淺析如何開展青少年群眾文化活動

裘立群

摘 要：隨著物質生活的大發展，越來越多的人意識到了精神活動的重要性，想要通過有效的手段來提高自己的活動質量。文化，代表著一個民族的文明發展程度，影響著人們的一言一行，需要得到人們的重視。在此基礎上，人們開展青少年群眾文化活動，既能加強對青少年的培養，又能豐富青少年對文化的認知與傳承，使青少年感受到群眾文化活動的意義，促進青少年的參與。接下來，本文就對如何開展青少年群眾文化活動展開探究。

關鍵詞：青少年;群眾文化;活動

在開展青少年群眾文化活動的時候，我們可以通過分析開展的意義，了解青少年群眾文化活動中存在的問題來總結開展青少年群眾文化活動的具體方法，為青少年創設一個良好的活動氛圍，促進青少年的全面發展。

一、開展青少年群眾文化活動的意義

群眾文化指的是人們主動參與到能夠陶冶自己情操、獲得精神享受的一種社會性文化，其主體是群眾，客體是文化，是帶有國家公益性的文化，具有導向和示范的作用。青少年在成長的過程中，不僅需要完成學習任務，還要注重自己精神文明的發展，成為一個具有高素質的人才。我們組織開展青少年群眾文化活動，能夠提高青少年對群眾文化活動的認識，讓青少年了解群眾文化活動的形式和內涵，促使青少年積極參與到群眾文化活動中來，滿足青少年的精神活動需要，為青少年創設良好的發展環境，推動青少年的健康成長。同時，青少年參與群眾文化活動，還可以增強自己對社會的責任感，知道自己作為青少年應該為社會發展做些什么，提高青少年的個人素養，讓青少年成為未來的主人。

二、青少年群眾文化活動中存在的問題

青少年對群眾文化活動的認識還存在一定的不足，這就使得青少年參與群眾文化活動的興趣不高，難以在群眾文化活動中發揮自己的優勢，找到自己的位置。同時，青少年由于缺乏參與群眾文化活動的基礎，對群眾文化活動的貢獻不大，容易產生退縮的念頭，難以體會到群眾文化活動的樂趣。群眾文化活動的管理不當也會影響青少年的感官，阻礙了青少年的參與。除此之外，青少年群眾活動的形式僵化，可供青少年選擇的項目少，也會打消青少年體驗的念頭。這些都給青少年群眾文化活動的推廣帶來了障礙，亟待采取有效的措施來解決，給青少年一個難忘的群眾文化活動，讓青少年知道應該在群眾文化活動中怎樣做，優化青少年群眾文化活動的環境。

三、開展青少年群眾文化活動的具體方法

（一）喚起青少年的參與興趣，提高青少年的參與度

我們開展青少年群眾文化活動，有助于喚起青少年的參與興趣，讓青少年由被動參與轉變為主動參與，融入到青少年群眾文化活動中，感受青少年群眾文化活動的熱情，使青少年把握青少年群眾文化活動的機會，積極響應青少年群眾文化活動的響應，成為青少年群眾文化活動的一分子。

（二）豐富青少年群眾文化活動的內涵

我們開展青少年群眾文化活動，可以豐富青少年群眾文化活動的內涵，讓青少年理解什么是群眾文化活動，對群眾文化活動有一個具體的認識，提高對群眾文化活動的認識，使青少年在理解的基礎上，完成青少年群眾文化活動任務，得出自己在活動中收獲的見解。

（三）實施科學有效的管理，保障活動順利展開

我們在組織青少年參與群眾文化活動的時候，還要注意到群眾文化活動的管理是否是有效科學的，是否能夠吸引到青少年的目光，是否能給青少年帶來強烈的活動感受，使青少年成為青少年群眾文化活動的參與主體，在青少年參與群眾活動的時候，是否做好了保障工作，讓青少年遇到問題的時候，知道向哪里尋求幫助等，加強對青少年群眾文化活動科學有效的管理，使活動能夠順利施行。

（四）做好活動追蹤任務，確保青少年滿意

我們在青少年參與群眾文化活動后，還要增加與青少年的溝通，了解青少年在群眾文化活動中遇到的問題，調查青少年群眾文化活動的需求，匯總經驗，進行反思，進而設計出更加符合青少年需求的群眾文化活動，提高活動追蹤的效果，確保青少年滿意群眾文化活動。

總之，本文通過分析開展青少年群眾文化活動的意義，了解到其能提高青少年對文化的認知、喚起青少年的參與熱情、豐富青少年的精神活動、滿足青少年的發展需求、增強青少年的社會責任感;通過思考青少年群眾文化活動中存在的問題，認識到青少年對參與群眾活動興趣不高、青少年難以在群眾活動中找到自己的位置、青少年缺乏參與群眾活動的基礎、青少年群眾活動缺乏科學的管理、青少年群眾活動可供選擇項少;通過提出開展青少年群眾文化活動的具體方法，喚起了青少年參與群眾活動的興趣，增加了青少年的參與度，豐富了青少年群眾文化活動的內涵，加強了科學有效的管理，確保活動得以順利展開，進行了活動追蹤，提高了青少年的滿意度。

參考文獻

[1] 曹振波. 中國兒童青少年身體活動指南的研制[C]. 中國體育科學學會.第十一屆全國體育科學大會論文摘要匯編.中國體育科學學會：中國體育科學學會，2019：281-282.

[2] 高燕琳.社區教育中開展青少年校外教育活動的建議[J].課程教育研究，2017（48）：170.