新媒體語境下高等院校思想政治教育工作模式新探

摘 要：在我國社會經濟以及文化的發展進步下，文化逐漸向多元化發展。在新媒體的語境下，各種思想對我國高校學生產生了極大的影響。基于此，本文調查了在新媒體語境下，高等院校思想政治教育工作所面臨的挑戰，并探析該教育工作的模式，以供參考。

關鍵詞：新媒體語境;高等院校;思想政治教育工作

引 言

對于學生綜合素質的培養，高校的思想政治教育工作是人才培養的重要途徑之一。但在新媒體語境下，給高校的思想政治教育工作提出了新的要求和挑戰。因此，在此環境下，探索高等院校思想政治教育工作是十分必要的。

1.在新媒體語境下高等院校思想政治教育工作所面臨的挑戰

隨著新媒體技術的發展以及教育改革的不斷推進，傳統的思想政治教育的工作模式已無法切實滿足當前教育事業發展的要求以及人才培養的需求。但現階段，我國部分高等院校在開展思想政治教育工作時，仍沿用以往傳統的教學模式和手段，導致無法幫助學生在新媒體語境的背景下樹立正確的價值觀念和形成正確的思想道德品質，進而無法培養學生的綜合素質。不僅如此，在新媒體語境的背景下，信息高速傳播，打破了以往傳統的社交方式以及交流方式，擴大了學生信息獲取的渠道。但在大量的信息中，存在著部分不良信息影響、引導學生的思想意識以及文化理念，使學生還未成形價值觀念受到沖擊，極其不利于學生的發展[1]。在此背景下，高等院校開展思想政治教育工作所面臨的的具體挑戰如下：第一，信息傳播的高效性和無差別性極易誤導學生。由于科學技術的飛速發展，在新媒體的語境下，雖然提高了交流速度和效率，但同樣意味著不良信息的無屏障式傳播。現階段，我國無法對網絡上的不良信息全面杜絕，尤其是在新媒體內容中，無法有效分辨出混雜其中的不良信息，一方面影響學生樹立正確價值觀念，另一方面也不利于高等院校思想政治教育工作的開展。不僅如此，由于網絡環境復雜，網絡監管也無法有效開展，導致學生的審美取向以及思想受到不良信息的侵擾，甚至動搖其政治理念。在此背景下，極其不利用高校思想政治教育工作的開展和落實，為高校提出了更大的挑戰。

第二，教學模式的轉變。以往高等院校在開展思想政治教育工作時，所使用的教學模式較為單一，基本上是教師單方面的知識輸出，沒有體現出學生在教學活動中的主體地位。同時，在新媒體的背景下，學生很難對思想政治教育產生興趣，進而無法切實發揮出思想政治教育原本的價值作用。但若是在開展思想政治教育工作時，能夠與新媒體相結合，形成新型的思想政治教育模式，則可以有效激發學生對思想政治教育的興趣，進而提高該教育工作的效果。不僅如此，當單一的教育模式轉變為多元的教育模式后，還能夠提高思想政治教育的傳播力度和范圍，提高教學活動的靈活性和多變性。因此，對于高等院校而言，如何將思想政治教育與新媒體相結合，是當前社會環境對高校提出的又一個挑戰。

2.探析新媒體語境下高等院校思想政治教育工作模式

2.1實現學生的主體地位

思想政治教育作為一種德育教育，具有極其鮮明的特殊性，這種特殊性體現在思想政治教育的引導性。高校在開展思想政治教育時，不僅需要對學生進行相關內容的講解和說教，更重要的是在學生自身發展的過程中，應給予學生適當的引導，從而使學生在潛移默化中形成、樹立正確的價值觀念和思想。不僅如此，我國新課標中提到，教師是教學活動的組織者，引導者，學生是教學活動的主體[2]。因此，為在新媒體語境下能夠高效的開展思想教育工作，高校應提高對該教育工作的重視，并在教育過程中，營造輕松、和諧教育氛圍，減少學生對思想政治教育的抵觸心理。一方面充分尊重了學生之間的差異性，使其能夠個性化發展;另一方面還能夠有效提高該教育活動的效果，使其具有優秀的思想道德品質。從而實現學生的主體地位，形成新型的、高效的思想政治教育模式。

2.2合理應用新媒體

隨著信息技術的發展，高校應轉變自身的教育觀念和教育模式，積極結合新媒體等信息化手段，創造先進的教育理念和教育方式，進而使思想政治教育工作能夠順利展開。通過在實際的教育中，合理、適當的加入新媒體等技術，利用新媒體的有點，發揮其積極作用，提高學生在思想政治教育中的參與度，進一步實現學生的主體地位。不僅如此，在應用新媒體等技術時，教師應加強對學生的約束和引導，提高學生的自律性。同時，在輕松的教育氛圍下與學生形成良好、平等的師生關系，提高思想政治教育的教學效果，促進學生綜合素養的形成與發展。

2.3構建網絡教育平臺

在新媒體語境下所開展的思想政治教育工作，為發揮教育工作的前瞻性，各大高校應構建穩定的網絡教育平臺。通過構建線上的思想政治教育平臺，以傳統教育模式為基礎，融合新媒體，進而形成新型的思想政治教育工作模式，發揮雙重優勢，提高主流文化的教育以及新媒體教育信息的權威性。高校構建網絡教育平臺時，應注重對網絡信息的監管，嚴格避免虛假信息以及其他不利于學生發展的信息的出現。同時，對于思想政治有關信息，線上的教育平臺應做到實時更新。通過該平臺，能夠幫助思想政治教師信息傳達的有效性，還有助于高校教育主題平臺的時代化發展。

結 論

綜上所述，高等院校思想政治教育工作模式的發展與創新對于學生發展具有重要的作用。因此，在新媒體語境背景下，各大高校應以積極的心態面對時代提出的要求，并科學結合新媒體等相關技術，提高思想政治教育的有效性和質量。

參考文獻

[1] 夏曉燕.新媒體語境下高等院校思想政治教育工作模式的創新途徑[J].山東農業工程學院學報，2019，36（10）：149-150.

[2] 徐達.輔導員網絡思想政治教育工作的路徑探索和模式研究[J].黑龍江教育學院學報，2019，38（04）：31-33.

作者簡介：姓名：董超然? 性別-出生年：男-1999? 籍貫到市：黑龍江省哈爾濱市? 民族： 漢

職稱： 無 學歷： 本科 研究方向：高校思想政治教育