梅州市高中體育選項課教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對策研究

趙贏

【摘要】體育選項課是高中體育課程改革的重要內(nèi)容之一，是提高體育課教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生體育專項技術(shù)水平和身體素質(zhì)的重要舉措。本文通過對梅州市高中體育選項課的開設(shè)現(xiàn)狀、影響體育選項課開設(shè)的因素進(jìn)行了分析研究，提出適合本地區(qū)學(xué)校開展的選項教學(xué)對策，以期為廣大教師更好地進(jìn)行體育教學(xué)提供理論參考與依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】選項課教學(xué)? ?教學(xué)現(xiàn)狀? ?梅州市? ?高中

【中圖分類號】G633.96【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）27-155-01

一、梅州市高中體育選項課的開設(shè)現(xiàn)狀

1.體育教學(xué)的場地設(shè)施情況

東山中學(xué)擁有最完善的體育設(shè)備，梅州中學(xué)設(shè)施也基本完善，這兩所中學(xué)已經(jīng)具備了體育選項教學(xué)的條件。在對其他幾所中學(xué)的體育老師進(jìn)行調(diào)查，部分體育教師認(rèn)為，由于學(xué)校場地條件的限制，像游泳、健身等體育項目無法開設(shè)。另外，由于學(xué)生人數(shù)眾多，場地狹小影響體育選項課的教學(xué)效果。風(fēng)雨天的上課場地?zé)o法保證，上課質(zhì)量不佳。因此，目前的場地設(shè)施情況并不能完全滿足體育選項課的需求。

2.體育教學(xué)的器材情況

學(xué)校面向全體學(xué)生的體育課更是需要大量的體育器材。在對學(xué)校體育教師的調(diào)查中，普遍認(rèn)為體育器材對學(xué)校開展體育選項教學(xué)的尤為重要。在對學(xué)校的學(xué)生調(diào)查中，學(xué)校的體育器材一般，不能滿足體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的需求。據(jù)了解，器材的缺乏，主要表現(xiàn)在一些容易損耗的器材。如：乒乓球、籃球等，這些器材使用頻率高，損壞速度快，程度大。因此學(xué)校在選購器材的時候需要對這些易損壞的器材采取“多備多購”措施。

3.體育師資

學(xué)生的體育興趣排在前幾位的是足球、籃球、羽毛球、乒乓球等體育項目，而且學(xué)生對武術(shù)、毽球、跳繩、游泳等簡單易學(xué)項目具有較濃厚的的興趣。目前體育教師中從事籃球和足球?qū)I(yè)的較多，而從事小球類和民間傳統(tǒng)體育項目的教師較少，沒有一個乒乓球?qū)ｉL的教師，這必然影響體育選項教學(xué)的項目開展范圍。目前開設(shè)的項目多為一些傳統(tǒng)的體育教學(xué)項目，新興的體育項目較少。

二、影響體育選項課開設(shè)的因素

1.目前梅州市高中開設(shè)的選項主要是籃球、足球、排球、田徑、羽毛球。部分條件好的學(xué)校還開設(shè)了游泳、氣排球、健美操等新興項目。由于器材和安全的原因，沒有一所學(xué)校開展輪滑項目。教師給學(xué)生開設(shè)體育理論課，授課內(nèi)容主要是某個項目的運動技術(shù)原理和競賽規(guī)則組織方法，教師會給學(xué)生講授運動健身方法、生理、衛(wèi)生、運動疾病預(yù)防等基礎(chǔ)知識。體育理論課的教學(xué)一般是視天氣情況，室外不能上體育課而暫時改為上室內(nèi)理論課，顯示出其被動的一面。

2.體育教學(xué)的方法及手段

學(xué)校受到傳統(tǒng)的體育教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)組織形式的影響，在教學(xué)方法上仍難擺脫傳統(tǒng)“講解”、“示范”“輔導(dǎo)”三步曲的教學(xué)方法，在這種教學(xué)方法中教師處在一個至高無上的位置。學(xué)生在接受教育過程中處于被動地位，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、創(chuàng)造性很難發(fā)揮出來，因此推行體育選項課是非常有必要的。由于教師的缺乏和學(xué)生人數(shù)的眾多不能完全根據(jù)學(xué)生的運動水平分層開展，因此在體育選項課在實施過程中會遇到許多困難，從而影響體育選項課開展。

3.高中生對體育選項課的興趣養(yǎng)成

體育選項課不僅能鍛煉學(xué)生的身體，同時改善學(xué)生心理增強(qiáng)心理素質(zhì)。通過體育課可以鍛煉意志、增強(qiáng)信心。不喜歡上體育課的學(xué)生的理由主要表現(xiàn)在體育課太枯燥、沒興趣，考試內(nèi)容太多、要求太高，不是自己喜歡的項目。因此，培養(yǎng)高中生體育健身意識激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使其養(yǎng)成的良好體育習(xí)慣不僅是高中體育教學(xué)所面臨的一項艱巨任務(wù)，而且是家庭、學(xué)校、社會共同作用的結(jié)果。

結(jié)論與對策

結(jié)論

（1）梅州市高中的體育場館、設(shè)施及師資情況不能完全滿足體育選項課的實行，目前只在一些重點高中體育場館、設(shè)施好的學(xué)校開展，而且由于場地設(shè)施和體育教師專長的限制，體育選項課在項目設(shè)置上廣泛度不夠，一些學(xué)生感興趣的新興體育項目無法開展，距學(xué)生對選項課的情景期望與要求仍有很大差距。

（2）體育教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對開展體育選項課教學(xué)的重要意義了解和認(rèn)識不足。

改善高中體育選項課教學(xué)的對策

（1）加強(qiáng)體育選項課教學(xué)重要意義的宣傳，要有推廣體育選項課教學(xué)的相應(yīng)措施和具體政策。首先引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，避免流于形式。

（2）依據(jù)體育選項課教學(xué)的需要調(diào)整師資結(jié)構(gòu)，有針對性地加強(qiáng)在職教師的培訓(xùn)。

（3）在充分利用現(xiàn)有場地、器材的同時，加速場館建設(shè)、合理布局運動項目。由于場館設(shè)施落后而影響到選項課合理開展的因素是顯而易見的。各高中應(yīng)以更多的設(shè)置選項課項目為發(fā)展戰(zhàn)略，以率先扶持熱門項目為工作重點以最大限度地滿足學(xué)生選項的需求。

（4）選項課的組織與管理。學(xué)校必須承擔(dān)起對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的職責(zé)，對學(xué)校而言，這無疑是一個全新的挑戰(zhàn)，它不僅意味著教師要解決具體的選擇指導(dǎo)方法和教學(xué)方式，還意味著學(xué)校管理制度的建設(shè)與創(chuàng)建。

【參考文獻(xiàn)】

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