FDI技術變遷向度對遼寧省制造業非均衡技術蛙跳的影響

劉雪梅

內容摘要? 文章主要從增加資本投入、強化勞動力素質、建設學習型組織、提升產品附加值4方面闡述FDI技術變遷向度對遼寧省制造業非均衡技術蛙跳的影響，對今后遼寧省在制造業引進外資促進技術創新、產業結構升級等方面有一定的借鑒意義。

關鍵詞? FDI技術變遷向度 制造業 蛙跳模式 影響

1 引言

改革開放以來，發揮勞動力比較競爭優勢吸引FDI是我國經濟快速增長的主要原因，外商投資在我國經濟增長、稅收、改革創新和技術進步等方面發揮著積極的作用。我國人口出生高峰期在20世紀60年代，隨著計劃生育政策的出臺，80后和90后獨生子女增多，勞動力緊缺現象在2010年后逐漸顯露出來，勞動力密集型優勢逐漸弱化，勞動力供給逐漸減少，勞動力成本不斷抬高。Fei-Ranis模型在理論上提出制造業部門工資在二元經濟結構縮小過程中呈現上升的態勢。生產函數更替是推動經濟演化的深層動力，生產函數更替過程中，在生產要素投入結構中份額比例上升的生產要素即為技術變遷向度（Abramovitz，1956）。在勞動力成本上升情況下，FDI可選擇兩種投資策略即調整技術變遷向度與改變投資地域，無論哪一結果都會影響東道國的經濟增長。研究FDI技變遷術向度探究對中國經濟的影響具有重要意義，特別是對推動遼寧省今后經濟增長更具有重要意義[1～3]。

2 蛙跳模式的提出

“蛙跳模式”，又稱“蛙跳模型”。1993年，由保羅·克魯格曼（Paul Krugman）、伯利茲（Brezis）、齊東（D.Tsiddon）不斷探索發展中國家經濟發展的成功經驗共同提出的，該模式主要研究國與國之間為什么會發生技術優勢的轉移，解釋了落后國家超常規的發展和趕超先進國家的一種現象[4～6]。

蛙跳模式認為國家興衰的原因是：由于技術變遷的特點，先進國家的技術水平可能會因為技術慣性而被限制在某一范圍內小幅度的變化，而發展中國家后來居上。在這種情況下，后進國家就可能超過原來的先進國家，這就是“蛙跳”過程。因為巨大的技術突破會從根本上改變原有技術的性質，而這種技術突破往往發生在后進國家。我國改革開放以來積極引進FDI，在制造業技術進步過程中趕上甚至超過一些先進國家，形成了蛙跳效應[7]。

3 FDI技術變遷向度在遼寧的發展現狀

3.1 FDI在遼寧的發展現狀

改革開放以來，遼寧省積極吸引外資，但是最近幾年吸引外資額有所下降，占全國的比重下降很大，21世紀以來遼寧省引進FDI占全國引進FDI的比重見表1。

從表1可以看出，經過兩次振興東北的政策出臺，遼寧省引進FDI占全國引進FDI的比重有所提高，從2001年的6.64%到2010年達到最大值27.75%，此后又開始下降，到2018年這一比例只有3.63%。從上面的數據分析可以看出，遼寧省引進FDI目前困難重重。因此，遼寧省制造業應抓住國家出臺引進外資的利好政策積極吸引FDI，爭取在吸引FDI方面有一個質的飛躍[8]。

3.2 FDI技術變遷向度在遼寧的發展現狀

隨著世界經濟發展的變緩，我國勞動力成本的比較優勢逐漸弱化，FDI技術變遷向度發生了變化，FDI技術變遷向度是指資本占勞動力的之比來測定，本文以FDI技術變遷向度為研究對象，用人均FDI實際使用額來考察遼寧省FDI技術變遷向度的發展現狀。遼寧省近年FDI技術變遷向度數據見表2。

從表2數據中得知，遼寧FDI技術變遷向度即人均外商投資從2001年75.06美元/人增加到2013年685.23美元/人，達到峰值，2016年迅速下降到70.87美元/人，下降速度很快。從上面的數據分析可以看出遼寧省引進FDI目前困難重重，這對遼寧省裝備制造業的快速發展產生一定的影響。

4 FDI技術變遷向度對遼寧省制造業非均衡技術蛙跳的影響

4.1 增加資本投入

生產要素主要包括人力和資本，而技術變遷向度本身表述為生產要素投入結構中份額比例上升的生產要素。隨著人口紅利的退卻，勞動力成本不斷上升，勞動力要素的比較優勢不復存在，在這種情況下，調整技術變遷向度和改變投資區位是可供FDI選擇的兩種投資策略，無論選擇哪一種結果都均會影響東道國的經濟增長。雖然遼寧省的勞動力成本略低于個國內其他一些地區，但隨著知識型勞動力的外流，對外資沒有吸引力，因此，遼寧省應增加資本投入，特別是提升制造業生產要素中資本的份額，進而提升勞動力的工資水平，才會吸引人才，真正發揮長子作用。

4.2 強化勞動力素質

高素質的勞動力是現代經濟增長的核心要素，勞動力素質結構要適應經濟增長方式的轉變。在FDI技術變遷過程中，勞動力生產要素發生了一些改變，更看重它的能力，制造業不斷加大資本投入的同時也需要有匹配的高素質的勞動力，遼寧省高校眾多人才濟濟，但最近幾年遼寧省都為別人做了嫁衣，大學畢業生畢業后很大一部分選擇了高工資的東部沿海省份和地區，遼寧省應積極地制定相關優惠政策鎖住人才，大力發展職業教育、加強勞動力技能培訓，全面提升勞動力素質，遼寧省的科技創新離不開高素質的勞動力。

4.3 建設學習型組織

學習型組織這一概念是美國哈佛大學佛睿思（Forrester）教授于1965年在《企業的新設計》一文中首先提出的，在此基礎上彼得·圣吉教授認為學習型組織是這么一種組織，“在其中、大家得以不斷突破自己的能力上限，創造真心向往的結果，培養全新、前瞻而開闊的思考方式，全力實現共同的抱負以及不斷一起學習共同學習”。學習型組織具有強調學習與工作不可分離，即工作學習化，學習工作化;強調個人學習基礎上的“組織學習”即在所有層次上學習;強調“學”后有“新行為”的學習，即產生變革的學習。制造業技術不斷創新，這就要求制造業企業是學習型組織，組織學習也有助于技術創新。企業擁有先進的技術資源并不意味著企業能夠在原有的條件下能夠很好地使用該資源，還要有與企業內部組織和外部市場需求相配合，這種配合不是企業固有的，需要企業不斷地學習、嘗試，組織學習就為這種嘗試提供了有效途徑。企業在技術變遷過程中需要學習新的知識、技術和能力，需要通過大力開展探索型的組織學習模式，來提高企業對內部技術環境和外部市場環境相適應的快速反應能力。

4.4 提升產品附加值

附加值是企業的生存之本，企業只有有效地獲取高價值資源才能健康地生存。企業發展的最直接動力是創造附加值，提高附加值也是競爭優勢的最直接表現，沒有附加值也就沒有競爭力，企業的市場競爭力最終表現為獲取附加值的能力，而決定這種能力的是研發、銷售、傳播三個要素的統籌配置程度，只有三者的有機結合，企業才會生存下去。遼寧省制造業要跟上技術變遷向度的步伐，技術創新層出不窮，自然而然地提高了產品的附加值，隨著產品附加值的提高，不但產品有競爭力，勞動力工資水平也會有提升，進而留住人才，形成遼寧省制造業生產的良性循環。遼寧省裝備制造業還要注重銷售、傳播等渠道，提高產品附加值，大力發展資源消耗小、營銷能力強、轉型快、產品附加值高的裝備制造業。

5 結語

作為一個改革開放的發展中國家，FDI始終是提高經濟發展水平促進經濟增長的主要資金來源之一。我國不斷地調整外商引資法，為吸引外資不斷注入新的動力和政策的支持，因此遼寧省應抓住機遇積極吸引FDI促進產業結構升級，通過增加資本投入、強化勞動力素質、建設學習型組織、提升產品附加值提升遼寧省FDI技術變遷向度進而提升遼寧省裝備制造業水平，使之縮小同東部沿海地區的差距，促進我國各省經濟協調發展。

（作者系遼寧工業大學 副教授）

（本文由遼寧省社會科學規劃基金項目“FDI技術變遷向度對遼寧制造企業非均衡技術蛙跳的使能機理”（L18BJL0I3）支持）

【參考文獻】

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[2]Nunzia Carbonara， Ilaria Giannoccaro & Bill Mc Kelvey. Making Geographical Clusters More Successful： Complexity Based Policies[J].Emergence： Complexity & Organization，2010，12（3）：21-45.

[3]Martin Zagler.Endogenous Growth， Efficiency Wages， and Persistent Unemployment[R].Department of Economics Working Papers， Vienna University of Economics and Business， Department of Economics， 1999.

[4]雷宏振，張子超.基于路徑轉換的企業蛙跳技術創新形成機理分析[J].科學學與科學技術管理，2010（7）：78-82.

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[7]王福濤，張振剛，陳昊揚.FDI技術變遷向度、勞動分配率與中國經濟增長[J].科研管理，2017（2）：1-9.

[8]雷宏振，郭慶，張子超.“路徑轉換式”企業蛙跳技術創新影響因素研究——基于動態機理分析視角[J].北京交通大學（社會科學版），2011（1）：45.