王冬梅 葉子彤
自然數(shù)的認(rèn)識(shí)是小學(xué)數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不可或缺的基礎(chǔ)知識(shí)。一般教材的編排大致按如下順序:十以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、二十以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、百以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和大數(shù)的認(rèn)識(shí)等。千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)在這一學(xué)習(xí)序列中位處中間,是承上啟下的重要環(huán)節(jié)。
在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“20以?xún)?nèi)的數(shù)”“100以?xún)?nèi)的數(shù)”。通過(guò)課前對(duì)四川省阿壩藏族羌族自治州的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)知也并非零起步,有些學(xué)生知道10個(gè)一百是一千,1000是四位數(shù),這些都是學(xué)生學(xué)習(xí)本課的資源。
正確數(shù)1000以?xún)?nèi)的數(shù),體會(huì)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),后者也是學(xué)生學(xué)習(xí)中最困難的地方。
帶著這些理解,筆者設(shè)計(jì)、執(zhí)教了這節(jié)課,并取得了較好的教學(xué)效果。
【教學(xué)過(guò)程】
師:同學(xué)們,歡迎你們來(lái)到羊羊課堂。你們喜歡草原嗎?草原上住著我們的好朋友小羊們,當(dāng)然也住著小羊們的天敵灰太狼。灰太狼很想把小羊們當(dāng)美味飽餐一頓,可是聰明的小羊們?cè)谘虼彘L(zhǎng)的帶領(lǐng)下一次又一次地戰(zhàn)勝了灰太狼。灰太狼依舊不死心,今天又來(lái)到羊羊課堂上搗亂了,你們有信心幫助小羊們戰(zhàn)勝他嗎?
出示情境圖:PPT呈現(xiàn)一幅體育館俯視圖,座位上坐滿(mǎn)了人。
師:一只小羊被灰太狼擋住了去路,他想吃掉小羊,又要找個(gè)借口,他對(duì)小羊說(shuō):“猜猜這個(gè)體育館大約能坐多少人?……