朱德與學習

羅燕

朱德同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家，中國人民軍隊的主要締造者之一，中華人民共和國開國元勛。習近平總書記在紀念朱德同志誕辰130周年座談會上的講話：在近代我國波瀾壯闊的歷史進程中，一代又一代共產黨人團結帶領全國各族人民接續奮斗，使中華民族走出了近代以來前所未有的苦難，迎來了今天實現中華民族偉大復興的光明前景。朱德同志就是這些共產黨人中的杰出代表，是我國民族英雄璀璨群星中的一顆巨星，朱德同志在畢生奮斗中表現出來的思想品德和精神風范，是黨和人民的寶貴精神財富。

朱德同志究竟是怎樣成長為這樣一顆巨星的？

學習，是影響朱德一輩子的事情。

“問題就是非得救國不可”

1886年，朱德出生于四川省儀隴縣一個貧苦佃農家庭。此時，中國正處于半殖民地半封建社會，人民遭受著前所未有的苦難。在殘酷的社會現實面前，朱德的思想早早地“慢慢開展了”，理解了“讀書不忘救國”的道理，并且“已經懂得問國家事”。他立下了“祖國安危人有責，沖天壯志付飛鵬”的遠大志向，苦苦思索和探求救國救民的道路。

1908年春，受了兩年新式學堂教育的朱德，回儀隴縣立高等小學堂任教。想為家鄉做點事情，到遭到了守舊的豪紳們的反對，他覺得“教書不是一條生路”，下定決心去云南，投筆從戎。“決心是怎樣下的呢？問題就是非得救國不可。”

“有必要學習俄國的新式革命理論和革命方法，來從頭進行革命”

1909年，朱德遠赴昆明云南陸軍講武堂求學。他接受孫中山的民主革命思想，加入了同盟會。他積極投身辛亥革命，參加了護國戰爭和護法戰爭，成為滇軍名將。

但辛亥革命和護國戰爭的勝利，并沒有能使中國擺脫黑暗，也沒有能使朱德實現理想。“真正的革命者有的灰心了，有的被趕跑了，縱然想要繼續努力，為創造一個中華民族的民主共和國而奮斗，但他們迷失方向了。”朱德認識到資產階級領導的舊民主主義革命無法解決中華民族出路問題，不能救中國。從1919年下半年起，朱德就和好友孫炳文埋頭書齋，閱讀《新青年》《每周評論》《新潮》等進步刊物，討論他們所共同關注的問題。他開始用一種新的眼光去探尋中國的前途，感到以往的革命之所以最終沒有取得成功，“一定是在某個根本性的問題上出了毛病”。

“那時我已認清學習馬克思主義是我唯一的出路了”

1922年3月，朱德離開云南，尋找救國救民真理。6月，朱德乘船抵達上海。他閱讀了朋友送來的書報雜志，了解了“有關新的工人運動和領導運動的共產黨的消息”，產生了要與中國共產黨取得聯系并加入這一組織的愿望。7月初，在上海朱德拜見了中國共產黨中央執行委員會委員長陳獨秀，向他提出入黨的要求。他原以為只要一提出加入共產黨的申請，就可以被接受。但像朱德這樣在舊軍隊中有著很高地位的人要求參加中國共產黨，這在以前還不曾有過。陳獨秀說，要參加共產黨的話，必須以工人的事業為自己的事業，并且準備為它獻出生命。對于像朱德這樣的人來說，就需要長時間的學習和真誠的申請。朱德加入中國共產黨的愿望沒有實現，只能按計劃和孫炳文一起到歐洲去尋找救國救民的真理。

“一定會努力學習和工作，只要不再回到舊的生活里去”

1922年9月，朱德同孫炳文等人一起遠渡重洋，前往歐洲。10月，朱德抵達巴黎。他聽說在歐洲的中國留學生中已經建立了中國共產黨的旅法組織，其主要組織者周恩來住在德國柏林。他便和孫炳文立即趕赴柏林，找到了周恩來的住所。這是朱德一生中特別難忘的日子。抗戰初期，美國記者史沫特萊在采訪朱德后詳細描述過那天會面的場景：“周恩來的房門打開時，他們看到的是一個身材瘦長、比普通人略高一點的人，兩眼閃著光輝，面貌很引人注意，稱得上清秀。可是，那是個男子漢的面龐，嚴肅而聰穎，朱德看他大概是二十五六歲的年齡。朱德顧不得拉過來的椅子，端端正正地站在這個比他年輕十幾歲的青年面前，用平穩的語調，說明自己的身份和經歷：他怎樣逃出云南，怎樣會見孫中山，怎樣在上海被陳獨秀拒絕，怎樣為了尋求自己的新的生活方式和中國的新的革命道路而來到歐洲。他要求加入中國共產黨在柏林的黨組織，他一定會努力學習和工作，只要不再回到舊的生活里去——它已經在他的腳底下化為塵埃了，派他做什么工作都行。”

“活到老，學到老，還有三分學不了”

學習，也是朱德一輩子最為關注的事情。抗日戰爭解放戰爭勝利后朱德仍然堅持學習。80歲時，朱德還堅持研讀黨中央規定學習的32本馬列著作。寫下了許多讀書筆記。他說，“學習馬列主義，第一便要求能正確地認識客觀現實、認識世界”，“第二個要求，便是理論與實踐的一致，把理論運用在實踐中來改造實際，從改造實際中更加豐富了發展了理論的內容”。

89歲時，他親筆寫下“革命到底”的條幅以銘志。90歲時，他又寫下“全黨團結緊，險峰敢登攀”的詩句。

他以“革命到老，學習到老，改造到老”鞭策自己，也用“活到老，學到老，還有三分學不了”勉勵周圍的同志。他強調“不學習就會落后，就不能跟社會一道前進”。