高玉龍
摘要:如何探尋出一條教師和學生都能適應的教與學之路,是教育教學工作者應該思考的問題。提高教師、學生的信息素養,打造幸福人生是關鍵。
關鍵詞:提升;信息素養
《基礎教育課程改革綱要》指出:“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用,促進信息技術與學科課程的整合,逐步實現學生教學內容和學習方法的呈現。因而如何培養提高小學教師和學生信息素養的問題變得尤為重要。
一、智慧教育下教師如何提升信息素養
信息素養主要包括信息意識與情感、信息倫理道德、信息常識以及信息能力等。學生主要從家庭、學校和社會三個方面接受教育,而學校教育是學生獲取教育的最主要的方式,因此教師在這個過程中起著至關重要的作用。教師的素養和教學質量密切相關,一個好的教師不僅可以深入淺出地教會學生知識,還可以幫助學生塑造良好的人格,因此在當今信息技術普及的時代,教師的信息素養顯得更為重要。
針對學校教師信息素養現狀,要轉變觀念,建立管理制度,動員全體教師積極參加網絡知識學習,通過網絡平臺開展網絡教研,在工作實踐中加強培訓學習,提倡和鼓勵教師在實際工作中應用電腦處理教育教學問題,不斷提高教師的信息素養。一部分老師在參加省市級的課件制作、錄像課比賽中都取得了好成績,使得在平時的教研教學活動中,更多的老師都能勇敢嘗試應用多媒體信息教學,促使教學更生動、形象、有實效。
二、智慧教育下教師如何培養學生的信息素養
如今,互聯網已成為中小學生獲取知識、了解未來的重要手段之一。在學校網絡平臺上完成作業、發表評論,微信群里發送難題圖片、交流思想及上網搜尋資料等已成為中小學生們學習和生活的習慣。隨著信息技術的深入發展,智能產品的不斷研發,網絡和終端設備已經成為中小學生獲取資源的好幫手。通過互聯網,學生相互討論,相互學習,相互交流,共同進步。同時在智慧教育下,社會、學校、家庭已成為能相互聯系的整體,便于各方面理解交流。但如何利用好先進的設備進行學習,是我們面對的難點。
三、加強師生信息素養技能培訓
學??梢詾槿w教師提供校本培訓活動,在活動中主要針對信息技術的內容進行培訓,例如 PPT 操作,Word文檔操作,還有其他各種軟件的使用技能培訓等。經過培訓后,教師的信息技能會得到提升,將有利于教師開展教學工作。在學校外,教師可以利用寒暑假時間參加一些有關信息技術方面的培訓,這樣既豐富了假期生活,還能提高信息素養。而作為一名小學生,主要的培訓方式就是學校開設的信息技術課程,學生們應該在課堂上把學習內容敢于實踐操作,而不是一味地聽老師講。當然,學生也可以在家里有目標有重點地進行練習操作,從而提高信息技能。
網絡設備是落實信息素養教育的基礎。學校為教師增添了高配置電腦并接入互聯網,完善了多媒體教室,建立了中心學校網頁和教育博客,為開展網絡教研活動奠定了堅實的物質基礎和提供了優越的硬件條件,改善了教師參加網絡教研的環境。
四、上好信息技術課是提升師生信息素養的主要途徑
1.創設情景,調動興趣,培養學生分析與處理信息的能力。在信息技術課程中,筆者把激發學生學習興趣作為提升學生信息素養的切入點。
2.營造氛圍,激發興趣,培養學生的信息意識。教師要營造積極的網絡環境氛圍,通過學生對信息技術知識和技能的掌握與利用,激發學生強烈的發現欲和濃厚的學習興趣,引導學生自覺地獲取信息,判斷信息,不斷提高信息意識和能力,使學生學會學習,學會思考,學會合作,學會創造,有較強的社會責任感,養成終身學習的習慣,并具備終身學習的能力,成為一個全面發展的信息型人才。
五、提高師生信息素養的意義
教師作為信息的傳播者,應該提高獲取信息的能力和運用信息技術的能力,并能夠將信息技術應用于教學當中去。教師要樹立終身學習的理念,不斷學習信息技術知識,掌握信息技術操作技能,努力提高信息素養。作為一名小學生,應該認識到提高信息素養的重要性,要主動地了解各種信息,不僅僅局限于課本上的知識,還要學會應用信息技術去了解更多方面的信息,開闊視野,擴大知識面。
信息化教育已成為現在教育的一個發展趨勢,我們想要跟上時代發展的步伐就要培養和提高教師和學生的信息素養,提升教師和學生信息的獲取與認知能力,以及對信息的綜合運用能力。這樣才能跟上時代的發展,為社會培養出真正的創新人才。如今的社會已經成為信息社會,在這個我們需要面對海量信息的時代,信息素養是自我學習、終身學習的必備素質。教師和學生都應該有執著的學習理念,努力提高信息素養,共同營造一個良好的學習環境。如今,互聯網已成為中小學生獲取知識、了解未來的重要手段之一。在學校網絡平臺上完成作業、發表評論,微信群里發送難題圖片、交流思想以及上網搜尋資料等等已成為中小學生學習和生活的習慣。隨著信息技術的深入發展,智能產品的不斷研發,網絡和終端設備已經成為中小學生獲取資源的好幫手。通過互聯網,有助于學生相互討論,相互學習,相互交流,共同進步。
總之,信息化教育已成為現在教育的一個發展趨勢,我們想要跟上時代發展的步伐就要培養和提高教師和學生的信息素養,提升教師和學生信息的獲取與認知能力,以及對信息的綜合運用能力。這樣才能跟上時代的發展,為社會培養出真正的創新人才。