǎo)致矛盾激化，因而開通相關(guān)的心理健康教育課程以及人際關(guān)系交往課程能夠使學(xué)生對自身心理狀態(tài)有更好的了解，對宿舍和諧人際關(guān)系的重要性有更深刻的認(rèn)識。除此之外，學(xué)校還需要通過舉辦相關(guān)的人際關(guān)系教學(xué)活動來促進(jìn)和鞏固學(xué)生之間的感情，使學(xué)生更進(jìn)一步了解到和諧人際關(guān)系的作用，教師需要主動的引導(dǎo)學(xué)生思考問題，解決問題。

3.3組織開展豐富多彩的宿舍活動。

學(xué)校可以通過多舉辦與宿舍相關(guān)的活動，一般而言，在大學(xué)四年宿舍是學(xué)生的主要場所，通過舉辦與宿舍為單位的活動，例如宿舍歌手、宿舍設(shè)計、宿舍衛(wèi)生評比等集體性活動來調(diào)動宿舍每位成員的集體性，促進(jìn)宿舍良好氣氛的形成。同時對于集體性活動，使得每位成員的意見能夠得以交流，對宿舍成員會有更深的認(rèn)識和了解，有利于和諧宿舍人際關(guān)系的形成。

3.4積極有效地做好心理咨詢工作。

當(dāng)部分學(xué)生在宿舍遭受孤立、冷暴力，心理上可能會出現(xiàn)健康問題，因而學(xué)校設(shè)置專門的心理健康咨詢室是十分有必要的，學(xué)生通過與心理咨詢師的交流能夠更加清楚的了解到當(dāng)前的處境，有利于學(xué)生走出心理困境，與宿舍室友更好的相處。因而，高職院校需要注重對心理咨詢部門的建立，心理老師也需要對學(xué)生的生活有更深的體驗(yàn)，能夠正確的理解學(xué)生感受，及時的替學(xué)生解決心理障礙。

結(jié)語

綜上所述，宿舍人際關(guān)系問題一直是高校存在的重點(diǎn)問題，由于自身性格問題、對宿舍人際關(guān)系的忽視以及心理障礙等問題，導(dǎo)致高校時常爆發(fā)宿舍內(nèi)部不和的現(xiàn)象。宿舍相當(dāng)于一個小團(tuán)體，對一個小團(tuán)隊而言，最重要的就是關(guān)系融洽、和諧，因而良好的宿舍人際關(guān)系不僅能夠促進(jìn)個人身心發(fā)展，對于日后進(jìn)入社會也有較大幫助。

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