未成年人刑事案件訴訟程序理論研究

摘 要：近些年來，未成年犯罪案件數(shù)量呈現(xiàn)出上升趨勢。校園霸凌、聚眾斗毆、涉賭涉黃、搶劫、殺人等等，都真真切切地發(fā)生了。因此，對于未成年犯罪的刑事訴訟活動也愈發(fā)增多。本文旨在通過對未成年人刑事案件的分析，從而研究處理此類案件的訴訟程序，更好地為實務(wù)服務(wù)。

關(guān)鍵詞：未成年人犯罪;訴訟程序;教育

一、未成年人刑事案件訴訟程序概述

1.未成年人刑事案件訴訟程序的概念

未成年人刑事案件訴訟程序是刑事訴訟中的特別程序，它是指對未成年人犯罪案件依法追究刑事責(zé)任時所適用的立案、偵查、起訴、審判、執(zhí)行等一系列訴訟程序和制度的總稱。

2.未成年人刑事案件訴訟程序的功能

設(shè)立未成年人刑事案件訴訟程序，目的是為涉罪未成年人開辟一個特別的案件審理機制，有利于其今后的身心健康發(fā)展。基于未成年人犯罪的特殊性，社會參與在未成年人刑事案件訴訟程序中具有更為重要的作用，不僅有助于更好地維護未成年人的訴訟權(quán)利與其他合法權(quán)益，還能幫助保持未成年人與社會的正常聯(lián)系，減少刑事訴訟程序?qū)ξ闯赡耆水a(chǎn)生的消極影響，有助于其重新回歸社會[1]。

3.未成年人刑事案件訴訟程序的體系、地位

《刑事訴訟法》在第五編“特別程序”中以專章的形式規(guī)定了“未成年人刑事案件訴訟程序”。其中對未成年人法律援助辯護、辦案人員資格、社會調(diào)查、嚴(yán)格限制逮捕措施、法定代理人或者合格成年人到場、附條件不起訴、不公開審理、犯罪記錄封存等制度進行了規(guī)定。

二、未成年人刑事案件訴訟程序與普通刑事訴訟程序的關(guān)系

2012年開始我國未成年人刑事案件訴訟程序從分散立法發(fā)展為專章立法，編寫于《刑事訴訟法》第五編“特別程序”，從而大幅提升了未成年人刑事案件訴訟程序的容量、獨立性和整體性，也更為符合未成年人及其犯罪的特點。

三、未成年人刑事案件適用認罪認罰從寬制度

認罪認罰從寬制度著重改造犯罪者，教育犯罪者，并對其再次犯罪進行預(yù)防。未成年人刑事案件訴訟程序中教育、感化、挽救的原則在一定程度上與認罪認罰從寬制度具有相同性，可以適用于未成年人刑事案件。但是，基于未成年人年齡尚小和發(fā)育未臻健全的情況，其適用該制度時具有一定特殊性：

（1）未成年犯罪嫌疑人認罪認罰的，人民檢察院應(yīng)當(dāng)告知本人及其法定代理人享有的訴訟權(quán)利和認罪認罰的法律規(guī)定，并依法聽取、記錄未成年犯罪嫌疑人及其法定代理人、辯護人、被害人及其訴訟代理人的意見。

（2）未成年犯罪嫌疑人認罪認罰的，應(yīng)當(dāng)在法定代理人、辯護人在場的情況下簽署認罪認罰具結(jié)書。法 定代理人、辯護人對認罪認罰有異議的，不用簽署。

（3）基于處理未成年人犯罪的教育為主、懲罰為輔的方針，未成年犯罪嫌疑人的法定代理人、辯護人對認罪認罰有異議而不簽署具結(jié)書的，不影響對未成年犯罪嫌疑人的從寬處理。

（4）未成年人刑事案件適用認罪認罰從寬制度的也不適用速裁程序[2]。

四、未成年人刑事案件訴訟引發(fā)的思考

1.導(dǎo)致未成年人犯罪高發(fā)的原因

首先，家庭環(huán)境是未成年人接觸時間最多的，沒有良好的家庭氛圍意味著沒有良好的成長環(huán)境，這很可能影響未成年人的身心健康，在他們看待家庭之外的人和事時難免與常人有一定的偏差或誤解，這樣致使其在大是大非面前很容易作出錯誤的認知判斷，進而實施了犯罪行為。

其次，學(xué)校是未成年人除了家庭之外第二大成長環(huán)境，未成年人的身心健康與其在自身功課學(xué)習(xí)上，與同學(xué)、老師關(guān)系相處上以及在課堂上所學(xué)與學(xué)校課外教育上等方面密切相關(guān)。他們一旦在這些方面有了心理負擔(dān)或其他不好的心理暗示，一定會在不知不覺中表現(xiàn)出來。因此，學(xué)校要對未成年人開展心理方面的積極教育，老師也應(yīng)密切注意他們的日常舉動有無反常，將犯罪扼殺在搖籃中。

最后，由于近些年電子產(chǎn)品與信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，無論積極信息亦或消極信息未成年人都很容易接觸到，并且他們的學(xué)習(xí)與模仿能力超強，潛移默化中就可能被一些暴力、惡劣行為扭曲心理，致使犯罪發(fā)生。

2.未成年人低齡化犯罪需及時治理

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的迅猛發(fā)展以及市場上供未成年人學(xué)習(xí)、娛樂的電子產(chǎn)品種類不斷增多，大量網(wǎng)絡(luò)信息無論積極與否都以鋪天蓋地之勢充斥著現(xiàn)代未成年人。未成年人從小就被這些電子產(chǎn)品所傳遞的信息沖擊著，帶給他們的除了一時的愉悅，還有對他們心靈無盡的、不可估量的影響，一些消極信息的傳遞就為他們?nèi)蘸筮`法犯罪埋下了隱患。

《刑法》中對于完全承擔(dān)刑事責(zé)任年齡的規(guī)定是滿16周歲，但是很顯然該年齡面對如今高發(fā)的未成年人犯罪已經(jīng)顯得不再那么合適。對于是否要立法將年齡適當(dāng)降低學(xué)界仍有較大爭議，尚無定論[3]。

3.收容教養(yǎng)的懲戒力度小

目前，我國對于未成年人犯罪的懲罰措施是在少管所等進行收容教養(yǎng)，教育力度不強，時間也較為短暫，因此并不能很好地達到懲戒效果，對改造未成年人，預(yù)防將來犯罪的作用也不是很明顯。

4.減少未成年人犯罪案件發(fā)生的措施

（1）注重家庭教育。首先父母應(yīng)該秉持正確的三觀，營造健康、溫暖以及有愛的家庭氛圍;父母之間要和諧相處，并以身作則，教給孩子學(xué)會關(guān)愛與正確的為人處世之道;父母要堅持科學(xué)的教育理念，積極引導(dǎo)、管教，寬嚴(yán)并重;

（2）加強學(xué)校監(jiān)管。學(xué)校應(yīng)開設(shè)心理健康方面的課程，或從其他課外活動中對未成年人的身心健康進行引導(dǎo)和教育;學(xué)校的環(huán)境和老師的教育是未成年人非常重要的人格養(yǎng)成的重要人生階段，加強監(jiān)督管理有助于其養(yǎng)成良好人格;

（3）凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門應(yīng)適當(dāng)屏蔽掉一些不利于未成年人健康成才的信息，并且父母應(yīng)對未成年人使用電子產(chǎn)品與網(wǎng)絡(luò)進行有效監(jiān)督，從而減少犯罪發(fā)生。

五、結(jié)語

未成年人由于其身份較為特殊，他們尚在成長階段，身體和心理方面都尚未發(fā)育完全，因此未成年犯罪具有一定的特殊性。該特殊性決定了未成年人今后的人生之路還很長，未來仍有無限可能。因此，我國對于未成年人犯錯之后并沒有對其完全否定，而是盡量去感化他、教育他、挽救他，促使他們繼續(xù)成長為善良正直的合格公民，給他們一個光明的未來。

參考文獻

[1]錢申宇.未成年人刑事案件訴訟程序相關(guān)問題研究[J].法制博覽，2017（31）：142.

[2]高澤成.未成年人刑事案件訴訟程序研究[J].晉中學(xué)院學(xué)報，2019，36（06）：50-55.

[3]惠斌.未成年人刑事案件分案審理實證研究[D].重慶：西南政法大學(xué)，2019-06-30.

作者簡介：

郭曼雅（1997—），女，漢族，山西省長治市上黨區(qū)，碩士研究生在讀，吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院。